Резолюция научно-практической конференции
«Эвенки на современном этапе: проблемы и пути сохранения этноса»
п. Тура 07 апреля 2015г.
С середины XX века жизнь эвенков неузнаваемо изменилась. Преимущественное большинство семей живет в современных домах, их дети учатся в школах и вузах, осваивают современную технику и приобретают современные профессии. В то же время представители эвенкийского народа не забывают свои традиции: продолжают заниматься традиционными промыслами, сохраняют свою культуру.
Функционирует в Суриндинской оленеводческой бригаде кочевая школа – сад «Аякан», летние стойбища в Туре, Суринде, Стрелке-Чуня, других поселках района. В 13 из 19 (кроме Бурненской и Кузьмовской) школах и в 14 из 17 детских садах ведется обучение родному (эвенкийскому) языку.
В связи с потерей статуса автономного округа и переводом в режим обычного района изменились отношения с краем. На сегодняшний день в районе остро стоит проблема безработицы в малых поселках, остра кадровая проблема в оленеводстве, в образовании.
В связи с введением в образовании новых стандартов, из учебных планов школ выводится предмет регионального компонента «Наследие» в начальных классах.
Теряется связь поколений: родители не передают детям знания языка, что ведет к его исчезновению.
Сложившаяся ситуация беспокоит эвенкийское население. В научно-практической конференции приняло участие 54 человека, это в основном педагоги общеобразовательных учреждений и детских садов из 18 поселений Эвенкии, а также представители администрации, общественных организаций и просто заинтересованные лица.
Выступило на конференции 16 человек.
Для дальнейшего улучшения ситуации в Эвенкии в деле сохранения и развития этнической культуры в Эвенкийском муниципальном районе участники научно-практической конференции предлагают:
Органам законодательной власти в крае
Ускорить принятие двух важных для Эвенкии документов – Закон Красноярского края «Об административно-территориальных единицах с особым статусом» и «Закон о сохранении, изучении и развитии родных языков коренных малочисленных народов, проживающих на территории Красноярского края».
Органам исполнительной власти района
- Решить вопросы с безработицей в малых поселках. Обязать руководителей организаций и учреждений района иметь названия на русском и эвенкийском языках.
Управлению образования ЭМР
Предложить образовательным учреждениям региональный базисный учебный план с сохранением родных языков.
В связи с новыми требованиями федерального государственного образовательного стандарта второго поколения и переходом школ на пятидневную рабочую неделю не допустить исчезновение из учебных планов школ предметов национально-регионального компонента, сохранив их во внеурочной деятельности.
Способствовать созданию кабинетов эвенкийского языка в каждой школе и оснащению их лингафонными кабинетами, диктофонами, обеспечить учителя компьютерной техникой.
Этнопедагогическому центру
Ускорить разработку и оснащение педагогов родных языков в школах и детских садах примерными рабочими программами и учебно-методическими комплектами по родному (эвенкийскому) языку в соответствии с новыми требованиями ФГОС, ввести постоянное сопровождение преподавания предметов НРК.
Активнее внедрять в работу педагогов современные приемы и методы работы.
Взаимодействовать с учреждениями культуры по пропаганде и развитию эвенкийского языка и культуры.
Создавать хрестоматию для семейного чтения на эвенкийском языке для родителей.
Вовлекать педагогов родных языков в конкурсы педагогического мастерства, распространять положительный опыт работы по преподаванию родных языков.
Общественной организации Ассоциации КМНС «Арун»
Сформировать банк данных о каждом коренном жителе для дальнейшей работы с ними.
Направить свою работу на объединение эвенков по решению неотложных задач, направленных на сохранение традиционной культуры и языка.
