Цель:
формировать устойчивое, уважительное отношение к родной стране, своей малой родине;
Задачи проекта:
Воспитывать чувство патриотизма и гордости за свою Родину среди подрастающего поколения; Познакомить учащихся с историей села; Развивать познавательный интерес к родному краю, бережное отношение к родной земле. Выступать перед аудиторией своих сверстников; развитие у учащихся умения самостоятельно мыслить, доступно излагать информацию, делать выводы, строить прогнозы.Оборудование: Выставка рисунков на тему: "Наш край глазами детей", Герб Александров – Гая, фотостенд “Наш маленький большой мир”.
Раздаточный материал:
· конверты с геометрическими фигурами изображения герба Александров – Гая.
Форма организации деятельности учащихся:
· индивидуальная; парная; коллективная.
Ход классного часа
Играет музыка. ( Звучит громко, затем убавляю. «России милый уголок» в исполнении ансамбля «Песняры»)
Читают под музыку. Стихи про Александров – Гай
Вступительное слово учителя.
У каждого человека есть свой маленький уголок - деревня или город, улица, дом, где он родился. Это место называют малой родиной.
– Что же такое для человека РОДИНА? Что он считает своей родиной: страну, в которой живет; дом, где родился; березку у родного порога; место, где жили его предки? .
Каждому из нас близко и понятно слово “Родина”. Родина – это место, где мы родились, где жили наши родители, дедушки и бабушки и наши далекие предки. Здесь нам все знакомо и близко – язык, быт и традиции народа.
Сегодня мы развернем “Устный журнал”, в котором узнаем много нового о родном крае, о нашем селе Александров - Гай.
Есть пословица “Всяк кулик свое болото хвалит”. Как вы думаете, а почему я ее вспомнила? Подходит ли она к нашему уроку?
– Кулик хвалит болото, потому что он там живет, есть еда, ему там хорошо. А мы сегодня будем хвалить мир, в котором мы живем. А мы живем в Саратовской области, Александрово – Гайского района , а село Александров –Гай – это наша малая родина.
- Александров –Гай - край золотых хлебных полей, привольных степей и цветущих садов. Край, в котором живут замечательные люди: хлеборобы и животноводы, садоводы, рабочие заводов, врачи и учителя, учёные и спортсмены, художники и поэты…Все они стремятся сделать нашу родину ещё лучше, богаче, красивее.
Ребята, накануне дня рождения нашего села, мы по праву и с гордостью называем себя жителями нашего края, любим и гордимся своей Родиной, бережно храним то культурное наследие, что досталось нам от предков. Сегодня мы познакомимся с историей становления нашего села.
Первую страницу “Устного журнала” открывает “Историческая” страница.
Дети представляют информацию.
1 ученик. Село Александров Гай ведет свою историю с конца XVII века, когда близ пойменных зарослей осины и тополя на реке Большой Узень выросло село. Первыми здесь селились вольные люди, бежавшие от крепостных пут крестьяне. Село названо по имени одного из первых поселенцев. Лес часто называют гаем (укр. гай — роща) и отсюда, видимо, возникло добавление к названию села. С 1762 года, когда старообрядцам было разрешено селиться в Заволжье, Александров Гай стал одним из крупных раскольнических центров.
2 ученик. Большинство крестьян прибыло из малоземельных сел Саратовской и Тамбовской губерний. В 1807 году впервые провели межевание земель, с начала 1830-х годов развивается хуторское хозяйство. Основным занятием жителей села к 60-м годам XIX века становится хлебопашество. Возделывали пшеницу, в основном, твердую, она пользовалась большим спросом на рынке. В торговой жизни села особо важную роль играли ярмарки. На ярмарку из окрестных сел и хуторов, из Самары, Саратова, Средней Азии привозили: зерно, скот, мануфактуру, арбузы, дыни, рыбу, кожевенные, железо-скобяные, гончарные и др. изделия, из Эльтона завозили соль.
