Содержание изучаемого курса:
Раздел 1. Вводная беседа о композиции.
Тема 1.1. Возникновение композиции. Первые понятия об основах композиции. Основные жанры станковой композиции.
Тема 2.2. Материалы и инструменты, используемые в композиции: акварель, гуашь, темпера, масляные краски, акриловые краски, разные виды кистей, бумага.
Раздел 2. Упражнения на смешивание красок.
Тема 2.1. Определение тёплые, холодные цвета. При смешивании красок с жёлтым цветом получаем тёплые цвета. При смешивании красок с синим цветом получаем холодные цвета.
Тема 2.2. Понятие локального цвета в живописи. Сочные, не смешанные цвета, которые находятся в палитре, являются локальным цветом.
Тема 2.3. Изображение плоских предметов с использованием локального цвета. Выполнение практической работы. Показ контраста ярких предметов локальным цветом.
Раздел 3. Понятие о жанре пейзаж.
Тема 3.1.Одноплановая и многоплановая композиция. Разные способы сочетания и размещения различных объектов на плоскости в соответствии с замыслом.
Тема 3.2. Элементарные способы передачи пространства. Цветовой контраст. Тема 3.3. Выполнение работы на тему «Мой город».
Раздел 4. Понятие о жанре натюрморт.
Тема 4.1. Выполнение натюрмортов из 2-х, 3-х предметов в тёплой и холодной гамме. Различие тёплых, холодных цветов.
Тема 4.2. Постановка с использованием локального цвета.
Раздел 5. Декоративный натюрморт на цветовом фоне.
Тема 5.1. Понятие декоративности. Декор (украшение) и создание ребёнком украшенного натюрморта на цветовом фоне.
Тема 5.2. Постановка с использование нейтрального фона. Определение нейтрального фона.
Раздел 6. Понятие о бытовом жанре.
Тема 6.1. Выполнение работы на тему «Зима». Понятие о контрастах и нюансах размеров предметов.
Раздел 7. Понятие об анималистическом жанре.
Тема 7.1. Обучение изображению животных. Характерные особенности животных.
Тема 7.2. Выполнение работы с изображением животных (например, на тему «Зоопарк», «Встреча в лесу» и т. д.).
Раздел 8. Понятие о морском жанре.
Тема 8.1. Статика и динамика в композиции. Спокойное море (штиль). Цветовые особенности.
Тема 8.2. Бурное море. Изображение волн, ветра, непогоды. Цветовые особенности.
Раздел 9. Понятие об иллюстрации.
Тема 9.1. Иллюстрация к знакомой сказке. Эскизы, наброски.
Тема 9.2. Выполнение работы с декоративными элементами. Декоративные элементы в изображении сказочных образов.
Раздел 10. Подготовка работ к полугодовому просмотру и итоговой выставке.
Ожидаемые результаты:
В конце учебного года учащиеся должны предоставить свои работы по
пройденным темам. Лучшие работы участвуют в выставках.
Примерная сложность контрольного задания в конце года: Выполнение иллюстрации к знакомой сказке.
Второй год начального курса обучения
Задачи курса:
Продолжение приобретения знаний и умений по станковой композиции. Работа над развитием цветоощущения, зрительной памяти, пространственных представлений, формирование навыков передачи цвета с натуры, по памяти, по представлению и умение пользоваться художественно-выразительными средствами композиции (взаимное расположение элементов в композиции на плоскости и в пространстве). Дальнейшее развитие художественной активности. Обучение основам живописной грамоты, практическая работа с акварельными, гуашевыми красками, масляными пастелями. Знание и владение основными живописными понятиями. Понятия – композиционный центр, статика и динамика в композиции, уравновешенная и неуравновешенная композиция.
В течение учебного года учащийся должен выполнить не менее 5-8 работ разной степени завершенности.
УЧЕБНО-ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН
№ п/п. | Название разделов и тем | Всего | Теоретические | Практические |
часов | часы | часы | ||
1. | Вводная беседа | 2 | 1 | 1 |
2. | Пейзаж в композиции | 10 | 2 | 8 |
3. | Осенние листья в декоративной | 12 | 2 | 10 |
композиции | ||||
4. | Статика и динамика в | 4 | 1 | 3 |
композиции | ||||
5. | Симметрия и ассиметрия в | 6 | 1 | 5 |
композиции | ||||
6. | Гармония цвета, цветовые | 8 | 1 | 7 |
отношения. | ||||
7 | Композиция на ассоциацию | 6 | 1 | 5 |
(абстрактная) | ||||
8. | Портрет друга | 8 | 1 | 7 |
9. | Многоплановая композиция. | 8 | 1 | 7 |
10. | Подготовка работ к | 2 | 2 | |
полугодовому просмотру и | ||||
итоговой выставке. | ||||
Итого | 66 | 11 | 55 |
Содержание изучаемого курса:
Раздел 1. Вводная беседа.
