Министерство образования и науки РФ
Администрация Томской области
Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение
высшего профессионального образования
ТОМСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ СИСТЕМ УПРАВЛЕНИЯ И РАДИОЭЛЕКТРОНИКИ
Пригласительный билет
и программа международной
научно-методической конференции
Современное образование:
проблемы обеспечения качества
подготовки специалистов
в условиях перехода
к многоуровневой системе
2 - 3 февраля 2012 года
Томск 2012
Уважаемый коллега!
Томский государственный университет систем управления и радиоэлектроники (ТУСУР) приглашает Вас принять участие в международной юбилейной, посвященной 50-летию университета, научно-методической конференции «Современное образование: проблемы обеспечения качества подготовки специалистов в условиях перехода к многоуровневой системе высшего образования».
На пленарном заседании Вам предлагается заслушать ряд проблемных докладов и принять участие в их обсуждении. На секционных заседаниях будут заслушаны сообщения участников и проведено обсуждение предложенных материалов в форме «круглых столов». С материалами участников конференции Вы сможете ознакомиться по сборнику тезисов, который получите при регистрации. К вопросам, которые Вы считаете наиболее существенными, Вы сможете привлечь внимание в ходе общей дискуссии. Если для демонстрации Ваших материалов требуется компьютер или иная аппаратура, просим известить нас об этом заранее.
Мы будем благодарны за предложения, которые Вы внесете для выработки решения конференции.
Иногородних участников просим предупредить до 23 января о прибытии на конференцию.
Желаем Вам плодотворной работы!
Программный комитет конференции:
– д. т.н., ректор Томского государственного университета систем управления и радиоэлектроники – председатель
– к. ф-м. н., проректор по учебной работе Томского государственного университета систем управления и радиоэлектроники – зам. председателя
– к. п.н., председатель комитета по высшему и среднему профессиональному образованию Администрации Томской области
– д. т.н., ректор Белорусского государственного университета информатики и радиоэлектроники (БГУИР), Республика Беларусь
- к. филос. н., профессор Харьковского национального технического университета сельского хозяйства им. П. Василенко, Украина
- д. т.н., проректор Международной Бизнес-Академии, Республика Казахстан
Оргкомитет конференции:
, доцент, проректор ТУСУРа по учебной работе –
председатель;
, доцент, декан факультета электронной техники;
, зав. методическим кабинетом ТУСУРа;
, профессор, директор ИДО;
, профессор, зав. кафедрой высшей математики;
, доцент, зам. начальника научного управления;
, доцент, декан радиоконструкторского факультета;
, начальник организационно-методического отдела - зам. председателя;
, профессор, декан гуманитарного факультета, зав. кафедрой философии и социологии;
, доцент, декан факультета вычислительных систем;
Руководители секций.
Заезд иногородних участников конференции – 1 февраля.
Наш адрес – пр. Ленина, 40 (пл. Новособорная), к.325 (методкабинет).
Проезд от вокзала, автовокзала трамваем № 2 до остановки «Дом ученых»; троллейбусом № 4 до остановки «пл. Новособорная»; из аэропорта автобусом № 000 – до остановки «Университет».
Маршрутные такси – до пл. Новособорной.
Регистрация – 2 февраля с 9.15 до 10.00 в аудитории 428
главного корпуса ТУСУРа на пл. Новособорной (пр. Ленина, 40).
Телефон оргкомитета: (3822) 53-30-75, .
Факс: (3822) 526365; E-mail: *****@***ru
Пленарное заседание
Ведущий –
проректор по УР ТУСУРа
Лев Алексеевич Боков.
Открытие конференции - председатель оргкомитета, проректор по учебной работе ТУСУРа Л. А. Веснина (Администрация Томской области) Формирование системы подготовки кадров для развития наукоемких отраслей экономики на основе консорциума университетов и научных организаций. (ТУСУР, Томск) Интеграционное взаимодействие ТУСУРа с промышленными предприятиями в области подготовки конкурентоспособных специалистов. (ТУСУР, Томск) Интернет-технологии в организации самостоятельной работы студентов.В программе пленарного заседания возможны изменения.
