Викторина по сказкам

Викторина по сказкам

Составила ДОУ N 66 г. Липецка

Цель: закрепить знания детей о творчестве

Задачи:

Упражнять  детей быстро определять название сказки по фрагменту записи, по обложке, по иллюстрации. Продолжать развивать разговорную речь: использовать в речи разные виды предложений, правильно согласовывать слова в предложении, внятно и отчетливо произносить слова и словосочетания с соответствующей интонацией. Воспитывать любовь к художественной литературе, к сказкам. Развивать эмоциональную сферу детского воображения.

Предшествующая работа:

Чтение сказок К. Чуковского, рассматривание иллюстраций, д/и «Найди отгадку на ощупь», выставка книг.

Наглядный материал:

Костюм Федоры. Книги автора.

  Ребята, скажите, вы любите сказки? А чему нас учат сказки?

(доброте, дружбе, трудолюбию, смелости и т. д.)

Послушайте отрывок из одной чудесной сказки

  - «Добрый доктор Айболит»……

Вы узнали сказку? Как она называется? Напомните мне кто написал эту сказку?

Правильно, К. Чуковский.

- великий добрый сказочник, написал много интересных сказок. Какие сказки Чуковского вы знаете? (Мойдодыр, «Муха-Цокотуха»…)

Молодцы! Много знаете сказок. Сегодня мы с вами совершим путешествие по сказкам К Чуковского.

Отгадайте, из какой сказки этот отрывок?

  - «Маленькие дети!»

  - «Ни за что на свете»………(Бармалей)

Правильно сказка называется «Бармалей». Ребята, а что случилось с Бармалеем? Вспомните каким он был в начале сказки? (злой, ужасный и т. д.)

А каким мы видим Бармалея в конце сказки (добрым, веселым).

А сейчас угадайте, из какой сказки этот персонаж?

  - «Муха, Муха-Цокотуха»….

Правильно, эта сказка называется «Муха-Цокотуха».

Ребята, я знаю, что слова этой сказки многие из вас знают наизусть. Помогайте мне

(«Тараканище»)

  - «Ехали медведи»

  -«На велосипеде»…….

Давайте, вспомним название этой сказки. Правильно.

А сейчас, друзья закройте глаза. (одеть фартук, косынку, очки).

Вы узнали героиню сказки?

Как ее зовут? А как называется сказка? ( «Федорино горе»).

Пришло время отдохнут,  поиграем в игру « Мое тело».

Физкультминутка: «Мое тело»

«шуточная игра»

Слова взрослого	Движения детей
Головушка-соловушка	Гладят голову
Лобик-бобик	Выставляют лоб вперед, как бычки
Носик-абрикосик	С закрытими глазами дотрагиваются до кончика носа
Щечки - комички	Осторожно мнут щечки и трут их в ладошка
Губки-голубки	Вытягивают губы в трубочку
Зубочки-дубочки	Тихонько постукивают зубами
Бородушка-молодушка	Гладят подбородок
Глазки-краски	Широко открывают глаза
Реснички-сестрички	Моргают глазами
Ушки - непослушки	Трут пальцами уши
Шейка - индейка	Вытягивают шею
Плечики-кузнечики	Поднимают и опускают плечи
Ручки-хватучки	Обхватывают себя обоими руками
Пальчики - мальчики	Шевелят пальчиками
Грудочки-уточки	Выгибают грудь вперед
Пузик-арбузик	Надувают живот
Спинка - осинка	Выпрямляют спину, поднимаясь на носки
Коленки - поленки	Поочередно сгибают ноги в колене и прижимают к животу
Ножки-сапожки	Топают ногами

\

А сейчас вас ждут загадки.

Ускользает, ка живое

Но не выпущу его я.

Дело яное вполне

Пусть отмоет руки мне. (Мыло)

Вафельное, полосатое

Гладкое и лохматое.

Всегда под рукою

Что это такое? (Полотенце)

Чистая, зубная

Вцепилась в чуб вихрастый.

Зубов много, а ничего не ест. (Расческа)

Что за вещь?

Глядишь в нее-

И себя в нем не узнаешь. (Зеркало)

Мягкая Акулина

Пошла гулять по спинке.

Пока она гуляла

Спинка розовая стала. (Мочалка)

У нее с утра дела- Чистит зубы до бела! (зубная щечка)

  Ребята, в какой сказке К. Чуковского можно встретить все эти предметы?

Правильно «Мойдодыр». Посмотрите, у меня в руках чудесная книга сказок К. Чуковского с прекрасными иллюстрациями художников Алексея и Ольги Дроздовых. Угадайте к какой сказке эти рисунки? (к сказке «Телефон», стр.76)

Вот и подошло к концу наше путешествие по сказкам К. Чуковского. С творчеством этого доброго сказочника мы еще будем встречаться.