Научно-исследовательский практикум

КИЕВСКИЙ НАЦИОНАЛЬНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ

ИМЕНИ ТАРАСА ШЕВЧЕНКА

УНИ «Институт геологии»

Кафедра гидрогеологии и  инженерной геологии

«УТВЕРЖДАЮ»

                                                                               Заместитель директора института

по учебной работе

                                                                       ______________________

                                                                        «____»____________2017 года

РОБОЧАЯ  ПРОГРАММА  УЧЕБНОЙ  ДИСЦИПЛИНЫ

НАУЧНО-ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКИЙ ПРАКТИКУМ

(полное  название  учебной дисциплины)

для студентов

область знаний                 10 Естественные науки

специальность                 103 Науки о Земле

образовательный уровень  Магистр

образовательная программа  Гидрогеология

специализация                 Гидрогеология

вид дисциплины                 Выборная

Форма обучения                        дневная

Учебный год                        2017/2018

Семестр                                        3,4

Количество кредитов ЕСТS                11

Язык преподования,

обучения и оценивания                русский

Форма итогового контроля        зачёт

Преподаватель:  , кандидат геологических наук, доцент 

  кафедры гидрогеологии и инженерной геологии

Продлено:  на 20__/20__ у. г. __________(___________) «__»___ 20__г.

  (подпись, ФИО, дата)

на 20__/20__ у. г. __________(___________) «__»___ 20__г.

(  подпись, ФИО, дата)

на 20__/20__ у. г. __________(___________) «__»___ 20__г.

(подпись, ФИО, дата)

© , 2017 год

КИЕВ – 2017

Разработчики:  , кандидат геологических наук, доцент кафедры гидрогеологии и инженерной геологии

Утверждено

Зав. кафедрой ______________________________

_______________________ (проф. )

(подпись)                 (фамилия и иннициалы)

Протокол № ____ от «_____» _____________ 2017 г.

Одобрено  научно - методической комиссией УНИ «Институт геологии»

Протокол от «19» июня 2017 года № 8

Председатель научно-методической комиссии ____________________ (доц. )

  (подпись)                 (фамилия и иннициалы)

Цель дисциплины - глубокое овладение студентами навыками самостоятельных научных исследований на современном уровне достижений мировой науки, общих фундаментальных знаний современные методы анализа гидрогеологической и инженерно-геологической информации, определения ключевых вопросов пространственных гидрогеологических и инженерно-геологических моделей, решение вопросов прогнозирования и принятия решений.

Требования к выбору учебной дисциплины:

Иметь базовые знания по гидрогелогическому моделированию, инженерно-геологическому моделированию, пространственному  анализу и моделированию гидрогеологических и инженерно-геологических процессов на основе ГИС, планированию и анализу научного эксперимента. Владеть навыками работы с современными средствами моделирования и ГИС.

Аннотация учебной дисциплины / референс:

Происходит знакомство с основами научной работы, овладение современной методологией и методами научных исследований Студенты знакомятся с этапами разработки алгоритмов разрешению научных задач, их представления и оценки. Они включают постановку и развязок теоретических и прикладных задач оценки запасов подземных вод, оценки сложности инженерно-геологических условий. Изучаются принципы организации сценариев и их реализация в научных задачах.

Задание:

- ознакомить студентов с основанными научно-исследовательской работы;

- ознакомить студентов с основными этапам разработки алгоритмов разрешению научных задач;

- приобретение студентами необходимых методических и методологических знаний и практических навыков использования средств моделирования и ГИС для решения научных и прикладных задач;

- усвоение студентами базовых знаний по научно-исследовательской работе.

