муниципальное казенное дошкольное образовательное учреждение детский сад общеразвивающего вида №26 «Ягодка» пгт. ЯрославскийХорольского муниципального района Приморского края
Конспект занятия по лепке из соленого теста на тему:
«Гусеничка»
Воспитатель:
2017г.
Образовательная область: Художественно-эстетическое развитие. Лепка.
Тема:«Гусеничка».
Цель:
- развитие интереса к лепке из соленого теста.
Задачи:
- Образовательные: ознакомление с элементарными навыками и умениями, используемыми при лепке из соленого теста (тестопластике).
- Развивающие: формирование творческой активности, художественного вкуса; развитие мелкой моторики. Воспитательные: воспитание выдержки, способности быстро переключать внимание. Воспитывать бережное отношение к живой природе.
Методические приемы, используемые в ходе занятия:
- Просмотр презентации «Гусеничка »; Рассматривание готовой работы; Показ приёмов работы педагогом.
Дидактическое обеспечение:
- Для педагога: презентация, готовая работа, тесто на всех участников занятия, салфетки, стеки, дощечка для лепки. Для детей: тесто на каждого ребёнка, дощечки для лепки, стеки, салфетки.
Ход занятия:
Организационный момент.
Здравствуйте дети! У меня для вас есть секрет. Хотите узнать какой?
Тогда попрошу вас подойти ко мне и встать в круг.
Собрались все дети в круг,
Я твой друг и ты мой друг.
Крепко за руки возьмёмся
И друг другу улыбнемся!
Я улыбнусь вам, и вы улыбнитесь друг другу, чтобы у нас весь день было хорошее настроение.
Основная часть.
Ребята, посмотрите, что я сегодня утром нашла у нас в группе. Это письмо и оно прислано для вас. Хотите узнать, от кого оно и, что в нём написано?
Итак, посмотрим. Это письмо из царства «Цветов»,а написала его… Ребята, здесь загадка. Отгадаем?
Хоть имеет много ножек,
Все равно бежать не может.
Вдоль по листику ползет,
Бедный листик весь сгрызет (гусеница).
Правильно, ребята, это гусеница, вот что она пишет:
«Здравствуйте, ребята! Меня зовут Гусеничка, я живу в королевстве «Цветов». Мое письмо не простое, оно – познавательное. Я хочу посмотреть, что вы знаете и научить вас чему-то новому. Надеюсь, вам понравится! »
Итак, ребята, вы готовы? Тогда начнем! Первое задание:
«Я попрошу вас посмотреть на картинки и ответить, что вы на них видите?
(Слайд №4)
(Слайд №5)
(Слайд №6)
Ребята, а как вы думаете, что получится, если мы возьмем соль, воду и муку и смешаем их вместе?
(Слайд №7)
Конечно же, это тесто.
(Слайд №8)
А вот вы знали, что из специального «соленого» теста мы тоже можем лепить? Посмотрите, какие красивые работы из него получаются.
(Слайд №9)
Я предлагаю и вам попробовать полепить из теста. Мне очень хочется, чтобы вы слепили моих малышек-деток. Посмотрите, пожалуйста, какие разные гусенички могут получиться из теста.
(Слайд №10)
А вы знаете, что гусеницы сворачиваются в кокони через какое-то время из него вылетает бабочка.
(Слайд №11)
Я предлагаю вам немного отдохнуть:
Физкультминутка: «Гусеница»
Этот странный дом без окон (руки над головой сцеплены)
У людей зовется «кокон». ( обхватываем руками себя)
Свив на ветке этот дом, ( вращение пальцем в воздухе)
Дремлет гусеница в нем. (поочередно прижимаем все пальцы к большому пальцу)
Спит без просыпа всю зиму. (ладони под голову)
Но зима промчалась мимо - (трясем ладонями )
Март, апрель, капель, весна… (загибаем пальцы)
Просыпайся, соня - сонюшка!(руки поднимаем кверху)
Под весенним ярким солнышком (образуем руками круг)
Гусенице не до сна - стала бабочкой она! (имитируем порхание бабочки)
Молодцы, ребята, приступим к работе. Это совсем не сложно, но очень интересно!
Посмотрите, ребята, в каком порядке вы будете работать:
1) Разделим большой кусок пластилина на шесть частей.
2) Каждую половинку делим еще на две части и раскатываем в шарики.
3) Из первой части делаем голову с глазками, носиком, оттягивая пластилин.
4) Соединяем все части.
Устанавливаем на подставке все гусеницы. Затем готовые фигурки должны просохнуть
(Слайд №12)
Рефлексия.
Скажите, кого мы сегодня лепили?
Что у тебя получилось лучше всего?
Что у тебя не получилось и почему?
Что ты сделаешь, чтобы в следующий раз получилось?
Что было самым трудным?
Что было самым интересным?
Ребята, мне сегодня очень понравилось, как вы занимались, думаю, гусеничка будет очень рада, что у вас все получилось. Спасибо, наше занятие закончено.