Программа конференции
Первый день – 2 февраля 2012г. | ||
Пленарное заседание | Ауд. 428 гл. корпуса | 10.10 – 13.00 |
Перерыв | 13.00 – 14.00 | |
Секция 1 - Проблемы и особенности перехода на обучение по ФГОС ВПО. | Ауд. 411 гл. корпуса | 15.00 – 18.00 |
Секция 2 - Технологии и средства обучения. | Ауд. 428 гл. корпуса | 14.00 – 17.00 |
Секция 3 - Программное обеспечение образовательного процесса. | Ауд. 322 гл. корпуса | 14.00 – 17.00 |
Секция 5- Организация самостоятельной работы студентов. | Ауд. 230 гл. корпуса | 14.00 – 17.00 |
Секция 8 - Транскультурное взаимодействие гуманитарного и технического знаний. | Ауд. 429 гл. корпуса | 14.00 – 17.00 |
Секция 10 - Инновационные подходы в организации языковой подготовки специалистов. | Ауд. 410 гл. корпуса | 14.00 – 17.00 |
Секция 11 - Проблемы связи вуза со средней школой. | Ауд. 312 гл. корпуса | 14.00 – 17.00 |
Круглый стол: ГПО: пути повышения эффективности. | Ауд. 201 ГК Зал заседаний | 14.00 – 17.00 |
Второй день – 3 февраля 2012 г.
Секция 2 - Технологии и средства обучения. | Ауд. 428 гл. корпуса | 10.00 – 13.00 |
Секция 3 – Программное обеспечение образовательного процесса. | Ауд. 322 гл. корпуса | 10.00 – 13.00 |
Секция 4 - Роль предпринимательского университета в инновационной экономике. | Ауд. 312 Гл. корпуса | 10.00 – 13.00 |
Секция 6 –. Качество образования и управление образовательным процессом. | Ауд. 403 гл. корпуса | 10.00 – 13.00 |
Секция 9 – Роль библиотек в современном образовательном процессе вуза. | Ауд. 329 гл. корпуса | 10.00 – 13.00 |
Секция 7 – Исследовательский университет – связь науки, образования и производства. | Ауд. 411 гл. корпуса | 10.00 – 13.00 |
Секция 11 - Проблемы связи вуза со средней школой. | Ауд. 230 гл. корпуса | 10.00 – 13.00 |
Заключительное заседание | Ауд. 201 ГК Зал заседаний | 14.00 – 16.00 |
Секционные заседания
Секция 1
Проблемы и особенности перехода на обучение по ФГОС ВПО
Руководитель –доцент, начальник учебного управления ТУСУР
Валерий Анатольевич Кормилин
(СибГУТИ, Новосибирск) Переход национальных систем образования на двухуровневые программы: европейский опыт. , , (СибГАУ, Красноярск) Перспективы подготовки специалистов при переходе к многоуровневой системе высшего образования. (ТУСУР, Томск) Переход на новые образовательные стандарты. , , (ТУСУР, Томск) Особенности создания рабочих программ учебных дисциплин на основе ФГОС третьего поколения. , , (ТУСУР, Томск) О сохранении уровня изложения при переходе на новые учебные планы. , , (ТУСУР, Томск) Проблема обеспечения качества преподавания физики в многоуровневой системе образования , , (ТУСУР, Томск) Организация учебного процесса по физике в условиях перехода на федеральные государственные образовательные стандарты третьего поколения. , , (ТУСУР, Томск) Анализ ФГОС по направлению 090000 Информационная безопасность. , , (ТУСУР, Томск) Проблемы подготовки бакалавров по направлению 210600 «Нанотехнология» в ТУСУРе. (ТИ ОГУ, Орел) Разработка вариативной части образовательной программы подготовки специалистов по обслуживанию электротехнического оборудования. (ТУСУР, Томск) Новый учебный план подготовки специалистов по радиоэлектронным системам и комплексам. (ТУСУР, Томск) Синергетическая теория управления – необходимая составляющая современного образования. , (ТИ ОГУ, Орел) Практикоориентированное обучение как одно из направлений формирования инновационно активного специалиста. , (ТУСУР, Томск) Опыт разработки учебных планов в соответствии с ФГОС на примере образовательного направления «Инноватика».