Результаты обучения:

Результаты обучения: (1. знать; 2. уметь; 3. коммуникация; 4. автономность и ответсвенность)	Форма/Методы преподавания и обучения	Форма/Методы оценивания	Процент в итоговой оценке по дисциплине
Код	Результат обучения
1.1	Основные этапы научно-исследовательской работы	лабораторное занятие, самостоятельное  обучение	Письменная работа	до 10%
1.2	Основные способы организации сложных структур данных	лабораторное занятие, самостоятельное  обучение	Письменная работа	до 5%
1.3	Специфику представления геологических данных и организации доступа к ним	лабораторное занятие, самостоятельное  обучение	Письменная работа, презентация	до 10%
1.4	Особенности реализации сложных гидрогеологических и инженерно-геологических моделей	лабораторное занятие, самостоятельное  обучение	Презентация	до 15%
1.5	Особенности подготовки результатов научно-исследователь-ской работы в апробации и отчетности	лабораторное занятие, самостоятельное  обучение	Презентация	до 5%
2.1	Определять входные и выходные данные и необходимые формы их представления для решения поставленных задач	лабораторное занятие, самостоятельное  обучение	Представление презентации реализованной задачи	до 10%
2.2	Творчески реализовывать разрешение научных заданий в соответствии с определенной целью.	лабораторное занятие, самостоятельное  обучение	Представление презентации реализованной задачи	до 5%
2.3	Обосновывать целесообразность использования различных методик для достижения поставленной цели	лабораторное занятие, самостоятельное  обучение	Письменная работа	до 10%
2.4	Использовать для реализации задач проектов ГИС и моделирование	лабораторное занятие, самостоятельное  обучение	Письменная работа, представление презентации реализованной задачи	до 10%
2.5	Представлять полученные результаты в соответствии с требованиями действующего законодательства	лабораторное занятие, самостоятельное  обучение	Письменная работа в виде научных отчётов	до 5%
3.1	Уметь организовать командную разработку для эффективного решения поставленной задачи	лабораторное занятие, самостоятельное  обучение	--/-	до 5%
4.1	Понимание личной / персональной ответственности за личное решение части общей задачи при реализации научно-исследовательской работы	лабораторное занятие, самостоятельное  обучение	--/-	до 5%

Структура курса: лабораторные  занятия.

Схема формирования оценки:

Формы оценивания студентов

1. Семестровое оценивание:

1) Презентация результатов реализованной научно-исследовательской работы - 40 баллов (рубежная оценка 24 балла)

2) Презентация отчетности по научно-исследовательской работе (проекта) и материалов для апробации - 20 баллов (рубежная оценка 1 баллов)

3) Оценка за работу на практических лабораторных занятия - 20 баллов (рубежная оценка 12 баллов)

2. Итоговое оценивание в форме зачета: максимальная оценка 20 баллов, рубежная оценка 8 баллов. Во время зачета студент выполняет реализацию проекта с использованием знаний и умений по основам научно-исследовательской работы. Итоговое оценивание в форме зачета не является обязательным, при отказе от участия в данной форме оценивания студент не получит соответствующие баллы к итоговой оценке.

Результаты учебной деятельности студентов оцениваются по 100 бальной шкале.

Зачет выставляется по результатам работы студента в течение всего семестра, как сумма баллов за систематическую работу в течение семестра.

Колличество балов за семестр	ИКР (итоговая контрольная работа) и/или зачёт	Итоговая оценка
Минимум	48	12	60
Максимум	80	20	100

Студент не допускается к итоговому оценивания в форме зачёта, если во время семестра набрал менее 20 баллов.

Организация оценивания. Контроль осуществляется по рейтинговой системе и предусматривает: реализацию двух научно-исследовательских проектов (где студенты должны продемонстрировать качество усвоенных знаний и решить поставленные задачи используя указанные преподавателем методы и средства), выполнение самостоятельной практических работ (где студенты должны продемонстрировать качество усвоенных знаний и решить поставленные задачи без ограничения инструментария и техники решения проблемы. Итоговое оценивание проводится в форме письменного зачета.

