1.Звучит «Священная война» с кадрами хроники Великой Отечественной войны.
2. На фоне анимации «Вечный огонь» ученик читает стихотворение.
(В течение всего мероприятия показываются слайды презентации).
(1 ученик) Друзья мои!
Бывают даты, когда не только день и час,
Минуты и секунды святы
Для всех, для каждого из нас.
Когда, не говоря ни слова,
Молчанье скорбное храня,
Мы и печально, и сурово
Стоим у вечного огня.
Стоим, не опуская взгляда,
Как в карусели на часах.
А с нами рядом, с нами рядом –
Они, погибшие в боях.
Они сквозь бурю шли к победе,
Ей равной не было и нет,
Мы будем помнить годы эти
И шестьдесят и триста лет.
( 2 ученик ) . С городом Царицын - Сталинград - Волгоград связаны многие исторические события, но именно Сталинградская битва принесла ему всемирную известность.
На этом последнем рубеже перед Волгой русские солдаты проявили невиданную отвагу и стойкость и нанесли противнику сокрушительный удар, изумивший мир и переломивший ход войны. В 2012 году, в год российской истории, мы отмечали 70 лет с начала Сталинградской битвы. 2 февраля - день разгрома советскими войсками немецко-фашистских войск в Сталинградской битве в 1943 году - стал днем воинской славы России.
(3 ученик) У карты рассказывает о ситуации на фронте весной - летом 1942 года.
4. просмотр кинофрагмента об обороне Сталинграда.
(5 ученик) зачитывает цитату :
«Гудение моторов становилось все сильнее. Все звуки города сникли, сжались, и лишь гудел, наливался гудящий звук. Немцы шли в несколько этажей, заняв весь голубой объем летнего неба. Бомбы достигали земли и врезались в город. Дома умирали так же, как умирают люди. Одни, худые, высокие, валились набок, убитые наповал, другие стояли дрожа, шатаясь. Тот, кто был здесь, никогда этого не забудет. Теперь этот город - длинный и серый, над которым день и ночь пляшет огонь и вьется пепел. Это город-солдат, опаленный в бою. В городе уже давно нет безопасных мест. Гул бомбежек и артиллерийской канонады день и ночь стоит нал содрогающейся землей. Да, здесь трудно жить, больше того: здесь невозможно жить в бездействии. Но жить, сражаясь, жить, убивая врага,- так жить здесь можно, так жить здесь нужно и так жить мы будем, отстаивая этот город среди огня, дыма и крови»(К. Симонов.)
( 6 ученик) Когда от бомб, казалось, мир оглох
И друг мой пал из нашей роты первым,
Я знал: нужны не слезы и не вздох,
А мой свинец, мой шаг вперед и нервы.
Мне смерть страшна, но в битвах не робел,
В атаку шел – других не гнулся ниже,
Шел смело в бой не потому, что смел,
А потому, что трусость ненавижу.
(7 ученик) рассказывает о контрнаступлении советских войск под Сталинградом.
(8 ученик) рассказывает о боях за Мамаев курган:
Мамаев курган( на военных картах обозначался как высота 102,00 стал местом самых ожесточенных боев в Сталинграде. Эта высота имела важное стратегическое значение: с вершины кургана хорошо просматривалась и простреливалась прилегающая территория, включая переправы через Волгу. Удержать эту высоту поручили 62-й армии. В середине октября Мамаев курган несколько раз переходил из рук в руки. По 10-12 раз в день гитлеровцы штурмовали его, но так и не смогли захватить всю территорию кургана. Об ожесточенности боев на Мамаевом кургане свидетельствует следующий факт: весной 1943 года на каждый квадратный метр земли здесь приходилось от 500до 1250 осколков.
Эти 140 дней и ночей боев за курган не были забыты. 15 октября 1967 года на Мамаевом кургане был открыт памятник-ансамбль героям Сталинградской битвы.
(9 ученик) Мать
Я как-то на кургане видел гостью:
Сняв с головы темнеющий платок,
С бугра взяла она земли две горсти
И завязала землю в узелок.
Светлел над ней июньский небосклон,
Когда походкой тихой и нестатной,
Она прошла мимо березок, статуй
И замерла у входа в Пантеон.
Ей мальчик помогал, наверно, внук,
Когда она искала имя сына
В том списке долгом, небывало длинном.
И узелок вдруг выскользнул из рук…
Не вскрикнула она, не разрыдалась
И даже не сказала ничего-
Шагнув к стене, щекою к ней прижалась,
Как будто к лбу сыночка своего…
И с болью той привычной, постоянной,
Став сражу ниже ростом и слабей,
Еще минуту тихо постояла
У памятника Матери, себе…
( 10-11 ученики ) Рассказ о героях Сталинграда:
1.Матвей Путилов-связист штаба 208-й стрелковой дивизии. В разгар боя при исправлении поврежденной линии связи ему раздробило обе руки. Истекая кровью, герой дополз до места разрыва линии связи и, теряя сознание, зубами соединил оба конца. 2. Михаил Паникаха - боец 1-й роты 193-й стрелковой дивизии 885-го стрелкового полка. Бутылка с горячей жидкостью в момент, когда он собирался бросить ее на вражеский танк, воспламенилась от попадания пули. Охваченный пламенем боец бросился к немецкой машине, разбил о ее броню вторую бутылку и сам лег на броню танка. Умирая Михаил уничтожил танк врага с его экипажем. 3.Василий Зайцев-снайпер 284 –й стрелковой дивизии. Он лично ликвидировал 242 фашиста, а обученные им снайперскому делу солдаты-1106 солдат и офицеров врага. Немецко-фашистское командование, чтобы уничтожить Зайцева, доставило в Сталинград руководителя берлинской школы снайперов майора Конингса. Но через четыре дня тот был застрелен известным снайпером. 4.Яков Павлов - сержант, возглавивший оборону дома на одной из площадей Сталинграда. Расположение этого дома позволяло вести наблюдение и обстреливать занятую противником часть города на западе, севере и юге на расстоянии более километра. Группа солдат во главе с Павловым захватила дом и превратила его в опорный пункт. Немцы подвергали дом непрерывному артиллерийскому обстрелу, атаковывали, бомбили с воздуха. Но защитники дома стойко держались. 58 дней и ночей они не давали гитлеровцам прорваться на этом участке к Волге и за это время уничтожили солдат противника больше, чем вермахт потерял при взятии Парижа.
