Ересек тобына арналған ұйымдастырылған
оқу іс-әрекетінің технологиялық картасы
22 күні января айы 2014 жыл.
Білім беру салалары: познание, социум, творчество, коммуникация.
Бөлімі: тематическое занятие.
Тақырыбы: «Караганда – мой родной город».
Максаты: познакомить детей с историей города, как произошло название города.
Задачи: 1систематизировать знания о родном городе, развивать мышление.
2 расширить знания о достопримечательностях города Караганды.
3воспитывать гордость за город в котором родились и живём.
Қостілділік компонет: кала, алгаш кадамшы, кiшi таулар, коше, ескерткiш.
Іс-әрекет кезеңдері | Тәрбиешінің іс-әрекеті | Балалардың іс-әрекеті |
Мотивациялық- қозғаушылық | Круг радости. Звучат напевы домбры. -Здравствуйте, маленькие Карагандинцы! -Вы знаете почему я к вам так обращаюсь? -Да потому что мы родились и живём в этом замечтельном городе. «Караганда –ты город мой родной Переплелась моя судьба с твоей судьбой! Иду по улицам родным Любуюсь городом своим Здесь у меня мои друзья Здесь я любим всегда!» «Караганда, ты город мой. Живу тобой, моя судьба дышу тобой Пусть есть другие города Но сердце тянется всегда, Туда, где город мой родной – Караганда!» «И в годы войны и в годы мира и труда Своих героев чтила ты всегда Караганда! И люди сильные твои Трудом своим не подвели! Углём прославили, металом вознесли!» «Чтоб не коснулась стен твоих опять беда, Народов дружбу пронесли через года Цени людей своих всегда И будешь вечно жить тогда Любимый город, мой, моя Караганда!» «Прекрасна Караганда в быту и праздники! И сколько надо нам вложить труда и разума, Чтоб заслужили наши звонкие сердца по – праву называть тебя – моя Караганда!» | Под напевы домбры дети встают в круг. Приветствуют воспитателя, объясняют, почему к ним обратились – Карагандинцы. Витя. Соня. Семён. Жанель. Маргарита. |
Ұйымдастыру іс-әрекеті | Предложу на карте Казахстана найти город – Караганду. Расскажу, что это большой город, который расположен в центре Казахстана, на мелкосопочнике. -Но не всегда наш город был таким большим и красивым. -Как вы думаете, почему городу дали такое имя? Расскажу о том, что наш город расположен в центральном Казахстане, издавна именуемой казахами Сары – Аркой. (желтая возвышенность). -Как вы думаете, почему назван так наш район Казахстана? -Да ребята, потому что, это мелкосопочник, древесной растительности почти нет, трава летом быстро выгорает и желтеет, а зимой частые, сильные ветра сдувают снег со склонов сопок. Вот они и стоят «жёлтыми» почти весь год – отсюда и название. Наш город получил название от обильно произроствшего в степи низкорослого кустарника – караганника или «жёлтой акации». По ходу рассказа буду показывать слайды и закреплять у детей материал. -Так и жили люди в красивой степи Сары –Арка, растили детей, учились, пасли скот. И вот однажды одной холодной ночью, молодой пастух Аппак Байжанов разжёг костёр возле норы сурка, и обнаружил, что выброшенные на поверхность чёрные камушки горят. Это был уголь. Покажу уголь, предложу рассмотреть его, потрогать, рассказать о его свойствах. Так наш город стал городом, который обогревает весь Казахстан и даже другие страны. «Среди полей бескрайних, золотых На перекрёстке всех дорог степных Когда – то в давние года Осели люди навсегда, Назвали город свой они – Караганда!» А Аппак Байжанов является первооткрывателем угольного бассейна, и в его честь названа одно из шахт. Познакомлю со значением шахты, покажу портреты шахтёров. -Ребята, а теперь вы живёте в замечательном городе, который отпраздновал свой день рождение, расскажите, что мы можем показать гостям города Караганды? Покажу слайды Караганды и предложу рассказать о знакомых местах. -Что обычно дарят на дни рождения? Что мы можем подарить родному городу? Исполнение песни «Караганда». Предложу детям выполнить коллаж: « Красивые улицы Караганды.» | Знакомятся с местом расположения Караганды на карте Казахстана. Рассматривают иллюстрации Сары – Арки в разное время года. Узнают о истории жизни людей на просторах степи. Отвечают на вопросы, рассуждают. Рассматривают природу Карагандинской облсти. Аяулым. Слушают, о истории нахождения в степи каменного угля. Рассматривают уголь, определяют его по составу, твёрдости, узнают что из него можно сделать. Рассмтривают портрет Аппака Байжанова. Знакомятся с назначением шахты, рассматривают макет. Айлана. Просматривают слайды о труде шахтёра. Рассказывают о достопримечательностях города Караганды. Называют улицы, что находится, куда можно сходить. Рассказывают, как отмечают дни рождения, решают, что подарить родному городу. Прослушивают стихотворение. |
Рефлексивті - түзетушілік | Выставка детских рисунков. Предложу рассказать, что выполнили, где находится это место в Караганде. -Ребята, на день рождение принято не только дарить подарки, но и говорить тёплые, добрые слова и пожелания, что вы хотите пожелать родному городу? -Молодцы, всем спасибо. Я поздравляю всех вас с днём рождения Караганды, растите достойными, умными и счастливыми. | Рассматривают рисунки. Рассказывают, что изобразили и почему решили сделать такой коллаж Придумывают добрые слова и пожелания для Караганды. Подводят итог занятия. |
Ожидаемый результат:
Знают: название города, улицы, достопримечательности Караганды.
Имеют: представление, о шахтах и их значении в жизни людей.
Умеют: внимательно слушать, запоминать, рассуждать, рассказывать из личного опыта.