Секция 2
Технологии и средства обучения
Руководитель – доцент, декан факультета электронной техники (ТУСУР)
Александр Иванович Воронин
(КазНТУ им. , Алматы) Навыки исследовательской деятельности в обучении IT-технологиям. (Сибирский институт пожарной безопасности, Железногорск) Электронная лингводидактика. , (СФУ, Красноярск) Технологии информационной поддержки производственных процессов при подготовке магистров. (НГУ, Великий Новгород) Портфолио и резюме достижений как элементы итоговой государтвенной аттестации , (ДВГТУ, Владивосток) Информационная поддержка учебного процесса по физике. (Филиал Красноярского государственного педагогического университета им. , Ачинск) Особенности проективной научно-образовательной среды для педагогического сообщества. (ОмГТУ, Омск) Дистанционное обучение как фактор инновационного подхода обучения специалистов в области эксплуатации трубопроводного транспорта. , (ТУСУР, Томск) Создание модуля автоматизированного формирования рабочей программы дисциплины. , (ТУСУР, Томск) Модельный конструктор для иллюстрации теоретических положений технических дисциплин. (ТУСУР, Томск) Автоматизация решения технических задач учебного назначения на примере курса «Теория автоматического управления». , (ТУСУР, Томск) Принцип интерактивного документирования лабораторных работ в среде моделирования МАРС. , , (ТУСУР, Томск) Алгоритм построения и использование учебно-иллюстративных моделей в проектных технологиях. (ТУСУР, Томск) Работа пользователей с автоматизированным учебно-методическим комплексом (АУМК) на примере модуля «Лабораторные работы». , , (ТУСУР, Томск) Лабораторный практикум по исследованию помехоустойчивого кодирования сигналов цифрового телевидения кодами Рида-Соломона. (ТУСУР, Томск) Опыт преподавания с элементами дистанционного обучения дисциплины «Сети эвм и телекоммуникаций». , (ТУСУР, Томск) Дисциплина «Основы схемотехники» для подготовки бакалавров по направлениям «Инфокоммуникационные технологии и ситемы связи» и «Радиотехника». (ТУСУР, Томск) Основная компонента. (ТУСУР, Томск) Особенности преподавания дисциплины «Структуры и алгоритмы обработки данных в ЭВМ». , , (ТУСУР, Томск) Методика преподавания курса «Наноматериалы и нанотехнологии». Расчет плотности электронных состояний с учетом упругого рассеяния электронов на примесях и структурных неоднородностях углеродных нанотрубок (ТУСУР, Томск) Технология публикации учебно-методических материалов. (ТУСУР, Томск) Управленияе образовательной системой на основе информационных технологий.
