«РАССМОТРЕНО» на заседании ЦК ________ протокол №_____________ от «____»__________201_г. Председатель ЦК _______________________ «_____»__________ 201_ г. | «СОГЛАСОВАНО» председатель МС _________ «_____»____________201_г. | «УТВЕРЖДАЮ» Заместитель директора по ТО _____________ «______»____________201_ г. |
РАБОЧАЯ ПРОГРАММа УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
ЭЛЕКТРИЧЕСКИЕ МАШИНЫ
для подготовки специалистов среднего звена
основной профессиональной образовательной программы
27.02.04 Автоматические системы управления
Рабочая программа учебной дисциплины «Электрические машины» » разработана на основе Федерального государственного образовательного стандарта (далее – ФГОС) среднего профессионального образования (далее СПО)
по специальности 27.02.04 Автоматические системы управления
Организация-разработчик:
ГАПОУ МО «Полярнозоринский энергетический колледж».
Разработчик: преподаватель
СОДЕРЖАНИЕ
стр. | |
| ПАСПОРТ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ | 4 |
| СТРУКТУРА и содержание УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ | 6 |
| условия реализации программы учебной дисциплины | 11 |
| Контроль и оценка результатов Освоения учебной дисциплины | 13 |
1. паспорт ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
Электрические машины
1.1. Область применения программы
Программа учебной дисциплины является частью основной профессиональной образовательной программы в соответствии с ФГОС по специальности СПО 220417/27.02.04 Автоматические системы управления
1.2. Место дисциплины в структуре основной профессиональной образовательной программы:
Учебная дисциплина «Электрические машины» относится к профессиональному циклу, общепрофессиональные дисциплины.
1.3. Цели и задачи дисциплины – требования к результатам освоения дисциплины:
В результате освоения дисциплины обучающийся должен уметь:
- подбирать по справочным материалам электрические машины для заданных условий эксплуатации.
В результате освоения дисциплины обучающийся должен знать:
- технические параметры, характеристики и особенности различных видов электрических машин.
Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих общих и профессиональных компетенций:
ОК 1. Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес.
ОК 2. Организовывать собственную деятельность, определять методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество.
ОК 6. Работать в коллективе и команде, обеспечивать сплочение, эффективно общаться с коллегами, руководством, потребителями.
ОК 9. Быть готовым к смене технологий в профессиональной деятельности.
ПК 1.1. Составлять схемы специализированных узлов, блоков, устройств и систем автоматического управления.
ПК 1.2. Обеспечивать выполнение электро - и радиомонтажных работ электронного оборудования и систем автоматического управления.
ПК 1.3. Выполнять работы по наладке электро - и радиомонтажных
ПК 2.1. Выполнять работы по эксплуатации электронного оборудования и систем автоматического управления с учетом специфики технологического процесса.
ПК 2.2. Контролировать и анализировать функционирование параметров систем в процессе эксплуатации.
ПК 2.3. Снимать и анализировать показания приборов.
ПК 3.1. Диагностировать электронное оборудование и системы автоматического управления.
ПК 3.2. Производить ремонт электронного оборудования и систем автоматического управления.
ПК 3.3.Обеспечивать тестовую проверку, профилактический осмотр, регулировку, техническое обслуживание и небольшой ремонт компьютерных и периферийных устройств.
1.4. Рекомендуемое количество часов на освоение программы дисциплины:
максимальной учебной нагрузки студента 164 часов, в том числе:
- обязательной аудиторной учебной нагрузки студента 109 часов;
- самостоятельной работы студента 55 часов.
2. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
2.1. Объем учебной дисциплины и виды учебной работы
Вид учебной работы | Объем часов |
Максимальная учебная нагрузка (всего) | 164 |
Обязательная аудиторная учебная нагрузка (всего) | 109 |
в том числе: | |
Лабораторно - практические занятия | 36 |
12 | |
дифференцированный зачет | 2 |
Самостоятельная работа обучающегося (всего) | 55 |
в том числе: | |
Поиск информации по заданной теме из различных источников. Подготовка к лабораторно-практическим занятиям с использованием методических рекомендаций преподавателя. Оформление лабораторно-практических работ. Выполнение индивидуальных заданий. Изучение материала по заданной теме. Подготовка к контрольной работе. Систематическая проработка учебной и специальной технической литературы (по вопросам к параграфам, главам учебных пособий, составленным преподавателем). Подготовка к дифференцированному зачету |
2.2. Тематический план и содержание учебной дисциплины «Электрические машины»
Наименование тем | Содержание учебного материала, практические работы, самостоятельная работа обучающихся | Объем часов | Уровень усвоения |
1 | 2 | 3 | 4 |
Раздел 1. Электрические машины. | 42 | 2 | |
Тема 1.1 Введение | Содержание учебного материала | 3 | |
1.Задачи дисциплины, ее содержание. 1/2.Назначение электрических машин и трансформаторов. 1/3.Классификация электрических машин. | |||
