«Литературное чтение (альтернативное чтение)»
№ | Наименование | Кол-во |
Методические пособия | 9 | |
1 | Методика работы над сложными предложениями Москва: «Владос», 2004г. | 1 |
2 | Практическая грамматика на уроках русского языка (часть 1, 2, 3, 4). Москва: «Владос», 2004г | 1 |
3 | Тексты для изложений и конспекты уроков по русскому языку. Праздничные и памятные даты России Москва: «Владос», 2013г. | 1 |
4 | Развитие речи учащихся на уроках грамматики и правописания в 5-9 классах специальных (коррекционных) образовательных учреждений VIII вида. Москва: «Просвещение», 2004г. | 1 |
5 | Диктанты по русскому языку для специальной (коррекционной) школы VIII вида 5-7 классы Москва: «Владос», 2003г. | 1 |
6 | Методика обучения русскому языку в коррекционной школе Москва «Владос», 2000 | 1 |
7 | , Личностно – ориентированные и нетрадиционные технологии обучения русскому языку школьников с интеллектуальной недостаточностью СПб «Каро», 2012. | 1 |
8 | Обучение русскому языку в старших классах вспомогательной школы (методические рекомендации). | 1 |
9 | Русский язык и чтение, 5-7 классы речевые разминки, зрительные диктанты, игровые упражнения. | 1 |
10 | , , Коррекция письменной речи в начальной школе, 1-4 класс Волгоград: «Учитель»,2009 г. | 1 |
11 | Письмо и развитие речи Волгоград: «Учитель», 2012 г | 1 |
12 | Коррекция устной и письменной речи учащихся начальных классов. Москва: «Владос»,2001 | 1 |
13 | Развитие словесно – логического мышления и связной речи младших школьников. Задания и упражнения Волгоград: «Учитель», 2012 г | 1 |
14 | , Развитие речи в картинках Москва: «Астрель - АСТ», 2002 г. | 1 |
15 | Нарушения письменной речи и их преодоление у младших школьников Москва: «Владос», 1997г. | 1 |
16 | Русский язык. Коррекционно – развивающие упражнения, 3-4 классы. Волгоград: «Учитель»,2007 г. | 1 |
учебно-наглядные пособия и оборудование | ||
Раздаточный материал | ||
Опорные схемы | 130 | |
1 | Правописание безударных гласных | 10 |
2 | Части речи | 10 |
3 | Правописание парных звонких и глухих согласных | 10 |
4 | Алфавит | 10 |
5 | Звуки гласные и согласные | 10 |
Дидактические карточки | ||
1 | Дидактические карточки по теме «Алфавит» | 44 |
2 | Дидактические карточки по теме: «Ударение» | 10 |
3 | Дидактические карточки по теме: «Парные звонкие и глухие согласные» | 45 |
4 | Дидактические карточки по теме: «Звуки и буквы р-л» | 8 |
5 | Дидактические карточки по теме: «Твердые и мягкие согласные» | 12 |
6 | Дидактические карточки по теме: «Согласные ч, ц, щ» | 20 |
7 | Дидактические карточки по теме: «Слоговой анализ и синтез» | 46 |
8 | Дидактические карточки по теме: «Гласные и согласные звуки и буквы» | 18 |
9 | Дидактические карточки по теме: «Звуко – буквенный анализ и синтез» | 19 |
10 | Дидактические карточки по теме: «Звуки и буквы и, й» | 5 |
11 | Дидактические карточки по теме: «Ударные и безударные гласные» | 43 |
12 | Дидактические карточки по теме: «Гласные е, ю, ё, я» | 8 |
13 | Дидактические карточки по теме: «Большая буква в именах, фамилиях людей и кличках животных» | 14 |
14 | Дидактические карточки по теме: «Мягкий знак на конце и в середине слова» | 9 |
15 | Дидактические карточки по теме: «Слова со стечением согласных» | 2 |
16 | Дидактические карточки по теме: «Составление предложений с опорой на вопросы» | 4 |
17 | Дидактические карточки по теме: «Предложение» | 56 |
18 | Дидактические карточки по теме «Мягкий знак на конце слова» | 9 |
19 | Дидактические карточки по теме: «Слова, обозначающие признаки предметов» | 16 |
20 | Дидактические карточки по теме: «Согласные после шипящих» | 68 |