Секция 3
Программное обеспечение образовательного процесса
Руководитель – профессор кафедры ПрЭ (ТУСУР)
Владимир Викторович Кручинин
, , (Белорусский государственный университет информатики и радиоэлектроники, Минск) Дистанционные образовательные видеосервисы и инфокоммуникационная платформа вуза. (Международная Бизнес-академия, Караганда, Республика Казахстан) Использование блогов и вики-технологий в смешанном обучении. , (СибГАУ, Красноярск) Опыт использования САПР SolidWorks в преподавании технических дисциплин. (ТУСУР, Томск) Разработка и сопровождение интернет-курсов. (ТУСУР, Томск) Использование программных симуляторов в лабораторных работах. (ТУСУР, Томск) Принципы разработки интеллектуальных тренажеров для проведения лабораторных работ по дискретной математике. , (ТУСУР, ТГУ, Томск) Новый подход к методам тестирования. (ТУСУР, Томск) Использование технологии виртуализации операционных систем в образовательном процессе. , , (Тульский государственный университет ) Информационные технологии в теоретической механике. , , (ТУСУР, Томск) Автоматизированная система тестирования программ. , (ТУСУР, Томск) Программное обеспечение SYNOPSYS в учебно-исследовательском процессе ТУСУР. (ТГУ, Томск) Использование технологий дистанционного образования в курсе «Материалы микро - и наноэлектроники». , (ТУСУР, Томск) Интерактивные технологии – важнейшее направление в образовательном процессе вуза. (ТУСУР, Томск) Борьба с плагиатом среди студенческих работ на факультете дистанционного обучения ТУСУР. , , (ТУСУР, Томск) Онлайн-лаборатория преподавателя в системе дистанционного обучения. (ТУСУР, Томск) Анализ функционирования системы сдачи экзаменационных работ в СДО MOODLE. (ТУСУР, Томск) Комплексирование приложений MS OFFICE и MATHCAD для автоматизации провеки расчетных работ.
Секция 4
Роль предпринимательского университета в инновационной экономике
Руководитель – доцент, проректор по инновационному развитию и международной деятельности ТУСУРа
Александр Фавстович Уваров
11. (ТУСУР, Томск) Предложения предприятий учебно-научно-инновационного комплекса (УНИК) ТУСУР по стимулированию развития инновационного бизнеса.
2. (ТУСУР, Томск) Модель предпринимательского университета и требования современной экономики.
3. Chen Hsiang-Yi (ТУСУР, Томск) The transformation of entrepreneural universiti in Naiwan and U. S.(Трансформация предпринимательского университета в Тайване и США)
4. (ТУСУР, Томск) Механизмы заимствования при формировании и развитии предпринимательского университета в современных российских условиях.
Е. Переводчиков (ТУСУР, Томск) Entrepreneurship Education in the US. (Опыт университетов США в подготовке инновационноактивных специалистов). (ТУСУР, Томск) Информационные и патентные исследования как инструмент формирования специалиста предпринимательского типа в вузе. (ТУСУР, Томск) Продвижение на рынок научно-технических разработок по приоритетным направлениям развития университета. (ТУСУР, Томск) Формирование предпринимательских компетенций студентов на базе учебного кейса «Оценка потенциала и формирование стратегии коммерциализации научно-технической разработки». (ТУСУР, Томск) Инновационная стратегия Томской области и роль предприятий инновационного кластера ТУСУР в ее реализации. (ТУСУР, Томск) Оценка компетенций коллектива инновационного проекта на этапе генерации бизнеса. (ТУСУР, Томск) Формирование инновационного проекта коммерческое видеонаблюдения. (ТУСУР, Томск) Налоговое стимулирование исследований и разработок..
