Праздник первой отметки
Ученик 1:
Мы сегодня очень рады
Мы приветствуем гостей
Всех знакомых, незнакомых
И серьёзных, и весёлых.
Ученик 2:
Посмотрите на меня
Вот какой счастливый я!
Во второй уже хожу
Форму школьную ношу!
Учитель 1:
Уже не первая – вторая четверть
Тебя встречает на пороге!
Снова школьный мир тебя зовёт
В свой учебный долгий турпоход!
Учитель 2:
- Дорогие ребята! Сегодня у нас необычное мероприятие! Сегодня к нам в гости пришли папы и мамы, бабушки и дедушки, учителя нашей школы, и это не случайно, потому что сегодня у нас “Праздник первой отметки”
Фонограмма «Чему учат в школе» (минус). На фоне дети беседуют друг с другом.
Ученик 1:
- Что это такое отметка?
Ученик 2:
- За что выставляют отметки?
Ученик 1:
- Как связаны отметки и знания?
Ученик 2:
- Почему отметки разные?
Учитель 1:
- Эти и многие другие вопросы возникают у наших детей и их родителей. И сегодня мы постараемся на них ответить. Путь к отметке непростой. Учителя и родители, да и вы – все мы хотим, чтобы первые ваши отметки были бы достойны результатов ваших достижений.
Учитель 2:
Узнать хотите ль, наконец,
Какие школьные отметки есть?
Ну, так слушайте, внимайте,
Навсегда запоминайте.
Сценка
«Двойка»:
Смотрите, я красивая какая.
А шея у меня, как запятая,
И голова моя красива тоже –
Я так на лебедя похожа.
Любой ребёнок двойке рад,
Все двойку получать хотят.
Ведь я не заставляю их учиться,
Всем разрешаю я лениться.
Учитель 1:
Не говори нам ерунду,
Здесь все приучены к труду.
«Пятерка»:
Я рада подружиться с вами,
Надеюсь, станем мы друзьями.
Мы ими станем сразу и надолго,
Украсят ваши дневники пятёрки.
Труднее получить пятёрку,
Чем двойку или даже тройку.
Меня получите за знанья,
За труд, за долгие старанья.
«Тройка»:
Посмотрите на меня, какая я красивая!
Учитель 2:
- О чём же тройка говорит?
«Тройка»:
Тройка – это «как-нибудь», да «кое-как»
Тройка в классе – надоевший середняк!
Тройка ждёт всегда подсказки у доски!
И вздыхает от стыда и от тоски!
С тройкой справиться скажу я вам: легко!
Вы уедете на тройке далеко!
Уж поверьте мне, ребята,
С тройкой делать ничего не надо!
Учитель 1:
Что ты, тройка, говоришь?
С тройкой что-то делать надо,
Чтоб она четвёркой стала!
«Четвёрка»
Ай, да умница – четыре!
Ну, уж всех прекрасней в мире!
«Двойка» и «Тройка» вместе:
Ну, что ж, тогда
Пускай весь зал
Кого-то выберет из нас.
Учитель 2:
- Я надеюсь, вы не будете долго выбирать. Нам нужны только отметки…(Дети хором: пять!)
Ученик:
«Звонки»
Я Володины отметки
Узнаю без дневника.
Если брат приходит
С тройкой,
Раздаётся три звонка.
Если вдруг у нас
В квартире
Начинается трезвон –
Значит, пять
Или четыре
Получил сегодня он.
Если он приходит
С двойкой –
Слышу я издалека:
Раздаётся два коротких,
Нерешительных
Звонка.
Учитель 1:
- Ну что же мы узнали, какие отметки есть в школе и за что их выставляют. Давайте закрепим наши знания и покажем, какую отметку мы получим сегодня! А начнём мы с урока музыки, на котором исполним песню «Чему учат в школе».
Все учащиеся стоя исполняют песню (под плюс).
Оценить работу учащихся.
Учитель 2:
- Следующий урок – это русский язык.
Много с буквами хлопот,
Уж такой они народ!
Но когда с умом, толково
Их построишь в чёткий ряд –
Превратятся буквы в слово
И с тобой заговорят!
- Расшифруйте слова
ВОКАЙД (двойка)
ВЕТЁРКАЧ (четвёрка)
ТЁКЯРАП (пятёрка)
- Пятёркам и четвёркам - … (Дети хором кричат: «Да!»)
- Двойкам - … (Дети хором кричат: «Нет!»)
Учитель 1:
- Следующий урок – литературное чтение
- Назовите имя сказочного героя:
Бабушка девочку очень любила,
Шапочку красную ей подарила.
Девочка имя забыла своё,
А ну, подскажите, как звали её? (Красная Шапочка)
Лечит маленьких детей,
Лечит маленьких зверей.
Сквозь очки на всех глядит
Добрый доктор - … (Айболит)
Колотил да колотил
По тарелке носом,
Ничего не проглотил
И остался с носом. (Лиса и журавль)
А дорога далека,
А дорога нелегка,
Сесть бы на пенек,
Съесть бы пирожок. (Маша и медведь)
Учитель 2:
- А какой следующий урок, узнаете из песни Русланы.
Песня «Про математику»
- Приступаем к математике.
На лужайке у реки
Расселились мотыльки:
5 сидели на ромашках,
7 – на душистых кашках
Да 1 мотылёк
Сел на синий василёк
Кто из вас сказать готов:
Сколько было мотыльков? (13 мотыльков )
Пятнадцать попугаев на дереве сидят.