21 | Дидактические карточки по теме: «Слова, обозначающие действия предметов» | 36 |
22 | Дидактические карточки по теме: «Слова, обозначающие названия предметов» | 33 |
23 | Дидактические карточки по теме: «Словарные слова» | 7 |
24 | Дидактические карточки по теме: «Большая буква в названиях городов, рек, морей, озер» | 3 |
25 | Дидактические карточки по теме :«Предлоги» | 18 |
26 | Дидактические карточки по теме: «Составление рассказа» | 42 |
27 | Дидактические карточки по теме: «Парные звонкие и глухие согласные на конце слова» | 12 |
28 | Дидактические карточки по теме: «Изменение слов по вопросам косвенных падежей» | 12 |
Рабочие тетради | ||
1 | , . Рабочая тетрадь по русскому языку по теме: «Состав слова». Москва «Просвещение», 2005 г. Учебное пособие для учащихся 5-9 классов специальных коррекционных образовательных учреждений VIII вида. | 1 |
2 | , , . Русский язык. Рабочая тетрадь. 5 класс. Пособие для учащихся специальных (коррекционных) школ VIII вида. Москва «Просвещение», 2010г | 1 |
Учебники | ||
1 | Учебник русского языка для пятого класса специальных (коррекционных) образовательных учреждений VIII вида. Составители: , Э. В. 2Якубовская. М.: издательство «Просвещение», 2014 год. | 6 |
2 | Учебник чтения для специальных (коррекционных) образовательных учреждений VIII вида. Автор - составитель М.: издательство «Просвещение», 2014 год. | 1 |
3 | Учебник русского языка для четвертого класса специальных (коррекционных) образовательных учреждений VIII вида. Составители: , . М.: издательство «Просвещение», 2010 год. | 5 |
4 | Букварь для 1 класса специальных (коррекционных) образовательных учреждений VIII вида. Москва «Просвещение», 2016 год. | 6 |
Демонстрационный материал | ||
Таблицы | 68 | |
1 | Падежи. | 5 |
2 | Правописание сочетаний жи – ши, ча-ща, чу-щу. | 1 |
3 | Правописание безударных гласных в корне слова. | 1 |
4 | Мягкий знак после шипящих | 1 |
5 | Род имен существительных | 1 |
6 | Разделительный ъ | 2 |
7 | Разделительный ь | 2 |
8 | Имя прилагательное | 2 |
9 | Число имен прилагательных | 1 |
10 | Мягкий знак в конце существительных после шипящих | 2 |
11 | Части речи | 2 |
12 | Безударные гласные корня | 2 |
13 | Корень и однокоренные слова | 2 |
14 | Приставки и предлоги | 1 |
15 | Члены предложения и части речи. | 1 |
16 | Окончание слова. | 1 |
17 | Корень и суффикс. | 1 |
18 | Имя существительное. | 1 |
19 | Различайте окончания прилагательных. | 1 |
20 | Корень и приставка. | 1 |
21 | Большая буква в кличках животных. | 1 |
22 | Мягкий знак (обобщение). | 1 |
23 | Родственные слова | 1 |
24 | 32 | |
25 | Прием в пионеры. | 1 |
26 | Уборка урожая. | 1 |
27 | «Хлеб». | 1 |
28 | «Опавшие листья». | 1 |
29 | На пастбище. | 1 |
30 | В поле. | 1 |
31 | Красная площадь. | 1 |
32 | Мамины помощницы. | 1 |
33 | Работаем в саду. | 1 |
34 | Зимние забавы. | 1 |
35 | Зима. | 1 |
36 | «Зимний пейзаж». | 1 |
37 | Волшебница - зима. | 1 |
38 | С новым годом. | 1 |
39 | Весна | 1 |
40 | Лес – наше богатство. | 1 |
41 | «Зеленое кружево». | 1 |
42 | «Корабельная роща» | 1 |
43 | «Проселок» | 1 |
44 | В лесу летом. | 1 |
45 | Летний дождь. | 1 |
46 | Лето. | 1 |
47 | «Рожь». | 1 |
48 | Когда липы цветут | 1 |
49 | Письмо с фронта. | 1 |
50 | Врач прилетел. | 1 |
51 | На спортивной площадке. | 1 |
52 | Ворона и лисица. | 1 |
53 | Первый подвиг. | 1 |
54 | Свидание. | 1 |
55 | Наша семья. | 1 |
56 | Мы в классе. | 1 |
57 | В библиотеке. | 1 |
Портреты | 29 | |
1 | 1 | |
2 | А. Блок | 1 |
3 | 1 | |
4 | 1 | |
5 | 1 | |
6 | А. Барто | 1 |
7 | 1 | |
8 | 1 | |
9 | Д. Родари | 1 |
Математика (кабинет 2)
|
Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 4 5 6 7 |


