Тематическое планирование вокальной группы
«три +1»
На 2014-2015 учебный год
№ | Содержание занятия 1 четверть. | Кол. часов | дата проведения |
планируемая | фактически | ||
1 | . Выбор программы на 1 полугодие, хоровой анализ музыкальных произведений. | 1 | |
2 | Развитие творческого звукообразования и дыхания, песня «Простая песня» - из репертуара ансамбля «iowa»- разучивание. | 1 | |
3 | Распевание, развитие певческой дикции. Песня «Простая песня работа над чистым интонированием, разучивание песни « Улыбайся» - из репертуара ансамбля «iowa» | 1 | |
4 | Распевание, «Простая песня » работа над средствами музыкальной выразительности. «Улыбайся» работа над подголосками | 1 | |
5 | Распевание, «Простая песня » , «Улыбайся работа по голосам над чистотой интонирования | 1 | |
6 | Дыхательная гимнастика, распевание, «Птицы белые » - разучивание мелодии «Улыбайся » нюансировка и выразительное исполнение. | 1 | |
7 | Дыхательная гимнастика, распевание, «Птицы белые» работа над выразительным исполнением, над фразировками. | 1 | |
8 | Дыхательная гимнастика, распевание. «Улыбайся» работа над выравниваем и силой звука. «Простая песня» , повторение, «Птицы белые» работа над звуком, техникой исполнения, подголосками. | 1 | |
9 | Дыхательная гимнастика, распевание. «Птицы белые» работа над чистотой интонирования, нюансировкой. | 1 | |
2четверть | |||
2четверть | |||
10 | Дыхательная гимнастика, распевание. «Птицы белые» работа над интонациями, звукоизвлечением, работа над выразительными средствами сценическим образом. | 1 | |
11 | Дыхательная гимнастика, распевание, «Птицы белые », «Простая песня » работа над нюансировкой, чистотой интонирования «Не разлучные друзья взрослые и дети» разучивание мелодии. | 1 | |
12 | Распевание на расширение диапазона голоса «Не разлучные друзья взрослые и дети » работа над чистым интонированием опорой звука, «Улыбайся» работа с подголосками, чистотой интонирования. . | 1 | |
13 | Упражнение на дыхание, распевание. «Не разлучные друзья взрослые и дети» работа над выразительным исполнением | 1 | |
14 | Развитие творческого звукообразования, дыхания «Не разлучные друзья взрослые и дети» работа над подголосками, чистым интонированием, «У деревни Крюков» разучивание песни, работа над каждым куплетом | 1 | |
15 | Распевание на расширение диапазона голоса. Работа с песней «Не разлучные друзья взрослые и дети»» - над выразительным исполнением и ритмическими движениями. | 1 | |
16 | Дыхательная гимнастики. Распевание. Работа над песнями «Не разлучные друзья взрослые и дети» выразительное исполнение. «У деревни Крюкова» работа над чистым интонированием по голосам. | 1 | |
17 | Дыхательная гимнастика, распевание. Повторение пройденных песен, работа над сценическим действием. | 1 |
№ | Содержание занятия 3 четверть. | Кол. часов | дата проведения |
планируемая | фактически | ||
18 | Дыхательная гимнастика, упражнения на сглаживание и выравнивание регистра. «Запахи победы» муз Гуцалюк Разучивание мелодии работа над чистотой интонирования. «У деревни Крюкова»- работа над двухголосием. | 1 | |
19 | Упражнения на развитие певческой дикции, дыхательная гимнастика. « Запахи победы» работа над мелодией по голосам | 1 | |
20 | Распевание на расширение диапазона голоса, дыхательная гимнастика. «Запахи победы» работа по партиям над трудными местами. «У деревни Крюкова»- работа над двухголосием. | 1 | |
21 | Распевание, развитие певческой дикции. «Запахи победы» над тембровой окраской, интонациями. «У деревни Крюкова»- работа над фразировкой, оттенками | 1 | |
22 | Дыхательная гимнастика, распевание, упражнения на формирование гласных букв. «У деревни Крюкова» работа над интонациями, фразировкой, подголосками. | 1 | |
23 | Распевание на расширение диапазона голоса. «У деревни Крюкова» работа над выразительным исполнением, сценическим образом. «Запахи победы » работа над, нюансировкой, образом. | 1 | |
24 | Развитие творческого звукообразования и дыхания, песня « Ветер перемен» знакомство с текстом и разучивание мелодии. «Запахи победы » выразительность дикции, воплощение художественного образа. | 1 | |
25 | Дыхательная. и артикуляционная гимнастика. «У деревни Крюкова» сценический образ и артистическое исполнение. « Ветер перемен» работа над интонациями, дыхание, звуковедением. | 1 | |
26 | Упражнения на развитие певческой дикции, дыхательная гимнастика. « Ветер перемен» работа над интонациями, дыханием, звуковедением «У деревни Крюкова », «Запахи победы» повторение песен. | 1 | |
27 | Дыхательная гимнастика, упражнения на сглаживание и выравнивание регистра. « ABBA «Mamma mia» разучивание мелодии работа над чистотой интонировании « Ветер перемен» - песня, работа над артистичностью. | 1 | |
4 четверть | |||
28 | Развитие творческого звукообразования и дыхания, песня «Mamma mia » работа над чистотой интонирования по голосам музыкальными темами, фразировкой. | 1 | |
29 | Распевание на расширение диапазона голоса. «Ветер перемен» работа над выразительным исполнением. | 1 | |
30 | Дыхательная гимнастика, распевание, упражнения на формирование гласных букв. «Mamma mia » работа над интонациями, фразировкой, звуковедением. « Ветер перемен» » работа над интонациями, дыханием, звуковедением | 1 | |
31 | Распевание на расширение диапазона голоса. «Mamma mia » работа над выразительным исполнением, сценическим образом. «Не было печали, просто уходило лето» разучивание мелодии работа над чистотой интонировании. | 1 | |
32 | Дыхательная. и артикуляционная гимнастика. «Mamma mia » сценический образ и артистическое исполнение. «Не было печали, просто уходило лето » работа над интонациями, дыхание, звуковедением. | 1 | |
33 | Упражнения на развитие певческой дикции, дыхательная гимнастика. «Не было печали, просто уходило лето» работа над интонациями, дыханием, звуковедением. | 1 | |
34 | Распевание, развитие певческой дикции. «Не было печали, просто уходило лето» работа над тембровой окраской, интонациями. «Mamma mia работа над чистотой интонировании подголосками и многоголосием | 1 | |
35 | Дыхательная. и артикуляционная гимнастика. «Не было печали, просто уходило лето» сценический образ и артистическое исполнение. «Mamma mia» работа над интонациями, дыхание, звуковедением. | 1 | |
36 | Дыхательная и артикуляционная гимнастика. «Не было печали, просто уходило лето» сценический образ и артистическое исполнение. «Mamma mia » работа над интонациями, дыхание, звуковедением, над художественным образом. Повторение пройденных песен. | 1 |