Секция 5
Организация самостоятельной работы студентов
Руководитель – профессор кафедры РЗИ (ТУСУР)
Людмила Ивановна Шарыгина
, , (ТУСУР, Томск) Интерактивные методы обучения в организации самостоятельной работы студентов. , (СибГАУ, Красноярск) Самостоятельная работа магистра и бакалавра в многоуровневой системе высшего образования. , (ТУСУР, Томск) Самостоятельная работа студентов в системе формирования компетенций при изучении курса «Химия». , , (ТУСУР, Томск) Анализ эффективности самостоятельной работы студентов. (ТУСУР, Томск) Применение интернет-курса для организации самостоятельной работы студентов по дисциплине. , , (ТГУ, Томск) Использование электронного курса «основы работы с программой схемотехнического моделирования micro-cap» для самостоятельной работы студентов-радиотехников. (ТУСУР, Томск) Система управления обучением «MOODLE» как средство организации самостоятельной работы студентов. (ТПУ, Томск) ОГП в инженерном образовании: мандраж перед стартом.Секция 6
Качество образования и управление образовательным процессом
Руководитель – доцент кафедры КИПР
Александр Анатольевич Чернышев
(ТУСУР, Томск) Парадигмы образования и роль теории управления в создании образовательных технологий. , , (ТУСУР, Томск) Модель многоуровневой системы непрерывного образования на примере научно-образовательного коиплекса. (СФУ, Красноярск) Решение некоторых проблемных вопросов отечественной высшей школы. (КемГУ, Кемерово) Обеспечение продуктивности формирования готовности студентов к профессиональной деятельности. (ТУСУР, Томск) Международные стандарты и качество кадрового обеспечения бизнеса. , (МБА, Караганда, Республика Казахстан) Интеграция учебного процесса и производственных технологий. (ТУСУР, Томск) Исследование конкуренции на рынке дополнительных образовательных услуг. (ТУСУР, Томск) Управление качеством образовательного процесса на основе мониторинга оценки студентов. , (ЛИБД, НУЛП, Львов, Украина) Технология обучения, направленная на повышение качества образования. (ТУСУР, Томск) Управление качеством учебного процесса с запланированным уровнем выпускников. (ТГТУ, Тамбов) Метод оценки качества подготовки магистров техники и технологии к деятельности в сфере коммерциализации научных разработок. (ТУСУР, Томск) Распределённая вероятностная система управления знаниями и её применение в высшем образовании. (ТУСУР, Томск) Обеспечение качества образования в условиях перехода к компетентностной модели обучения. , (АлтГТУ, Барнаул) К вопросу о соотношении квалификационного и компетентностного подходов в подготовке специалиста. (ТУСУР, Томск) Преподавание КСЕ на факультете информационных технологий, гуманитарном и юридическом факультетах ТУСУРа. (ТУСУР, Томск) Некоторые вопросы проблемы обеспечения качества обучения на начальных этапах изучения технических дисциплин. , (ТУСУР, Томск) Некоторые аспекты преподавания дисциплины «Управление качеством». , (КГИУ, Темиртау, Республика Казахстан) Вопросы стандартизации обозначения терминов в свете повышения качества подготовки экономистов. (ТПУ, Томск) Основные направления разработки фондов оценочных средств в рамках компетентностого подхода в образовании. (ТУСУР, Томск) Институт профессиональной переподготовки и повышения квалификации в системе образования РФ. (КРИРПО, Кемерово) Организация учебного процесса в системе повышения квалификации. (КПК, Кемерово) Реализация андрагогического подхода к повышению квалификации педагогов. , (ТУСУР, Томск) Преподаватель технического университета: повышение квалификации и профессиональные компетенции. , (РЦРО ТО, ТУСУР, Томск) Развитие профессиональной компетентности преподавателя технического вуза при повышении квалификации.
