рабочая программа Педагога дополнительного образования

Принято на заседании  УТВЕРЖДАЮ

Совета образовательн6ого учреждения  Директор ДДЮ

___________________ 20____ г.  ______________  20____ г.

Протокол № __________

  РАБОЧАЯ ПРОГРАММА

  Педагога дополнительного образования

Каржонковой Елены  Гарриевны

(ФИО педагога)

___высшей___  квалификационной категории

Концертмейстеры:

Первой квалификационной категории

Первой квалификационной категории

Алые паруса

Срок реализации программы  _3_года.

Количество часов по программе _144_/144_/  144_/  по годам обучения

2015 –  2016 уч. год

Год обучения детей по программе в текущем году _____третий_________

Группа №  ___4___  ( по журналу)

Возраст детей 8-10  лет

Режим занятий: 2 раза в неделю по_2 академических часа

Характеристика группы.

Группу составляют ученики одного возраста Количество человек в группе 12 Анализ уровня освоения образовательной программы 2014-2015гг.

№	Критерии умений и навыков	Уровни освоения
Низкий	Средний	Высокий
1.	Элементы классического экзерсиса у палки и на середине зала.	+
2.	Упражнения на координацию	+
3.	Танцевальные движения классического и народного танцев	+
4.	Прыжки	+
5.	Упражнения для развития танцевальных данных		+

Задачи на новый учебный год с учетом результатов анализа:

- Продолжать изучение движений классического танца

- Продолжать изучение движений классического и народного танцев

- Совершенствовать исполнение ранее изученных прыжков

- Продолжать изучение новых комбинаций прыжков

Цель программы:

Основной целью программы является развитие общей культуры детей и приобщение к миру искусства с помощью выразительных средств хореографии.

Задачи на год:

Образовательные:

-        сформировать музыкально-ритмические навыки

-        сформировать систему умений, навыков по основам хореографии.

Развивающие:

-        развить творческие способности, воображение и фантазию

-        развить собственные хореографические данные: память, внимание, координацию, чувство ритма, равновесие, гибкость, пластику

-        развить интерес к видам танца, общей культуре, к истории хореографического искусства.

Воспитательные задачи:

-        воспитать посредством искусства танца трудолюбие, целеустремленность, ответственность

-        воспитать доброжелательное отношение к окружающим и умение делать общее дело

-        воспитать художественный вкус.

Ожидаемые результаты:

К концу третьего года обучения дети должны:

уметь владеть сложной пластикой и координацией тела с помощью движений джаз-танца закрепить полученные хореографические навыки;

повысить уровень исполнения танцевальных композиций,  демонстрируя его в выступлениях на городских и международных концертах, конкурсах и фестивалях;

должны чётко воспринимать себя частью слаженного коллектива (хореографического ансамбля), понимать художественные и технические задачи, предлагаемые в процессе постановочно-репетиционной деятельности.

В целом хореографический ансамбль должен стать дружным коллективом детей, объединенных общими интересами и занятых любимым делом. Выступления на сцене и участие в концертах должны сделать жизнь этого коллектива интересной и увлекательной.

Форма итоговой аттестации:

Открытые занятия Учебные концерты Беседы Обсуждения

Календарно-тематический план

Дата	Элементы классического экзерсиса у палки и на середине зала	Танцевальные движения классического и народного танцев	Этюды историко-бытового танца	Прыжки	Движения джаз-танца	Упражнения для развития танцевальных движений	Постановочная работа	Репетиционная работа	Творческая мастерская	Концертная деятельность	Часы
Вводное занятие	2 ч.
Движения для корпуса и головы	Движения итальянского танца	Комбинации прыжков	2 ч.
b. tendu, b. t.jete	Движения итальянского танца	2 ч.
Port de bras №2, rond de jambe par terre	Комбинации прыжков	Упражнения сидя и лежа на полу	2 ч.
Экзерсис у палки	Движения русского танца	2 ч.
Экзерсис на середине зала	Движения украинского танца	2 ч.
Испанский танец	2 ч.
Полонез	Упражнения сидя и лежа на полу	2 ч.
«От винта»	Танцевальная импровизация	2 ч.
Элементы джаз-танца	Упражнения сидя и лежа на полу	2 ч.
Экзерсис на середине зала	Вращения итальянского танца	2 ч.
Испанский танец	2 ч.
Разминка с движениями русского танца	Упражнения сидя и лежа на полу	2 ч.
Экзерсис у палки	Комбинации прыжков	2 ч.
Испанский танец	2 ч.
Движения испанского танца	Движения танца Менуэт	Комбинации прыжков	2 ч.
«На Ивана, на Купалу»	2 ч.
Движения джаз-танца	Упражнения сидя и лежа на полу	2 ч.
Экзерсис на середине зала	Движения испанского танца	Комбинации маленьких прыжков	2 ч.
Экзерсис на середине зала	Движения испанского танца	2 ч.
«Лунный вальс»	2 ч.
Движения русского танца	Менуэт	2 ч.
Движения джаз-танца	Упражнения сидя и лежа на полу	2 ч.
«На Ивана, на Купалу»	2 ч.
Экзерсис у палки	Движения испанского танца	Вращения джаз-танца	2 ч.
«Снежинка»	Танцевальная импровизация	2 ч.
Движения джаз-танца	Упражнения сидя и лежа на полу	2 ч.
Экзерсис на середине зала	Движения русского танца	Вращения джаз-танца	2 ч.
«Снежинка»	2 ч.
Комбинации прыжков	Упражнения сидя и лежа на полу	2 ч.
Движения испанского танца	Упражнения сидя и лежа на полу	2 ч.
Движения итальянского танца	Движения джаз-танца	2 ч.
«Спокойной ночи»	2 ч.
Вальс	Танцевальная импровизация	2 ч.
Полонез, вальс	Упражнения сидя и лежа на полу	2 ч.
Движения русского танца	Полонез, вальс	2 ч.
«Лунный вальс»	2 ч.
Demi и grand plie на середине зала	Движения испанского танца	2 ч.
«Лунный вальс»	2 ч.
Менуэт	Комбинации прыжков	Упражнения сидя и лежа на полу	2 ч.
Вращения русского танца	Менуэт, вальс	2 ч.
«Спокойной ночи»	2 ч.
Экзерсис у палки	Движения испанского танца	Комбинации прыжков	2 ч.
«От винта»	2 ч.
Полонез, вальс	Упражнения сидя и лежа на полу	2 ч.
Движения русского танца	Прыжки для разминки	2 ч.
Концерт в школе №53	2 ч.
«От винта»	2 ч.
Вращения по диагонали	Движения испанского танца	Движения джаз-танца	2 ч.
Экзерсис на середине зала	Менуэт, вальс	2 ч.
«Лунный вальс»	2 ч.
Движения испанского танца	Движения джаз-танца	Упражнения сидя и лежа на полу	2 ч.
«Ожидание весны»	2 ч.
Экзерсис у палки	Вальс	2 ч.
Вальс Штрауса	2 ч.
Комбинации прыжков	Движения джаз-танца	Упражнения сидя и лежа на полу	2 ч.
Экзерсис на середине зала	Движения итальянского танца	2 ч.
Комбинации прыжков	Движения джаз-танца	Упражнения сидя и лежа на полу	2 ч.
Вращения по диагонали	Вальс	Движения джаз-танца	2 ч.
«Лунный вальс»	2 ч.
Экзерсис у палки	Движения русского танца	2 ч.
Экзерсис на середине зала	Прыжки итальянского танца	2 ч.
«Лунный вальс»	2 ч.
Движения русского танца	Вальс	Движения джаз-танца	2 ч.
Разминка с прыжками	Движения джаз-танца	2 ч.
Движения джаз-танца	Упражнения сидя и лежа на полу	2 ч.
Экзерсис у палки	Вальс	2 ч.
Вальс Штрауса	2 ч.
Движения русского танца	Вальс	Движения джаз-танца	2 ч.
«От винта»	2 ч.
Экзерсис у палки	Движения русского танца	Вальс	Танцевальная импровизация	2 ч.
Заключительное занятие	2 ч.
Итого:	144 ч.

