Методические рекомендации работа с книгой (стр. 1 )

Министерство образования и науки Челябинской области

Государственное бюджетное профессиональное образовательное учреждение

«Южно-Уральский многопрофильный колледж»

Методические рекомендации

РАБОТА С КНИГОЙ

Челябинск, 2017г.

Одобрен ЦМК блока общеобразовательных и ОГСЭ дисциплин (ЮК) Протокол № 1 « 13 » сентября  2017  г. Председатель ЦМК ____________

Подготовила: , преподаватель русского языка и литературы  ГБПОУ «Ююно-Уральский многопрофильный колледж»

Рассмотрено за заседании ЦМК общеобразовательных диспиплин

СОДЕРЖАНИЕ:

Культура чтения

Знакомство с книгой

Основные правила чтения

Цели чтения

Способы чтения

Идеал чтения

Работа над книгой, особенно над научной

Предварительное ознакомление с книгою

ОБЗОР СОДЕРЖАНИЯ КНИГИ

Предисловие и введение

Оглавление

Заключение книги

ПРОСМОТР КНИГИ

ГЛАВНЫЕ ЗАДАЧИ ПРОРАБОТКИ КНИГИ

ПРОЦЕСС ЧТЕНИЯ

Перечитывание важнейших книг

Вспомогательные средства чтения

Подчеркивание и отчеркивание

Выписки и выдержки

Конспект

Заповеди читателя

Список использованных источников

Культура  чтения  –  это  важно!

«Книги – лучшие товарищи старости, в то же время лучшие руководители юности».
Сэмлоэл Смайлс

Чтобы достичь наиболее высоких результатов умственного труда при работе с книгой, нужно обладать определенной культурой чтения, представляющей собой систему (или комплекс) знаний, умений и навыков, благодаря которому осуществляется глубокое проникновение в содержание мыслей автора текста той или иной книги.

Культура чтения – это прежде всего правильная организация самого процесса чтения, применение различных способов работы с книгой. Она состоит из двух частей – техники чтения и методики чтения.

Техника чтения – это умение читать любой текст вслух и «про себя», она определяет механизм связи слова видимого и произносимого со смыслом, содержащимся в слове.

Методика чтения есть комплекс методов и способов, обеспечивающих эффективное, творческое чтение текстов, глубокое проникновение в их содержание и усвоение. Сознательное, активное, творческое чтение является одним из обязательных условий успеха самостоятельной работы. Работа с книгой представляет собой сложный процесс, поэтому он не должен выполняться по какому-то раз установленному шаблону: каждый вырабатывает свои методы и способы изучения книг. Тем не менее на начальном этапе изучения общеобразовательных, общетехнических и специальных дисциплин, овладения приемами и способами самостоятельной работы с первоисточниками, официальными документами, правовыми актами, статистическим материалами и т. п. необходимо иметь четкое представление о правилах работы с литературой.

Как мы обыкновенно читаем книги? Так, «как читается». Так, как подсказывают наше настроение, наши психические свойства; сло­жившиеся навыки, внешние обстоятельства. Кажется нам, что читаем не плохо. А между тем это, по большой части, ошибка. Читаем и на­чинаем чувствовать, что как будто из нашего чтения выходит мало толку. И тут приходит мысль: да так ли мы читаем? И начинаем искать советов, указаний, правил, начинаем убеждать­ся, что чтение есть действительно искусство, искусство важное и трудное.

Неумение серьезно работать над книгой у одних притупляет любовь к книге, у других приводит к чтению без системы, без продумывания. Следовательно, чтобы правильно использовать печатное произведение, извлекать из него максимум выгоды, пользы, недостаточно одних технических навыков чтения. Для этого необходимо обладать культурой чтения.

Следует обратить внимание, что характерной особенностью культуры чтения является уменье разбираться в прочитанном, находить самое главное, важное и ценное. При этом существенную помощь оказывает знание логики, законов и форм правильного мышления в их практическом применении, непосредственное внимание к воспитанию своего мышления, своего ума. Но при этом, для наиболее эффективного и экономного чтения читателю необходимы технические навыки работы с книгой. Под такими навыками обычно подразумевают: привычку читать про себя, не очень медленно, умение составлять план прочитанного, делать выписки и самые необходимые заметки, конспектировать (владеть приемами аннотирования и реферирования) текст, использовать справочники, энциклопедии, словари.