Шкала соответствия

Засчитано / Passed	60-100
Незасчитано / Fail	0-59

СТРУКТУРА  УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН  ПРАКТИЧЕСКИХ  ЗАНЯТИЙ

№ п/п	Название  лекций	Количество часов
практические	самост. работа
Раздел 1. Накопление и анализ информации. Пространственный анализ и построение карт
1	Введение Тема 1. Накопление и анализ гидрогеологической, инженерно-геологической и эколого-геологической информации	8	20
2	Тема 2. Моделирование гидрогеологических и инженерно-геологических процессов	28	80
3	Тема 3. Пространственный анализ и построение гидрогеологических, инженерно-геологических и экологогеологических карт с помощью ГИС-технологий	16	50
Раздел 2. Основы подготовки результатов научно-исследовательской работы
4	Тема 4. Особенности подготовки результатов научно исследовательской работы в соответствии с нормами действующего законодательства	18	50
5	Тема 5. Особенности подготовки научной статьи (тезисов)	12	40
Зачётная  работа по дисциплине
ИТОГО	78	240

Примечание: следует отметить темы, вынесенные на самостоятельное изучение

Общий объем 330 час., в том числе:

Практические занятия – 78 час.

Консультации - 12 час.

Самостоятельная работа - 240 час.

Рекомендуемые источники:

Основные:

, , Язвін определения параметров водонос - ных горизонтов по данным откачек. – М.:  Недра, 1973. - 302 с. , , Оценка запасов подземных вод. – К.: Вища школа, 1989. – 407 с. Байсарович І. М., Структура англомовної наукової статті з геології. – К.: Київ. ун-т. –2001. – 39 с. , Единицы физических величин в науке и технике. - М.: Энергоатомиздат, 1990. – 176 с. Водний кадекс  України. – К.: Відомості Верховної ради (ВВР), №24, ст.189, 1995, - с.75…105. Державні санітарні правила і норми «Вода питна, гігієнічні вимоги до якості води централізованого господарськог-питного водопостачання» . – К.: Міністерство охорони здоровья  України. Від 23 грудня 1996 р. № 000, - 21 с. ДСТУ 4068-2002 «Документація. Звіт  про геологічне  вивчення надр. Загальні вимоги до побудови, оформлення та змісту» – К.: Держстандарт України, 2002. – 39 с. ДСТУ 3008-95 «Документація, звіти у сфері науки і техніки. Структура і правила оформлення». – К.: Держстандарт України, 1995. – 38 с. І. Ресурси геологічного середовища та екологічна безпека техноприродних геосистемю - К.:ЗАТ «НІЧЛАВА», 2006.-480с. , ,   Екогеологія України: навчальний посібник. – ВПЦ «Київський університет».-2011-671с.

Дополнительные:

“Геология СССР”. Том V. Украинская ССР. Молдавская ССР. Часть 1.  «Недра»: 1972 р., ст. 1000. Общая теория инженерной (физической) геологии. - М.: Недра, 1981.- 256 с. Современная инженерная геология. Содержание, структура, задачи // Инженерная геология сегодня и завтра. - М: Изд-во МГУ, 1996 Закон України про Вищу освіту [Електронний ресурс] //їни : [сайт]-/Про вищу освіту їни; Закон від 01.07.2014 .­­­- Режим доступу: http://zakon2.rada. /laws/show/1556 -18 (дата звернення 03.10.2015). -  Назва з екрана. кладання та оформлення бібліографічних записів у списках джерел до наукових робіт:навч.-метод. посібник./ М. Женченко.- Київ: Жнець, 2015.-63с. Инженерно-геологическое прогнозирование. − М.: Недра, 1984. Основы инженерно-геологического прогнозирования. - М.: Наука, 1986, 111 с. http://geoinf. /ekzohenni-heolohichni-protsesy Richards L. E. 1986: Conserving geological sites – British geologist, 12, No/ 3/ 92-95. Stanley M. F. 1985: The national scheme for geological site documentation – Geoi. Curator, 2, No. 2, 220-221. Wimbiedon W 1996: National site selection, a stop on the road to a European geosite list – Geol. Bale, 26, No. 1, 15-28.