План воспитательной работы

№	Время проведения	Мероприятие
1.	Сентябрь	Родительское собрание
2.	Октябрь	Праздник «Осенины»
3.	Ноябрь	Выступление на празднике, посвященном юбилею школы №53
4.	Декабрь	Международный конкурс «Волна успеха»
5.	Декабрь	Конкурс «Калейдоскоп»
6.	Декабрь	Новогодние концерты
7.	Декабрь	Родительское собрание
8.	Январь	Концерты для ветеранов-блокадников
9.	Февраль	«Масленица» в ДДЮ
10.	Март	Международный конкурс «Северная столица»
11.	Апрель	Фестиваль «Ритмы весны»
12.	Май	Выступления для ветеранов войны
13.	Май	Конкурс «Оранж»
14.	Май	Родительское собрание

Список музыкальной литературы

изель. Избранные фрагменты из балета. Переложение для фортепиано. / Сост. . – СПб.: Композитор,2005. – 76с. Академия танца. Репертуар концертмейстера. Классический танец. Выпуск 1. / Сост. . – СПб.: Композитор,2004. – 38с. оппелия. Избранные фрагменты из балета. Переложение для фортепиано. / Сост. . – СПб.: Композитор,2005. – 56с. Избранные фрагменты из балета Корсар. Переложение для фортепиано. / Сост. . – СПб.: Композитор,2008. – 52с. Историко-бытовой танец. Музыка для ДМШ и хореографических кружков. / Сост. . – СПб.: Союз художников, 2008. – 44с. Классический танец. Музыка на уроке. Вальсы. / Сост. – СПб.: Композитор, 2010. – 92с. Классический танец. Музыка на уроке. Марши. Польки. / Сост. – СПб.: Композитор, 2004. – 64с. Классический танец. Музыка на уроке. Экзерсис. / Сост. – СПб.: Композитор, 2005. – 64с. он Кихот. Избранные фрагменты из балета. Переложение для фортепиано. – СПб.: Композитор, 2007. – 120с. Музыка для ритмики. / Сост. . – СПб.: Композитор, 1998. – 40с. Музыка для утренней гимнастики в детском саду. / Сост. . – М.: Музыка, 1965. – 88с. Музыка из классических балетов для уроков классического танца. Облегченное переложение для фортепиано. – СПб.: Композитор, 2005. – 24с. Музыка на уроках классического танца для ДМШ и хореографических кружков. / Сост. . – СПб.: Союз художников, 2001. – 40с. Музыкальное оформление урока классического танца. – СПб.: Союз художников, 2010. – 89с. Народно-сценический танец. Музыка для ДМШ и хореографических кружков. / Сост. . – СПб.: Союз художников, 2008. – 56с. рок танца. – СПб.: Композитор, 2004. – 68с. Па-де-де и вариации из русских и зарубежных балетов. Переложение для фортепиано. / Сост. . – СПб.: Композитор,2008. – 60с. Русский сезон…Балетная музыка петербургских композиторов в переложение для фортепиано. / Сост. С. Поддубный. – СПб.: Композитор, 2007. – 52с. Сборник фрагментов из классических балетов. Переложение для фортепиано. / Сост. . – СПб.: Композитор, 2005. – 104с. Танцы из опер зарубежных композиторов. Переложение для фортепиано. / Сост. . – СПб.: Композитор, 2007. – 108с. Танцы из опер русских композиторов. Переложение для фортепиано. / Сост. . – СПб.: Композитор, 2007. – 172с. Концертмейстер на уроках хореографии. Учебное пособие. – СПб.: Композитор, 2010. – 36с. Детский альбом. – М.: Музыка, 1992. – 39с. ушкинский бал. – СПб.: Композитор,2002. – 56с.