Много на земле работ,
Всех не перечесть.
Есть и токарь, и столяр,
И художник есть.
Но для всех одно лишь слово
Ближе сердцу и родней.
И сегодня мы готовы
Воспевать учителей.
О профессии «учитель»
Знают все давным-давно.
О профессии «учитель»
Есть и книги, и кино.
Есть два способа выбора профессии.
Первый – это метод проб и ошибок: человек ищет вслепую, пробуя себя в разных сферах,
пока не поймёт то, что будет приносить ему средства, чтобы достойно существовать, и
удовлетворение от процесса работы. Но это может быть очень трудный и длительный
процесс, ведь существуют десятки тысяч профессий.
А возможен и другой путь: надо изучить прежде всего самого себя, всё то, что делает каждого из нас единственным и неповторимым – свои интересы и склонности, особенности мышления, памяти, внимания, особенности нервной системы. Познакомиться с миром профессий, узнать, какие требования предъявляет профессия к человеку, и только после этого соотнести их со своими личностными особенностями. И это станет началом пути к успеху, к самореализации, к психологическому и материальному благополучию в будущем.
Учительская профессия - одна из древнейших на земле. Издавна она считается и самой сложной. Поэтому воспитанием и обучением подрастающих поколений во все времена занимались самые знающие, опыт и способные к этому люди.
Профессия-учитель-это и счастье, и огорчение, юмор, и разочарование. Но кто же больше знает о профессии учителя, если не сам учитель. Поэтому я решила рассказать вам о своей профессии - УЧИТЕЛЬ МУЗЫКИ!
«Влияние музыки на детей благодатно, и чем ранее они начнут испытывать его на себе, тем лучше для них».
В самом понятии педагогического труда учителя музыки, есть своя особенность. Она определяется потребностью отдавать своим ученикам то, что накопил, испытал, познал сам. Школьный музыкант – это человек, в котором постоянно развивается непреодолимое неистребимое желание научить, показать, помочь. Жизнь учителя музыки - это непрерывный процесс накопления, при котором происходит круглосуточная работа музыкальной памяти, внимания, слуха. И все это, в конечном итоге, для того чтобы отдать на уроках своим воспитанникам что-то новое, актуальное, интересное. Постоянное изобретение, самосовершенствование – это главный курс творческой жизни музыкального педагога. И реализацией этого курса является урок музыки, возникший сначала в воображении, а затем воплощенный в жизнь.
Для полноценной музыкально - воспитательной деятельности в школе учитель музыки должен уметь:
• Тщательно отбирать музыкальный репертуар, проектировать учебно-воспитательную деятельность, разрабатывать планы уроков музыки и кружковых занятий.
• Привлекать учащихся к различным видам музыкального творчества, прививать детям интерес и тягу к настоящей музыке, вовлекать учащихся в коллективные формы внеурочной музыкальной деятельности (хор, ансамбль, оркестр);
• Строить свои отношения с учениками на основе доверия, честности и продуктивного сотрудничества.
• Разбираться в специфических вопросах организации музыкально-нравственного воспитания школьников;
• Уметь кратко, лаконично и, вместе с тем, понятно объяснять учебный материал, экспортировать знания, обучать;
• Составлять прогнозы результатов своей деятельности и результатов обучения учеников, прорисовывать творческую музыкальную перспективу каждого ребенка.
Труд учителя музыки можно сравнить с трудом актера. Деятельность и тех и других чрезвычайно динамична, изменчива, они работают для людей и на людей, имеют одинаковую сверхзадачу: посредством занятий творчеством, художественным созиданием будить чувства и мысли зрителей (для учителя – учеников). Работа учителя и артиста – творчество. И зритель должен уходить со спектакля (урока) с готовым решением своих проблем или с желанием стать лучше, чище, выше в морально-нравственном отношении.
Конечно, не всем нравится профессия учителя музыки и не все в школе так гладко, как кажется. Если бы не куча бумаг и отчетов, не постоянные совещания и планерки, не глупые директивы вышестоящих органов, а в последнее время еще и не неадекватные родители некоторых учеников, то от работы с детьми можно было бы получать лишь одни положительные эмоции. И неважно, что зарплата мизерная, на худой конец можно и подработать еще где-нибудь, но то, что учитель постоянно общается с молодыми и позитивными людьми дорогого стоит. И не только мы детей учим, многому и мы учимся у них, у наших замечательных детей.
Вам, ребята, молодым, умным, смелым и настойчивым, должна покориться жизнь и принести успех, признание и огромное чувство радости и удовлетворения оттого, что вы будете делать для себя и для людей. Счастлив тот человек, который занимается любимым делом, кто правильно выбрал профессию. О таком человеке говорят, что он на своем месте, или, что у него золотые руки. Я надеюсь и верю в вас.
