Конспект НОД
"Путешествие в лес"
во второй младшей группе
– воспитатель МБДОУ детский сад
комбинированного вида № 54 г. Апатиты
Программное содержание:
1. Закреплять знания детей о диких животных леса, их детенышах, об их жилищах и питании.
2. Развивать у детей связную речь, активизировать в речи прилагательные, существительные множественного числа при назывании детенышей.
3. Воспитывать интерес к познанию окружающего мира, бережное отношение к обитателям живой природы.
Образовательные области: "Познавательное развитие", "Речевое развитие", "Физическое развитие".
Словарная работа:
берлога, дупло, нора, логово, пушистая шерстка, ловкая белка, проворная. косолапый медведь, мохнатый, зубастый волк, стая волков, рыжая плутовка.
Материал:
фланелеграф и набор картинок с дикими животными леса и их детенышами; следы волка, вырезанные из бумаги; игрушка волка, искусственная елочка; мультимедийная установка, ноутбук, презентация "Дикие животные леса"; костюм "Лесовичка" фотографии "Картинки леса" (8х8); музыкальное сопровождение.
Ход НОД.
Дети входят в зал, их встречает старичок - лесовичок (воспитатель) .
-Здравствуйте, дети! Я старичок - лесовичок, в лесу живу, лес стерегу, знаю все лесные тропинки, знаю кто из животных где живет. В лес пускаю только тех, кто знает как себя вести в лесу. Сейчас в лесу холодно, много снега, сугробы и поэтому трудно в лес попасть. Но я снял для вас фильм (или сфотографировал) про животных, которые живут в моем лесу. Хотите посмотреть?
Слайд № 1. "Лес" Читаю стихотворные строки:
"Вот и лес стоит густой
Качает всем нам головой
Ветки ласково нам тянет
В гости нас зовет и манит
Здравствуй, здравствуй добрый лес
Полный сказок и чудес.
Никого здесь не обидим
Чудеса твои увидим."
- Какое время года здесь изображено? (зима)
-А здесь? (лето)
- Как же нужно вести себя в лесу? (не шуметь, не ломать ветки деревьев и кустов, не мусорить, не пугать зверюшек)
- А теперь покажу лесных зверей, но прежде отгадайте загадку:
"Рыжий маленький зверек, скачет по веткам ловко" Кто это? (белка)
Слайд №2 "Белка"
- Где живет белка? (на дереве, прыгает по веткам)
- Как называется её домик? (дупло)
- Расскажите, какая белка? (рыжая, пушистая, проворная, ловкая, прыгает быстро)
- Что она ест? (орешки, грибочки, шишки )
- Белка строит свой дом высоко, чтобы другие звери не достали её.
-Как называют деток у белки? (бельчата)
Слайд №3 "Заяц"
А теперь отгадай те загадку:
"Зимой белый, а летом серый" Кто это? (заяц)
- А зачем же зайцу зимой белая шубка? (чтобы от лисы и волка прятаться в снегу )
-Чем же зайцы питаются зимой? (грызут кору деревьев, тонкие веточки)
- Какими словами можно про зайца рассказать? ( беленькая шерстка, пушистый, зайка - трусишка, быстро бегает, веселый, трусливый всех боится)
- Где же зайкин дом в лесу? (под кустом)
- А деток у зайца как называют?(зайчата)
Подвижная игра "Зайка беленький сидит"
Слайд № 4.
_ А вот еще загадка:
"Под кустом притаился кто - то с рыженьким хвостом". (лиса)
- Расскажите какая лиса? ( зимой и летом рыжая, пушистый хвост, хитрая, живет в норе, быстрая, ловит мышей и зайцев, вытянутая мордочка, черный носик, маленькие глазки )
- Как у лисы деток называют? (лисята)
Игра "Чьи следы?"
- А теперь узнаем, кто же это такие следы оставил? (Идем с детьми по цепочке следов к елочке, заглядываем. Кто это? (игрушка волка)
- Верно, так это же волк. Это игрушечный волк, он не причинит нам вреда, не кусается, можно его погладить, шерстка мягкая, мордочка вытянутая, глазки, ушки )
- А хотите настоящего волка увидеть? Давайте вернемся на стулья.
Слайд №5 "Волк"
- Расскажите, какой волк? ( смелый, сильный, злой, зубастый, быстрый, умный, серая шерстка, хищник, волк воет )
- Где живет волк в лесу? (в логове)
- Как называют детенышей волка? (волчата)
Слайд № 6 "Ежи"
- Посмотрите, кто же еще живет в лесу? (ежи)
- Как вы думаете, можно гладить ежа рукой? (нет, он колючий)
- На теле у ежа растут острые иголки. Они нужны ему, что бы защищаться от лисы и волка.
- Как называют маленьких деток у ежа? (ежата)
- А зимой еж что делает? (спит под снегом, зарывшись в сухие листья )
- А кто же еще зимой спит? (медведь)
Слайд № 7 "Медведь"
- Правильно, медведь. Посмотрите, какие медведи живут в лесу. Летом медведь ходит по лесу и ищет, что бы поесть. Чем он питается? (ягодами, медом, корешками, рыбой)
- Расскажите, какой медведь? ( большой, лохматый, сильный, сильные лапы, когти, )
- Где спит зимой медведь? (в берлоге)
Слайд №8 Появляется общая картинка леса с животными.
- Вот вы и посмотрели фильм про животных. Как одним словом называют всех животных в лесу? (дикие, лесные животные)
Животных нужно беречь, заботиться о них. Добрый человек всегда поможет тому, кто нуждается в помощи.
- Ой, кто - то пищит, наверное потерялся. Давайте поможем найти деткам своих мамочек. (Игра "Чей детеныш?")
Подходим с детьми к фланелеграфу и прикладываем фигурки детенышей рядом с взрослыми животными.
- Спасибо добрые дети. А на память я хочу подарить вам фотографии с лесными чудесами.
А теперь пора возвращаться в группу.