Секция 7
Исследовательский университет – связь науки, образования и производства
Руководитель – доцент, зам. начальника научного управления (ТУСУР)
Роман Валерьевич Мещеряков
, , (ТУСУР, Томск) Роль студенческого центра коллективного пользования в выполнении студентами проектов по Постановлениям Правительства РФ № 000. , , (ТУСУР, Томск) Применение приборно-технологического комплекса TCAD SYNOPSYS при реализации НИОКР, выполняемых кафедрой физической электроники по Постановлению Правительства РФ № 000. , (ТУСУР, Томск) Математическая модель программно-аппаратных средств технического зрения для изучения роботехнических комплексов. (ТУСУР, Томск) Опыт комплексного использования результатов Федерального закона № 000 и Постановлений Правительства № 000 и № 000 в НИОКР ТУСУРа и его инновационного окружения по направлению «Электромагнитная совместимость». (ТУСУР, Томск) Высокоточная автоматизированная калибровка серво - контроллера лабораторного лазерно-технологического комплекса. (ТУСУР, Томск) Применение нового обоснования формул спектров дискретных сигналов. , , (ТУСУР, Томск) Имитационные модели систем движения в курсовом проектировании. , (ТУСУР, Томск) Моделирование лазерной гравировки поверхностей изделий на базе формата STL. , (ТУСУР, Томск) Проектирование электромехатронных систем в учебном процессе магистров. , , (ТУСУР, Томск) Алгоритм пространственно-временного помехоустойчивого кодирования. , (Филиал МАДИ, Чебоксары) Средства обеспечения управления информационной безопасностью (ИБ). , , (ТУСУР, Томск) Проблемно-ориентированная поисково-информационная система , , (ТУСУР, Томск) Создание специализированных баз данных патентной и реферативной информации. (ТУСУР, Томск) Среда имитационного моделирования экономических процессов «SIMULATION MODELING». , , (ТУСУР, Томск) Алгоритм оценки мощности информационного сигнала в системе беспроводного широкополосного доступа IEEE 802.16E WIMAX. , (ТУСУР, Томск) Исследование надежности программного обеспечения оценки качества слуха. (ТУСУР, Томск) Применение средств распознавания и обработки изображений в электронном образовании. , (ТУСУР, Томск) Термино-понятийная система. (ТУСУР, Томск) Оснащение лабораторного практикума по дисциплине «Общая электротехника и электроника» в филиале ТУСУР в г. Сургуте. , (ТПУ, ТУСУР, Томск) Нечеткие модели учебной деятельности обучаемого для интеллектуальных обучающих систем. (ТУСУР, Томск) Радиомонтажная практика студентов второго курса в рамках курсового проектирования по дисциплине «Общая электротехника и электроника». (ТПУ, Томск) Предпринимательская модель государственного управления и проблема образования. , (ТУСУР, Томск) Объекты промышленной собственности как инструмент бизнес-образования в области макротехнологий. (ТПУ, Томск) Опыт проведения региональных проектов «Зеленые изобретения».
Секция 8
Транскультурное взаимодействие гуманитарного и технического знаний
Руководитель – профессор, декан гуманитарного факультета, зав. кафедрой ФиС ( ТУСУР) Татьяна Ивановна Суслова;
(ТУСУР, Томск) Междисциплинарный подход в формировании компетенций выпускников вуза. , (ХГТУСХ, Харьков, Украина) Гуманизация образования в техническом вузе как одна из предпосылок гуманизации экономического развития страны (Академия ВЭГУ, Томск) Интегративный подход к формированию рефлексивной компетентности будущих педагогов-психологов. (ТПУ, Томск) Трансформация статуса знания в коммуникативно-информационном обществе. (ТПУ, Томск) Статус человека в современном информационном пространстве и проблемы власти (ТПУ, Томск) Способ реализации власти в коммуникативно-информационном обществе. (ТУСУР, Томск) Системообразующая роль философского знания в формировании компетентностного подхода и творческих способностей в образовании. (КГПУ, Красноярск) Экспертная система диагностик как средство поддержки выбора методов обучения. (ТУСУР, Томск) Проблемы реализации социально-гуманитарного знания в техническом вузе. (ТУСУР, Томск) Смысл, ценности человеческой жизни и пути его обретения (ТУСУР, Томск) Историческое знание в техническом университете. (СФУ, Красноярск) Философский аспект возникновения университетов исследовательского типа. (ТПУ, Томск) Роль образовательного пространства в формировании средств и методов работы с