Конспект занятия по рисованию с детьми старшего дошкольного возраста на тему: «Сказочная птица»
Цель: вызвать интерес детей к рисованию фантазийных сказочных птиц
Задачи:
* учить детей закрашивать по форме, соблюдая правила рисования;
*развивать фантазию и творчество в рисовании сказочной птицы;
*развивать чувство композиции, колорита;
*закрепить умение переносить полученные представления в художественную деятельность;
*воспитывать самостоятельность, инициативность
Предварительная работа: чтение сказки «Сказка об Иване – царевиче, жар – птице и о сером волке», «Конек – горбунок», чтение загадок про птиц
Материалы: цветные листы бумаги /для детей/, краски: гуашь, кисти разной толщины, простые карандаши ТМ.
Оборудование: проектор, презентация: «Сказочные птицы», музыкальный ряд: «Амели».
Ход занятия:
/дети входят в зал, становятся полукругом. Педагог читает стихотворение:
Расскажи мне…
Расскажи мне об этой птице...
И скажи - к кому она летит?
Мне во сне так часто птица снится
И поёт на сказочный мотив.
В оперении – переливы цвета,
У неё – забавный хохолок,
И сияет вся небесным светом,
А на перьях – сизый завиток!
Расскажи мне об этой птице...
Почему она летит ко мне?
Отчего так сказочно искрится,
Освещая светом всё во тьме?
Отвечала мама крошке-дочке –
- Видеть птицу можно... лишь во сне...
Спи, родная, на дворе - уж ночка!
Видишь, звёзды светятся в окне?
Эта птица не летает в стае
И рождает в тайне чудеса,
Волшебство та птица зазывает,
Отпуская песней в небеса.
П.: Ребята, понравилось вам стихотворение? /да/ О какой птице рассказывается в стихотворении? / о Жар птице/ Как вы узнали? /У Жар – птицы оперенье, как переливы цвета. У нее забавный хохолок. Сияет вся небесным светом. На перьях сизый завиток. / В каких сказках встречается Жар – птица? / «Конек – горбунок», «Иван – царевич и Серый волк». / Красоту и лучезарность этой птицы отображали писатели в стихотворениях и сказках, а художники в своих картинах. Я приглашаю вас в галерею художников, где главная героиня Жар-птица. По-разному и в то же время одинаково изображают её в художники.
Слайд 5
П.: Посмотрите на иллюстрацию. В каких красках Жар – птица нарисована? /Голова, туловище и крылья Жар – птицы нарисованы в ярко – красных красках. Хвост в виде радуги. На голове хохолок в красивых завитках/
Слайд 6
П.: На этом иллюстрации Жар птица изображена на красно – коричневом фоне. Птица слегка наклонила голову, чтобы почистить перышки на крыльях. Распушила хвост, хвост похож на цветок, желтого цвета с толстым зеленым контуром. Голова, туловище и лапки синего цвета, крылья желтые, а перья зеленого цвета. Вокруг Жар птицы разноцветные завитки.
Слайд 7
- Жар – птица прилетела к дереву с молодильными яблоками. Веточки у дерева изображены виде завитков. Перья у Жар птицы в желто – оранжевых тонах, на туловище – зеленые перышки, хвост длинный – украшен «глазками», как у павлина. На голове разноцветный хохолок. На каком фоне изображена сказочная птица? /на голубом фоне, по краям немного красного цвета/
Слайд 8
П.: Здесь художник изобразил Жар – птицу на синем фоне, птица летит в небе, поджав лапки. Ее крылья широко раскрыты в сторону, хвост длинный. Она словно светиться в небе золотым светом.
Слайд 9
П.: На всех картинах Жар – птица какая? /красивая, волшебная, сказочная/
Жар – птица на какую похожа птицу? /на павлина/ Чем птицы отличаются друг от друга? Чем похожи? Ребята, а вы хотели нарисовать сказочную птицу? /да/ Но прежде, чем приступим к творчеству, давайте почувствуем себя настоящими птицами.
Физминутка:
Птицы летят,
Крыльями шумят.
Прогнулись над землей,
Качают головой.
Прямо и гордо умеют держаться.
И очень бесшумно
На место садятся.
- Ребята, сначала выберем цвет бумаги для вашего рисунка. /дети выбирают цвет бумаги, объясняют почему/ Теперь я приглашаю вас в мастерскую. /дети проходят за столы/
П.: Я хочу вам показать некоторые приемы изображения сказочных птиц:
1.Птица сидит на дереве.
2. Птица парит в небе.
3. Птица распустила хвост.
- Дети, как бы вы нарисовали птицу? Какие цвета использовали бы?/ответы детей/ Вспомним этапы рисования: делаем набросок простым карандашом, рисуем гуашевыми красками: сначала берем для рисования толстую кисть, потом тонкую – для контура. А теперь начинайте фантазировать и творить красоту! /дети рисуют/
П.: Ах, какая красота! Что за прелесть! Я думаю не только от красоты, но и от теплоты ваших рук оживет Жар - птица. И обязательно принесет волшебство и сказку.
