МУНИЦИПАЛЬНОЕ КАЗЕННОЕ ДОШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ  УЧРЕЖДЕНИЕ детский сад  общеразвивающего вида с приоритетным осуществлением деятельности

по художественно-эстетическому направлению развития детей № 5

с. Арзгир Арзгирского района Ставропольского края

Конспект

НОД по экологии  «Прогулка по весеннему лесу»

во 2 младшей группе «Земляничка»

автор:  ,

воспитатель МКДОУ д/с № 5 с. Арзгир

Тема:  Прогулка по весеннему лесу.

Программное содержание:

- Знакомить детей с характерными особенностями весенней погоды;

- Расширять представления о лесных растениях и животных;

- Формировать элементарные представления о простейших связях в природе.

Ход  НОД:


Вос-ль:  Кто это смеется за дверью? Пойду, посмотрю.

Солнце: Здравствуйте, дети!

Дети: Здравствуй, солнышко!

Вос-ль: Солнышко, а чему ты так радуешься?

Солнце: Весна пришла не только в поселки и города, она пришла и в лес.

В лес весенний на прогулку

Приглашаю вас пойти,

Интересней приключенья

Нам, ребята, не найти!

Вос-ль: Вы хотите пойти на прогулку в весенний лес?

Дети: Да.

Вос-ль: Тогда в путь!

В лес весенний мы шагаем

Ноги выше поднимаем

Топают ножки

В резиновых сапожках.

Вот мы и в весеннем лесу. Весной лес наполняется различными звуками. Давайте представим, что мы сидим в лесу на пенечках и наслаждаемся звуками леса. (Дети садятся на стульчики, звучит звукозапись «Звуки леса»). Понравилось?

Весной солнце ярко светит и припекает. Появляются проталины. А на проталинах - первые весенние цветы. Как они называются?

НЕ нашли? Не то? Что вы ищете?

Дети: Подснежники

Пробивается росток - удивительный цветок.

Из-под снега вырастает, раньше всех весну встречает. 

Ребята, давайте поищем подснежники на проталине. Может, они еще не пробились через снег? Давайте им поможем. Подуем на снежные комочки. (Дети дуют и находят подснежники).

Не будем их рвать.

Ребята! А на деревьях в лесу сразу появляются листочки?

Дети: Нет. Сначала появляются почки, а потом – зеленые листочки.

Вос-ль: Ребята! А какие перелетные птицы первыми возвращаются домой из теплых краев?

Дети: Грачи.

Вос-ль: Что они в первую очередь делают после возвращения?

Дети: Строят гнезда.

Пальчиковая игра «Дождик-дождик веселей»

Дождик, дождик веселей (Поднимите руки над головой, пальцы расслаблены, разделены.)

Капай, капай, не жалей! (Ритмично опускайте и поднимайте руки – «идет дождь»)

Только нас не замочи! (Поднимите руки над головой, сомкните их в замок – сделайте «зонтик»

Зря в окошко не стучи –  (Сожмите руки в кулачки и ритмично постучите по коленкам.)

Брызни в поле пуще:  (Сожмите руки в кулачки, ритмично разжимайте и сжимайте их, с силой выталкивая пальчики.)

Станет травка гуще!  (Поднимите ладошки на уровне груди, тыльной стороной к себе, пальцы выпрямлены, напряжены. Покачайте кистями из стороны в сторону.)

Вос-ль: Ребята! А что это такое? (подходим к берлоге медведя, заглядываем).

Да это же дом медведя. Как он называется?

Дети: Берлога.

Зиму он проспал в берлоге.

Он не бегал по дороге.

Лапу он свою сосал.

Жир от холода спасал.

Весна пришла. А медведь до сих пор не проснулся.

А обычно, он просыпается с первыми весенними лучами. Ребята, да это же не медведь, а медведица с медвежонком. Медвежонок у нее родился зимой. И она его будет охранять. Поэтому,  пока мы здесь - она не выйдет из берлоги. Посмотрите, какие медвежата появляются у медведицы зимой. Вот они.

Ой, ребята, смотрите,  а вот и ежик. Он под деревом свернулся клубочком, мы его и не заметили. А как вы думаете, что будет, если ежика погладить рукой? А зачем ему колючая шуба? Ты скажи мне, милый еж,

Чем колючий мех хорош?

Тем он, лисонька, хорош,

Что зубами не возьмешь!

Воспитатель: Ребята, может мы возьмем ежа в детский сад? Как вы думаете, где ему будет лучше – в лесу или у нас в саду? (ответы детей)

Ежик - житель леса, поэтому его не нужно уносить домой, ему хорошо в лесу. Ребята, а вы знаете, как нужно вести себя в лесу? (ответы детей) Правильно, в лесу нужно вести себя тихо, чтобы не распугать его жителей. Ведь весной у зверей появляются детеныши, только я забыл, как они называются. Вот у лисы кто? (лисята)

У Зайца………….(зайчата)

У Волка…………..(волчата)

У Белки…………..(бельчата)

У Ежа………………(ежата)

Анализ. Итог. Что вы расскажете своим маме или папе о сегодняшнем путешествии в весенний лес?