МАСС-МЕДИА. (ТУСУР, Томск) Проблема генезиса активизации человеческого фактора в учебном процессе. , (НГТУ, Бердский филиал) Инновационные образовательные программы высшей школы. (ТУСУР, Томск) Гуманитарное знание в системе подготовки молодого специалиста для инновационной экономики. (СибГАУ, Красноярск) Ипользование взаимосвязи обучения и воспитания в преподавании некоторых гуманитарных дисциплин в техническом вузе. (ТУСУР, Томск) Философия и инженерия: фундаментально-технологические аспекты соприкосновения. , (СибГИУ, Новокузнецк) Концепции современного естествознания – естетсвеннонаучные основы экологии. (ЛЭТИ, Санкт-Петербург) Реализация системно - деятельностного подхода в рамках работы «Центра по работе с одаренной молодежью» в Санкт-Петербургском государственном электротехническом университете. (ТУСУР, Томск) Гуманитарное знание в системе формирования компетенций в техническом образовании. , , (РГП «КГИУ»,Темиртау, Республика Казахстан) Акмеологические аспекты познавательных траекторий в учебном пространстве технического университета. (Томский лесотехнический техникум) О путях эффективного формирования гражданственности студентов в системе среднего профессионального образования. , , (ТУСУР, Томск) К адаптации студентов в вузе. (КПК, Кемерово) Организация педагогической практики студентов с учётом требований федерального государственного образовательного стандарта (ФГОС). (УрФУ, Екатеринбург) Проблематика связи школы и вуза сквозь призму профессионального выбора (или почему идут в гуманитарии, а не в технари?). (КРИРПО, Кемерово) Современные педагогические технологии в учреждении дополнительного профессионального образования. (КПК, Кемерово) Использование современных педагогических технологий формирования информационной культуры студентов. , (КРИРПО, Кемерово) Модернизация региональной системы педагогического образования.
Секция 9
Роль библиотек в современном образовательном процессе вуза
Руководитель – заведующая библиотекой ( ТУСУР)
Марина Викторовна Абдрахманова;
(ТУСУР, Томск) Электронная библиотека вуза, создание и перспективы развития. , (ТУСУР, Томск) Электронные ресурсы в комплектовании фонда. (СибГМУ, Томск) Создание электронно-библиотечной системы в Сибирском государственном медицинском университете. (ТУСУР, Томск) Опыт внедрения информационных технологий в отделе обслуживания библиотеки Тусура. , (КРИРПО, Кемерово) Информационно-библиотечная деятельность Кузбасского регионального института развития профессионального образования. (ТУСУР, Томск) Ретроввод в библиотеке ТУСУРа. (ТГУ, Томск) Электронное портфолио как инструмент для анализа профессионального развития и самопрезентации сотрудников библиотеки. , , (ТУСУР, Томск) Технологии беспроводного интернета в библиотеках. , (ТУСУР, Томск) Современные технологии по привлечению к чтению. , (ТУСУР, Томск) Опыт работы отдела библиотечного маркетинга.Секция 10
Инновационные подходы в организации языковой подготовки специалистов
Руководитель – доцент, зав. кафедрой иностранных языков (ТУСУР)
Елена Рудольфовна Менгардт
(ТУСУР, Томск) Формирование инновационной методической парадигмы иноязычного образования как необходимоый стратегический механизм образовательной модели технического вуза. (ТУСУР, Томск) Цели и задачи дисциплины «иностранный язык» для направлений бакалавриата в соответствии с ФГОС РФ. , (СИПБ, Железногорск) Использование компьютерных презентаций на занятиях по английскому языку. , (ТУСУР, Томск) Реализация проектной методики в преподавании дисциплины «Английский язык для профессиональных целей». , , (ТУСУР, Томск) Учебно-методическое пособие «ENGLISH FOR RADIOENGINEERING STUDENTS». (ТУСУР, Томск) Организация обучения профессиональному английскому языку бакалавров по направлению «Менеджмент» радиотехнического факультета с использованием УМК “MARKET LEADER”. (ТУСУР, Томск) Активизация научно-исследовательской деятельности студентов ВКИЭМ ТУСУР на основе изучения дисциплины «Иностранный язык в вычислительной технике». , , (ТУСУР, Томск) Контрольный блок учебно-методического комплекса «Английский язык» для студентов факультета дистанционного обучения. , (ТУСУР, Томск) Организация внеучебных мероприятий на иностранном языке как необходимый компонент формирования межкультурной компетенции студентов.