3 ученик. 1895 год отмечен важным событием в жизни села: построена железная дорога, которая связала его с Покровской слободой (г. Энгельс). В начале XX века в селе имелись: церковь, 6 школ, 2 кирпичных завода, 30 ветряных и 1 паровая мельница, скотобойня, 2 мыловарных завода, приемный покой, Агентство русского торгового банка. 1927 год — начал работать элеватор, 1929 год — образован колхоз «Большевик», затем из него выделились 4 колхоза. Эти годы характерны строительством жилья, объектов соцкультбыта.
4 ученик. В январе 1935 года произошло административно-территориальное деление Новоузенского района на Александрово-Гайский и Новоузенский. В эти годы в домах колхозников появляется радио, зажигаются первые электрические лампочки, начинает демонстрироваться звуковое кино. 1936 год — в районе действуют 12 хозяйств.
5 ученик.
С декабря 1996 года район получил официальный статус пустынной и безводной местности. В районе в настоящее время реализуются национальные проекты. Улучшается материально-техническая база здравоохранения, образования. 7 мая 2011 года возведен памятник воинам интернационалистам (бронетранспортер).
Я Родины себе не выбирал
Она как жизнь дается от рожденья,
Отечеством, той точкой становленья,
Откуда в жизнь шагнул и где иду
У всех как свечка в юрте на виду.
Я Родины себе не выбирал.
Родина: Никому не дано выбирать ее. Богатая или бедная, Нежная или суровая, она у человека как мать, одна. Общие у них испытания - одна судьба.
Ребята кто знает, что изображено на гербе Александров – Гая?
Вторую страницу “Устного журнала” открывает “Географическая” страница.
Дети представляют информацию.
1 ученик. Проект герба объединенного муниципального образования был создан в Комиссии по геральдике при Губернаторе Саратовской области в 1997-1998 годах и представлял собой зеленый щит с изображением серебряной волнистой перевязи, сверху и снизу которой было изображено по одной серебряной овце. В таком виде герб по рекомендации Комиссии по геральдике при Губернаторе Саратовской области был без обсуждения утвержден решением Александрово-Гайского районного Совета от 01.01.01 года № 000 и был представлен на официальном сайте Правительства Саратовской области.
Задание №1 по группам (4 человека): На столах лежат конверты с геометрическими фигурами изображения герба №1 Александров – Гая, какая группа быстрее соберет герб. (приложение №1 герб с. Александров – Гай)
2 ученик.
На основе существовавшего герба местный александрово-гайский художник разработал новый вариант герба, и герб объединенного муниципального образования был утвержден с новым изображением и описанием решением районного Совета ОМО Александрово-Гайского района от 9 декабря 2002 года № 000. Описание герба гласит:
"В золотом щите лазоревая (синяя, голубая) волнистая перевязь, сверху которой изображен тюльпан с двумя червлёными (красными) цветками и зелеными листьями и стеблями, снизу перевязи изображена стоящая черная овца. В вольной части - саратовский герб (три серебряные стерляди, расположенные в виде вилообразного креста в лазоревом поле).
Тюльпан изображен в гербе в знак того, что в данной местности произрастает в природных условиях уникальный дикий тюльпан Шренка, занесенный в Красную книгу России. Овца является символом полупустынной зоны и отрасли овцеводства, наиболее развитой в муниципальном образовании. Лазоревая волнистая перевязь (диагональная полоса) символизирует реку Большой Узень, на берегу которой появились первые переселенцы, освоившие этот район Саратовской области".
Задание №2 по группам (4 человека): На столах лежат конверты с геометрическими фигурами изображения герба №2 Александров – Гая, какая группа быстрее соберет этот герб. (приложение №2 новый герб с. Александров – Гай)
Меняется время, меняется наше село.
Земля, моя земля!
Тебя увижу я -
И новую струну
Нежданно шевельну,
И в дрожи той струны,
Как в глубине глубин,
Услышу шум волны
Разлившейся реки,
И солнца золотой,
Сверкнет Далекий лес!
И лепет лебедей,
И звонкий шум берез!
И этою струной
Звенит весь край родной!
Третья страница нашего устного журнала “Прироведческая”.
1 ученик Богат и разнообразен природный мир нашего села. Растительный и животный мир представляет собой пеструю смесь разнообразных видов. (Фотостенд)
2 ученик В степях водятся много разных животных: суслики, хомяки, тушканчики, зайцы, сурки, перепёлки, волки, лисы, хорьки и т. д., среди которых есть и исчезающие виды: дрофа, сайгак, лебедь (у детей в руках рисунки животных).