(12 ученик) Эти имена стали символами героизма и мужества нашего народа. И этот героизм был массовым. За подвиги, совершенные в дни Сталинградской битвы, 120 солдат и офицеров были удостоены звания Героя Советского Союза, более 750 тысяч человек были награждены учрежденной 22 декабря 1942 года медалью «За оборону Сталинграда».
(13-14 ученики).
Из дневника гитлеровского солдата:
5 сентября 1942 года.
Утром я был потрясен прекрасным зрелищем: впервые сквозь огонь и дым увидел я Волгу, спокойно и величаво текущую в своем русле. Итак, мы достигли желанной цели - Волга! Но Сталинград еще в руках русских, и впереди жестокие бои… Почему русские уперлись на этом берегу, неужели они думают воевать на самой кромке? Это безумие…
14 октября 1942 года.
Русские не похожи на людей, они не знают усталости, не ведают страха, не боятся огня… Матросы на лютом морозе идут в атаку в тельняшках… Мы изнемогаем, каждый солдат считает, что следующим погибнет он сам. Быть раненым и вернуться в тыл - единственная надежда…
16 ноября 1942 года.
Сегодня получил письмо от жены. Дома надеются, что до Рождества мы вернемся в Германию, и уверены, что Сталинград в наших руках. Какое великое заблуждение! Этот город превратил нас в толпу бесчувственных мертвецов… Сталинград-это ад!
23 ноября 1942 года.
Никто из нас не вернется в Германию, если только не произойдет чуда. А в чудеса я больше не верю… Время перешло на сторону русских.
(Ученики 15-16 зачитывают высказывания известных политических деятелей с оценками Сталинградской битвы).
- « Эта славная победа остановила волну нашествия и стала поворотным пунктом войны Союзных наций против агрессии»
Ф. Рузвельт, президент США.(слайд 26)
: «Это действительно изумительная победа»
У. Черчилль, премьер-министр Великобритании.
- « Победы в Африке, какими бы быстрыми и важными они ни были, не должны отвлечь нашего внимания от изумительных ударов, которые наносят русские на восточном фронте»
У. Черчилль, премьер-министр Великобритании.
- В ноябре 1943 года на конференции руководителей трех союзных держав в Тегеране премьер-министр ерчилль передал советской делегации почетный меч-дар короля Георга 6 гражданам Сталинграда в ознаменование победы над фашистскими захватчиками. На обеих сторонах лезвия меча надпись на русском и английском языках: «Гражданам Сталинграда крепким, как сталь, в знак глубокого восхищения британского народа». -«Победа наших войск под Сталинградом знаменовала собой начало перелома в войне в пользу Советского Союза и начало изгнания вражеских войск с нашей территории».
(, советский полководец)
( ученик 17) Пусть дни войны тянулись очень долго.
Пусть мчатся быстрые года.
Победы под Москвой, под Курском и на Волге
История запомнит навсегда.
( Ученик 18) Чествуем погибших и живых,
Тех, кто пал, Отчизну защищая.
Имена навек запомним их,
Жизнь они свою за нас отдали.
(Ученик 19) С каждым годом все короче ряд
Очевидцев тех боев кровавых,
Пусть же взрывы больше не гремят,
Не тревожат застарелой раной.
( Вечный огонь на фоне песни завершает мероприятие).
ЦЕЛЬ: знакомить обучающихся с ходом Сталинградской битвы: этапами, планами и просчетами командования, героической обороной города, именами славных защитников, основными операциями контрнаступления: «Уран», «Сатурн», «Юпитер», «Малый Сатурн», «Марс», «Кольцо», итогами, значением, отзывами союзников;
Развивать интерес к отечественной истории, страницам Великой Отечественной войны, ее основным битвам, коммуникативные умения, умения исследовательской работы, получать и обрабатывать информацию из различных источников, знание карты, создавать презентации в программе Power point;
Воспитывать любовь к Родине, ее славной истории, гордость подвигами ее героев, мужеством и героизмом народов СССР.
ОБОРУДОВАНИЕ: музыка «Священная война», «Офицеры», анимация «Вечный Огонь»;
Презентация «Сталинградская битва»;
Карта «Сталинградская битва»;
Выставка книг;
Плакаты с цитатами - высказываниями политических деятелей и военачальников.
ОБОШИ «ШКОЛА-ИНТЕРНАТ СРЕДНЕГО (ПОЛНОГО) ОБЩЕГО ОБРАЗОВАНИЯ №4» ГОРОДА КУРСКА
КЛАССНЫЙ ЧАС-ПРЕДСТАВЛЕНИЕ
«СТАЛИНГРАДСКАЯ БИТВА»
Подготовила и провела :
Учитель истории и обществознания,
Классный руководитель 9-б класса
КУРСК 2013