Секция 11
Проблемы связи вуза со средней школой.
Руководитель – профессор, зав. кафедрой высшей математики (ТУСУР)
Леонид Иосифович Магазинников
, (МОУ лицей №7, Томск) Применение устройства «Символ-тест» в начальной школе. , (МОУ Лицей №7, Томск) О новых образовательных стандартах начальной школы. (МОУ СОШ №16, Белово) Первый класс – важнейший этап в развитии школьников. , (МБДОУ «Детский сад ОВ №54», Северск) Мониторинг оценки качества экспериментальной деятельности дошкольного образовательного учреждения «Детский сад № 54», г. Северск. (Детский развивающий центр «Школа для дошколят», Томск) О развитии фонематического слуха и лексико-грамматическогостроя речи дошкольников с применением прибора «Символ». , , (ТУСУР, Томск) Методика педагогической поддержки поступления школьников в вуз. , (ТГПУ, Томск) Особенности реализации дополнительного математического образования в системе «ШКОЛА–ВУЗ». , (Усть-Каменогорск, Республика Казахстан) Школа-вуз: особенности работы в инженерных классах. , , (АГТА, Ангарск) Преемственность в обучении математике по разделу «Теория вероятностей и комбинаторика» в школе и вузе. , (ТУСУР, Томск) О телекоммуникационной системе сбора и обработки информации для автоматизированного контроля знаний в образовательных технологиях. , (ТУСУР, Томск) Об информационном шуме в системе автоматизированного контроля знаний «Символ». , , (ТУСУР, Томск) О дидактическом обеспечении практических занятий по дискретной математике. (ТУСУР, Томск) О повышении эффективности практических занятий по дискретной математике. (СОШ №48, Воронеж) Моделирование работы устройства «Символ» при проверке ответа. (СОШ №48, Воронеж) Моделирование кодирования множества натуральных ответов для их проверки посредством устройства «Символ». (НГТУ, Нижневартовск) Технология организации самостоятельной работы по курсу информатики в ИДС «Символ». , (ТУСУР, Томск) Проблемы преподавания математики на выравнивающих курсах. , (ТУСУР, Томск) Исследование способов формирования познавательного интереса на занятиях математики. (ТУСУР, Томск) Анализ уровня знаний по математике по результатам областного этапа РСО среди студентов 1 курса. , (ТУСУР, Томск) Клуб «Занимательная криптография». , (ТГУ, ТУСУР, Томск) Многочлены в курсе высшей математики технического вуза. , (ТГУ, Томск) Изучение гетерогенных равновесий в курсе физической химии в условиях бакалавриата.
Круглый стол
ГПО: пути повышения эффективности
Руководитель – директор ЦИОТ ТУСУРа
Анна Федоровна Поздеева
, (ТУСУР, Томск) Мониторинг и экспертиза проектов ГПО. (ТУСУР, Томск) Групповое проектное обучение: сквозь идеологию. (ТУСУР, Томск) Бизнес и ГПО (без публикации) (ТУСУР, Томск) Возможность повышения эффективности проектов ГПО при привлечении специалистов Оффиса коммерциализации разработок (без публикации). , (ТУСУР, Томск) Дисциплина «проектирование аналоговых усройств» при подготовке бакалавров по направлению «инфокоммуникационные технологии и системы связи», профиль «системы мобильной связи» , (ТУСУР, Томск) «Сквозное» обучение в непрерывном образовании. А. Э. .Лебедева, (ТУСУР, Томск) Групповое проектное обучение как способ формирования ключевых компетенций студентов вузов. (ТУСУР, Томск) Опыт организации проектного обучения в других вузах (без публикации).