3 ученик В реках и озерах обитают много видов рыб, 13 из них занесены в Красную книгу.. Более широко распространены: лещ, белоглазка, голавль, язь, плотва, карась, красноперка, а также окунь, ёрш и судак. Встречаются сом, щука. (фотостенд)
Ежегодно в конце апреля на некоторых степных участках Ал-Гая можно наблюдать невероятное по красоте зрелище. Цветение диких тюльпанов. Занесенные в Красную Книгу тюльпаны Шренка безумным красно-желтым ковром покрывают степные просторы. Международное название тюльпана пошло от турецкого слова, означающего «тюрбан» — головной убор турок. Название как бы символизирует, что бутон украшает растение. Видовое же название дано в честь ботаника Александра Ивановича Шренка. Тюльпан Шренка считается одним из родоначальников первых культурных сортов (класс Дюк Ван Толь, известный с конца XVI века).
Тюльпан Шренка занесен в Красную Книгу. Категорически запрещён сбор растений на букеты и выкапывание луковиц, продажа цветов и луковиц. Выкопать луковицу этого тюльпана не так то и просто — она прячется глубоко в каменистой почве — на глубине до 45 см. (приложение №3 фото тюльпанная степь)
А сейчас мы напишем несколько слов:
– За что же мы любим свою малую родину? (обучающие пишут мини сочинение) Затем пожеланию зачитываем вслух.
Задание по парам: составить синквейн на тему «Родина, Александров - Гай» Первый пример:
Родина.
Малая, большая.
Родиться, жить, помнить.
Место, где родился человек.
Отечество.
Второй пример:
Родина.
Великая, близкая.
Защищать, восхвалять, любить.
Родина там, где чувствуешь себя свободно.
Отчизна.
Вопрос для обсуждения
– Что бы вы хотели изменить в жизни нашего села? Как это можно сделать?
Задаю проблемный вопрос
– Всегда ли люди бережно относятся к матушке –природе? Приведите примеры.
– Что можем сделать мы, дети, чтобы сохранить природу нашего села красивой, чистой и чудесной?
Подведение итогов
Учитель: Милый край! Как ты мил, как ты богат! Пусть каждая встреча с тобой останется в памяти как большая радость.
Посмотри, как он хорош,
Край, в котором ты живешь,
Край, наполненный свежей листвой,
Береги его, он твой!
Добротой земля прекрасна,
Так давай на долгие века
Сохраним Земле ее богатства-
Эти рощи, реки и луга!
Я предлагаю закончить наш Классный час хорошей детской песней о нашей родине, о своем крае. Дети поют песню “Как хорош, край, в котором ты живешь” (приложение №4)
(ПРИЛОЖЕНИЕ №1)
герб с. Александров – Гай
(ПРИЛОЖЕНИЕ №2)
Новый герб с. Александров – Гай
(ПРИЛОЖЕНИЕ №3)
фото тюльпанная степь
( ПРИЛОЖЕНИЕ №4)
Песня “Как хорош, край, в котором ты живешь”
Мы играем возле дома
И зимой, и летом
Все давным-давно знакомы
В дружном доме этом.
Посмотри, как хорош
Дом, в котором ты живешь.
Слышишь, улица родная,
Нет тебя чудесней.
Мы по улице шагаем
Вместе с нашей песней.
Посмотри, как хорош
Город тот, где ты живешь.
Октябрятским дружным хором
Песенка поется.
Край, который с детства дорог
Родиной зовется.
Посмотри, как хорош
Край, в котором ты живешь.
Наша Родина большая
Солнышком согрета.
Нет на свете лучше края,
Чем страна Советов.
Посмотри, как хорош
Край, в котором ты живешь.
Спасибо всем, кто принял участие в нашей работе.
Муниципальное общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная школа №1 с. Александров – Гай
Методическая разработка:
«Мой дом – планета Земля»
Классный час на тему:
«Наш маленький, большой мир!»
Составитель: учитель химии,
классный руководитель 5 «А» класса
с. Александров – Гай 2013г.
