Реализуемые образовательные программы в дошкольном отделении
МБОУ СШ №12
Образовательная программа дошкольного образования и адаптированная основная общеобразовательная программа обеспечивают развитие личности детей дошкольного возраста в различных видах общения и деятельности в следующих образовательных областях: социально-коммуникативное развитие; познавательное развитие; речевое развитие; художественно-эстетическое развитие; физическое развитие. Программы состоят из обязательной части (60%),соответствующей требованиям Стандарта и части, формируемой участниками образовательных отношений (40%) (далее – формируемая часть). Обязательная часть основной программы дошкольного образования (с 2 до 7 лет): общеобразовательная программа «От рождения до школы» под редакцией , , . Ведущие цели Программы - создание благоприятных условий для полноценного проживания ребенком дошкольного детства, формирование основ базовой культуры личности, всестороннее развитие психических и физических качеств в соответствии с возрастными и индивидуальными особенностями, подготовка к жизни в современном обществе, формирование предпосылок к учебной деятельности, обеспечение безопасности жизнедеятельности дошкольника. Формируемая часть основной программы дошкольного образования (с 3-7 лет): «Социокультурные истоки» под редакцией – комплексна интегрированная программа, которая развивает духовно – нравственную стержневую основу образования через введение учебного курса «Истоки» и реализацию программы «Воспитание на социокультурном опыте» (авторы , ).
Формируемая часть Программ учитывает социокультурные условия осуществления образовательной деятельности, направлена на формирование духовно-нравственных ценностей у детей с использованием культурного, духовного, нравственного наследия, исторических традиций и норм общественной жизни через активное сотрудничество с родителями, как одно из стратегических направлений развития учреждения на 2016-2018 годы. А также содержит приоритетное направление образовательной деятельности каждой возрастной группы с учетом социального заказа родителей (законных представителей), образовательных потребностей и интересов группы. При разработке содержания Программы учтены: возрастные и индивидуальные особенности детей, воспитывающихся в учреждении, национально-культурные и демографические факторы, сетевое окружение и материально-техническое оснащение учреждения, кадровый педагогический состав и стратегические ориентиры развития и воспитания детей в Российской Федерации.
