Урок №20 Русский язык 7 класс дата_____________________
Тема урока: Способы выражения сказуемого
Цель урока: систематизировать и обобщить пройденное о главных членах
предложения, дать углубленное понятие о грамматической ос-
нове предложения, о способах выражения сказуемого, научить школьников правильно находить их в предложениях, обогатить словарный
запас учащихся, привить любовь к русскому языку.
Наглядность: таблицы, семантическая карта
Тип урока: урок сообщения новой темы
Ход урока
І. Орг. Момент.
ІІ. Проверка домашнего задания:
Вып. задание:
Большинство людей собиралось слушать Певца. Юноши с девушками любили розовую песню.
ІІІ. Актуализация знаний учащихся:
Семантическая карта
Типы сказуемого Примеры: | Простое глагольное сказуемое | Составное глагольное сказуемое | Составное именное сказуемое |
1.Молодая листва одевает деревья. | + | ||
2.Дни стали теплее. | + | ||
3.В порт будут заходить пароходы | + | ||
4.От ветра кожа делается грубее. | + | ||
5.Кирпич делается из глины. | + | ||
6.Дубровский хотел заняться делами. | + |
IV. Новая тема:
Сказуемое – главный член предложения, который связан с подлежащим и отвечает на вопросы: что делает предмет? Каков предмет?
Сказуемое может выражаться разными частями речи.
Способы выражения сказуемого
Способы выражения сказуемого | ||
Спсособ выражения | Примеры: | |
1. | Глагол | Целую неделю молодёжь веселилась. |
2. | Имя существительное | Чтение – вот лучшее учение. |
3. | Имя прилагательное в краткой и полной форме | Петя был весёлый. Он был весел. |
4. | Прилагательное в сравнительной степени | Петя вчера был веселее. |
5. | Краткое страдательное причастие | Ряд новых домов был построен в этом году. |
6. | Имя числительное | Я был первым в списке. |
7. | Местоимение | Вишнёвый сад теперь мой. |
8. | Наречие | Ей туфли будут впору. |
9. | Цельные словосочетания | Вечером море было чёрного цвета. |
V. Закрепление темы:
1. Задание № 1
Найдите в предложениях сказуемое и способы его выражения.
1) В случае дождя экскурсия отменяется.(гл.) 2) На ночлег туристы расположились у озера.(гл) 3) Вы пишите красиво и грамотно. (нар.) 4) Программа концерта была разнообразной. (прил.) 5) Начальник зимовки – старый лётчик. (сущ) 6) Зрители с интересом смотрели новый фильм. (гл) 7) Пятью шесть – тридцать.(числ.)
2. Задание №2. Разноуровневое задание:
Первый уровень. Спишите и подчеркните сказуемые:
1.По утрам я делаю зарядку. 2. Я нарвал большой букет. 3.Вспоминается мне ранняя весна. 4. Они приехали из города.
Второй уровень. Спишите и подчеркните грамматическую основу:
1.Костёр горел жарко. 2.Уже проснулись певчие птицы. 3. Мастер хотел повысить свою квалификацию. 4.Море разыгралось не на шутку.
Третий уровень. Найдите и укажите, чем выражены сказуемые:
1.Два да три будет пять. (числ.) 2.Над морем кружились чайки. (глаг) 3.При встрече с Федей я был настороже. (нар.) 4. Писать – нелёгкая вещь.(сущ.)
3. Выполнить задание 3:
1) Солнце спустилось к горизонту. 2) Кусты перекати-поля растут и цветут по весне. 3) Во все стороны раскинулись цепкие плети. 4) Вверх поднимается упругий зелёный стебель. 5) От него идут кривые побеги.
VI. Подведение итога:
Итог подводится по таблице.
Таблица
Примеры | Чем выражено сказуемое? |
Марс – планета. | Сущ. |
Горы давно манили меня. | Глагол |
Всё его лицо было невелико. | Гл+наречие |
Мать была грустна. | Гл+крат. прил. |
Марк был лет двадцати семи. | Гл+числительное |
VII. Домашнее задание:
1.Вып. задание. Выпишите из учебника 4 предложения и укажите, чем выражены сказуемые.
2.Оценка учащимся