Знакомство  с  книгой

«Книги рождают мечту, вызывают ее к жизни, заставляют размышлять, воспитывают самостоятельность суждений». Книга должна сопровождать человека на всех этапах его жизненного пути:  до  школы  в  семье, не напрасно сегодня

возрождают традицию  семейного  чтения,  когда  старшие члены семьи знакомят ребенка с детской литературой, прививают им любовь и интерес к чтению; работа с книгой в школе, в высшем учебном заведении все это подготавливает к дальнейшему самостоятельному изучению художественной, научной литературы.

И все-таки далеко не каждый человек, а особенно среди молодого поколения умеют правильно читать, знакомы с элементами культуры чтения. Элементарные навыки чтения, безусловно, присущи любому грамотному человеку, но эти навыки являются только основой для очень сложного творческого процесса, который мы и подразумеваем под чтением. Некоторые видят в чтении лишь возможность развлечься. Они обычно стремятся поскорее узнать, что происходит или что произойдет по сюжету, но не вникают в то, как события описаны, какие мысли высказаны автором, не интересуются мастерством художника. Другие не умеют и не знают, как читать научную и техническую литературу, работать над ней.

В период опосредованного чтения человек учится отношению к книге.

Что такое чтение: способ восприятия информации, удовольствие, роскошь, повседневная практика или то, чего от ребёнка безуспешно добиваются родители? Почему, несмотря на разговоры о том, что Россия давно уже не самая читающая в мире страна, книжные ярмарки с каждым годом набирают обороты, количество пользователей электронных библиотек продолжает расти, появляются новые ресурсы и инструменты для публикации и продвижения книг?

Основные  правила  чтения

Способ чтения зависит от цели чтения и всецело её обуславливает­.

Технические навыки помогают читателю глубже проработать книгу, хорошо ее запомнить. Поэтому чем больше приобретено таких навыков, тем быстрее человек читает и тем лучше он воспринимает и усваивает прочитанное.

Искусный читатель должен:

если потребуется, взять из книги сполна все, что она может дать, выжать, выпить, впитать сполна все ценное, что в ней имеется и может быть дано чтением; приспособлять способ чтения к цели чтения. Один из главных не­достатков безыскусственного чтения – тот, что какая бы не была книга – все мы читаем приблизительно одинаково. Разница не особо велика. Кто привык читать быстро, просматривая, тот оцинаково «просмотрит» и «Войну и мцр» Толстого, и роман Дюма, и Шерлока Хомса, и «Теорию Энштейна». Кто привык читать медленно, так же читает га­зету, как и крупное сочинение по политической экономии. Это тоже неправильно Хотя в этом случае вреда меньше, но все-таки вред есть.

К выбору книги следует подходить также как к покупке дорогой вещи, ведь это ваш будущий опыт и багаж знаний, от которых напрямую зависит ваше движение к успеху. Научившись правильно выбирать книги, вы сэкономите деньги и время и найдете действительно стоящую информацию.

Безусловно, читать книги полезно для профессионального, интеллектуального и нравственного развития человека, но чтение может нести и опасность. Так, например, если вы читаете больше, чем успеваете понять и осмыслить ваши собственные мысли, замещаются мыслями авторов произведений, которые вы прочли. Правильное чтение книг, предполагает умеренность – чтобы было ясно, что вы не просто реагируете на цитаты и мысли других, но и производите что-то свое.

Правила пользования книгой:

Обращайся с книгой бережно! Не читай книгу во время еды – это вредит и книге и здоровью; Не перегибай книгу – от этого рвется переплет; Не пиши, не рисуй, не загибай углов в книге, заведи тетрадь для записей; Не клади в книгу карандаши, ручки и другие предметы; Разорванную книгу подклей; Если книга испорчена или потеряна, нужно полностью возместить ущерб.

Цели чтения

Чтение для того, чтобы «убить время», чтение «для развлечения». Чтение для осведомления о чем-нибудь, пополнения сведений и т. д., таково чтение газет, брошюрок, книг по-специальности и т. п. Чтение крупных произведений искусства: такое чтение – не развле­чение, как думают некоторые, это важное и необходимое средство для расширения своего кругозора и опыта, для углубления мировозрения, мыслей, чувства; Чтение для изучения какой-нибуць книги, какого-нибудь вопроса по специальности. Чтение для самообразования.

Чтение книг увеличивает словарный запас человека, способствует выработке более чёткого и ясного мышления, что позволяет формулировать и выражать мысли яснее. Убедиться в этом каждый может на собственном примере. Стоит только вдумчиво прочесть какое-нибудь классическое произведение. Тот, кто раньше и «двух слов связать не мог», заметит, как стало проще с помощью речи выражать собственные мысли, изъясняться и подбирать нужные слова, заметит, что из лексикона исчезают слова-паразиты.