Пятнадцать попугаев о разном говорят.
Пятнадцать попугаев спросили у ребят:
- Сколько нас останется,
Коль восемь улетят? (7 попугаев.)
Посадила мама в печь
Пирожки с капустой печь.
Для Наташи, Маши, Тани,
Коли, Оли, Гали, Вовы
Пироги уже готовы.
Да еще один пирог кот под лавку уволок.
Сколько же пирогов испекла мама? (8 пирожков.)
Я вошёл в тенистый бор
И увидел мухомор,
Два опёнка,
Два сморчка.
Три маслёнка,
Два строчка…
У кого ответ готов:
Сколько я нашёл грибов? (10 грибов.)
Сидят рыбаки, стерегут поплавки.
Рыбак Корней поймал тридцать окуней.
Рыбак Евсей – четырех карасей.
А рыбак Михаил двух сомов изловил.
Сколько рыб рыбаки натаскали из реки? (36 рыб.)
- Молодцы, пятёрки получаете!
Учитель 1:
- А сейчас нам ребята четвёртого класса раскроют один секрет, как нам учиться, чтоб не отставать, чтоб двоек никогда не получать.
Четвероклассник 1:
Особой тайны в этом нет,
Здесь есть единственный ответ.
К себе нам относиться нужно строго,
Не отвлекаться на уроках,
Стараться их не пропускать,
Всегда задания выполнять.
Четвероклассник 2:
И даже неохота пусть,
Все правила, мы учим наизусть.
Кто требования эти выполняет,
Всегда одни пятерки получает.
Ученик 1:
Двойкам в наши дневники
Не дадим пробраться.
Обещает 2 класс
Целый год стараться.
Ученик 2:
Мы, ребята – второклашки,
Любим бегать и играть.
А учиться обещаем
На четыре и на пять.
Учитель 1:
- А сейчас, второклассники, приготовьтесь к торжественному моменту. Сейчас вы дадите «Клятву ученика начальной школы».
Буду в школе учиться читать, считать, писать.
В альбоме красиво рисовать.
Стихи учить и сочинять.
Клянусь! Клянусь! Клянусь!
Обещаю не лениться, добросовестно трудиться.
Учителей уважать и ничего не забывать.
Клянусь! Клянусь! Клянусь!
На уроках не жевать и не спать.
А задания учителя все всегда запоминать и выполнять.
Клянусь! Клянусь! Клянусь!
Учитель 1:
Сегодня все вы молодцы!
Потрудились от души!
Сертификат сейчас же получите,
В свой портфолио вложите!
Вручение сертификатов
- Стремитесь к знаниям, учитесь мудрости, будьте умными, добрыми и воспитанным
Учитель 2:
- Слово предоставляется вашим родителям.
Родители:
- Дорогие наши дети! Нам было очень приятно побывать на сегодняшнем уроке – празднике. Вы у нас самые умные, самые старательные, самые замечательные дети. Мы от всей души желаем вам получить только самые высокие отметки в свой первый табель, который вы получите на память. И он будет вам напоминать о ваших первых успехах, которые с сегодняшнего дня будут оцениваться школьными баллами.
Не бойтесь трудностей познания,
Дорог нелёгких не страшитесь!
Ведь впереди большие знания
Для вас уже готовит жизнь!
Желаем вам никогда не сдаваться,
Уроки учить, отвечать, не теряться,
Легко все дороги, ребята, пройдите,
В учении быстро вы всех обойдите!
Учитель 2:
- Настало время произнести клятву родителям. Уважаемые родители, Вы готовы?
Учитель зачитывает Клятву родителей.
Детям в учёбе поможем всегда…ДА!
Чтобы детьми была школа горда…ДА!
Нас не пугает задач чехарда…ДА!
Будем спокойны, как в речке вода…ДА!
Мудрыми будем, как в небе звезда…ДА!
Будем вставать по утрам в холода, чтобы успеть и туда и сюда…ДА!
Когда ж завершится учёбы пора, вместе с детьми погуляем тогда…ДА!
ПАМЯТКА ДЛЯ РОДИТЕЛЕЙ
"Как относиться к отметкам ребёнка»
Не ругайте своего ребенка за плохую отметку. Ему очень хочется быть в наших глазах хорошим. Если таким быть не получается, ребенок начинает врать и изворачиваться, чтобы быть в ваших глазах хорошим. Сочувствуйте своему ребенку, если он долго трудился, но результат его труда невысок. Объясните ему, что важен не только высокий результат. Больше важны знания, которые он сможет приобрести в результате ежедневного упорного труда. Не заставляйте своего ребенка вымаливать себе оценку в конце четверти ради вашего душевного спокойствия. Не учите своего ребенка ловчить, унижаться и приспосабливаться ради положительного результата в виде высокой отметки. Никогда не выражайте сомнений по поводу объективности выставленной вашему ребенку оценки вслух. Есть сомнения - идите в школу и попытайтесь объективно разобраться в ситуации. Не обвиняйте беспричинно других взрослых и детей в проблемах собственных детей. Поддерживайте ребенка в его, пусть не очень значительных, победах над собой, над своей ленью. Устраивайте праздники по случаю получения отличной отметки. Хорошее, как и плохое, запоминается ребенком надолго, и его хочется повторить. Пусть ребенок получает хорошую отметку ради того, чтобы его отметили. Вскоре это станет привычкой. Демонстрируйте положительные результаты своего труда, чтобы ребенку хотелось вам подражать