Тема 1.1. Материалы и инструменты. Правила работы на уроке – техника безопасности в работе с карандашами, красками и т. д.
Раздел 2. Пейзаж в композиции.
Тема 1.1. Творческая работа «Мой любимый город». Многоплановая композиция по воображению. Длительная работа в эскизами и зарисовками. Развитие зрительной памяти, контрасты и противопоставления.
Раздел 3. Осенние листья в декоративной композиции.
Тема 3.1. Ковер из листьев. Передача колорита осени. Разнообразие листьев (форма, цвет, характерные особенности). Равновесие композиции и ритмичность элементов.
Тема 3.2. Осенний натюрморт. Прорисовка основных элементов натюрморта. Правильное размещение на листе. Использование дополнительных цветов в соседстве друг с другом.
Раздел 4. Статика и динамика в композиции.
Раздел 4.1. Работа по воображению с эскизами. «Зима». «Зимние игры». Использование композиционных навыков.
Раздел 4.2. Статика и динамика. Композиционный центр.
Раздел 5. Симметрия и асимметрия в композиции.
Тема 5.1. «Страшная сказка». Цветовые ощущения напряженности (смешивание темных цветов). Симметрия и асимметрия в композиции.
Раздел 6. Гармония цвета, цветовые отношения.
Раздел 6.1. «Нежная сказка». Работа по воображению без темных цветов. Выделение композиционного центра с помощью цвета.
Раздел 7. Композиция на ассоциацию (абстрактная).
Тема 7.1. Уравновешенная композиция. Тема 7.2. Неуравновешенная композиция.
Раздел 8. Портрет друга.
Тема 8.1. Правильная компоновка в формате листа. Выделение главного приемом изоляции в отрыве от остальных предметов.
Раздел 9. Многоплановая композиция.
Тема 9.1. Творческая работа «Моя семья». Работа с эскизами. Сбор натурного материала. Красота обыкновенных вещей. Развитие композиционного мышления.
Раздел 10. Подготовка работ к полугодовому просмотру и итоговой выставке.
Ожидаемые результаты:
В конце учебного года учащиеся должны предоставить свои работы по пройденным темам. Лучшие работы участвуют в выставках.
Примерная сложность контрольного задания в конце года: Многоплановая композиция на тему «Моя семья».
Третий год начального курса обучения
Задачи курса:
Продолжение приобретения знаний и умений по станковой живописи, позволяющие использовать их как для работы по композиции, так и для выполнения натюрморта, пейзажа. Продолжение развития цветоощущения, зрительной памяти, пространственных представлений, формирование навыков передачи цвета с натуры, по памяти, по представлению и умение пользоваться художественно-выразительными средствами композиции (взаимное расположение элементов в композиции на плоскости и в пространстве). Дальнейшее развитие художественной активности. Обучение основам живописной грамоты, практическая работа с акварельными, гуашевыми красками, масляными пастелями. Знание и владение основными живописными понятиями.
В течение учебного года учащийся должен выполнить не менее 5-8 работ разной степени завершенности.
УЧЕБНО-ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН
№ п/п. | Название разделов и тем | Всего | Теоретические | Практические |
часов | часы | часы | ||
1. | Вводная беседа | 2 | 1 | 1 |
2. | Ритм в композиции. Статика и | 10 | 2 | 8 |
динамика | ||||
3. | Постановка по воображению | 8 | 2 | 6 |
4. | Постановка из 2-х предметов, | 8 | 2 | 6 |
контрастных по цветам | ||||
5. | Цветовой фон и его | 10 | 2 | 8 |
насыщенность | ||||
6. | Рисование фигуры человека с | 10 | 2 | 8 |
натуры | ||||
7. | Выделение композиционного | 6 | 2 | 4 |
центра | ||||
8. | Работа по представлению, | 10 | 2 | 8 |
развитие фантазии | ||||
9. | Подготовка работ к | 2 | 2 | |
полугодовому просмотру и | ||||
итоговой выставке. | ||||
Итого | 66 | 15 | 51 |
Содержание изучаемого курса:
|
Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 4 5 |