Самостоятельная работа обучающихся: изучение конспекта лекций и работа с ресурсами сети Интернет. Подготовка к контрольной работе. | 3 | ||
Тема 1.2 Трансформаторы | Содержание учебного материала | 12 | 2 |
1/4.Силовые трансформаторы - назначение и принцип действия. 1/5.Устройство трансформатора. 1/6. Потери и КПД трансформатора. 1/7. Опыты холостого хода и короткого замыкания трансформаторов. 1/8.Трансформаторы для выпрямительных устройств. 1/9.Трансформаторные устройства со специальными свойствами. | |||
Лабораторно - практические работы №1 | 4 | ||
1/10.Расчет параметров трансформатора. 1/11.Выполнение развернутой обмотки статора. 1/12.Исследование однофазного двухобмоточного трансформатора. 1/13.Исследование трехфазного трансформатора. | |||
2/14,15.Контрольная работа: Решение задач по теме «Трансформаторы». | 2 | ||
Самостоятельная работа обучающихся: изучение конспекта лекций и работа с ресурсами сети Интернет, подготовка к контрольной работе. | 4 | ||
Тема 1.3 Трехфазные асинхронные двигатели | Содержание учебного материала | 6 | 2 |
1/16.Принцип действия трехфазного двигателя. 1/17.Устройство АД. 1/18.Основы теории АД. 1/19. Пусковые свойства АД. 1/20.Рабочие характеристики двигателя. 1/21.Управление пуском. | |||
Лабораторные - практические работы №2 | 3 | ||
1/22 | Расчет параметров АД. | ||
1/23 | Исследование электромеханических свойств АД с фазным ротором. | ||
1/24 | Исследование тормозных режимов АД с фазным ротором. | ||
2/25,26. Контрольная работа: Решение задач по теме АД. | 2 | ||
Самостоятельная работа обучающихся (внеаудиторная ): Оформление лабораторно-практических работ. Выполнение индивидуальных заданий. Изучение материала по заданной теме. | 2 | ||
Тема 1.4 Синхронные машины | Содержание учебного материала | 7 | 2 |
1/27.Общие сведения. 1/28.Синхронные генераторы. 1/29.Принцип действия. 1/30.Характеристики синхронного генератора. 1/31.Синхронные двигатели. 1/32.Принцип действия и устройство синхронного двигателя. 1/33.Пуск двигателя. | |||
Лабораторные - практические работы №3 | 1 | ||
1/34 | Расчет параметров синхронных машин. | ||
2/35,36. Контрольная работа Решение задач по теме синхронные двигатели | 2 | ||
Самостоятельная работа обучающихся: Подготовка к лабораторно-практическим занятиям с использованием методических рекомендаций преподавателя. | 4 | ||
Тема 1.5 Коллекторные машины | Содержание учебного материала | 4 | 2 |
1/37.Принцип действия коллекторных машин постоянного тока. 1/38.Устройство. Потери и КПД. 1/39.Коллекторные двигатели постоянного тока. 1/40. Генераторы постоянного тока. | |||
Лабораторные - практические работы №4 | 2 | ||
1/41 | Исследование электромеханических свойств электродвигателя постоянного тока независимого возбуждения. | ||
1/42 | Исследование генератора постоянного тока. | ||
Самостоятельная работа обучающихся: Подготовка к лабораторно-практическим занятиям с использованием методических рекомендаций преподавателя, изучение конспекта лекций и работа с ресурсами сети Интернет | 4 | ||
Тематика внеаудиторной самостоятельной работы по разделу 1: 1. Основные характеристики асинхронных двигателей 2. Синхронные генераторы 3. Трехфазные трансформаторы 4. Характеристики синхронного генератора 5. Основные характеристики синхронного генератора 6. Однофазные трансформаторы | |||
Раздел 2. Машины постоянного тока | 15 | ||
Тема 2.1. Принцип действия и устройство | Содержание учебного материала | 2 | 2 |
1/43. Законы электромагнитной индукции. 1/44. Основные конструктивные части и узлы судовых машин постоянного тока. | |||
2/45,46. Лабораторная работа №5. Исследование конструкции машины постоянного тока. | 2 | ||
Самостоятельная работа обучающихся ( внеаудиторная): изучение конспекта лекций и работа с ресурсами сети Интернет | 4 | ||
Тема 2.2. Магнитная цепь. | Содержание учебного материала | 3 | 2 |
1/47.Расчет МДС обмотки возбуждения. 1/48.Характеристика намагничивания машины. 1/49.Материалы, применяемые при конструировании сердечников электрических машин. 1/50.Методика расчета намагничивающих сил. | |||
Самостоятельная работа обучающихся (внеаудиторная ): Оформление лабораторно-практических работ. Выполнение индивидуальных заданий. Изучение материала по заданной теме. | 4 | ||
Тема 2.7. Двигатели постоянного тока. | Содержание учебного материала | 7 | 2 |
1/51.Принцип действия ДПТ. 1/52.Характеристики ДПТ по способам возбуждения. 1/53.Регулирование частоты вращения, торможение двигателей постоянного тока. | |||
2/54,55. Лабораторная работа №6. Исследование рабочих характеристик двигателей постоянного тока параллельного возбуждения | 2 | ||
2/56,57. Контрольная работа: Рабочие характеристики двигателя постоянного тока | 2 | ||
Самостоятельная работа обучающихся (внеаудиторная): Поиск информации по заданной теме из различных источников. Систематическая проработка учебной и специальной технической литературы (по вопросам к параграфам, главам учебных пособий, составленным преподавателем). | 4 | ||
Тематика внеаудиторной самостоятельной работы по разделу 2: 1. Специальные машины постоянного тока 2. Однофазные коллекторные двигатели. 3. Трехфазные коллекторные машины 4. Основные виды машин переменного тока 5. Основные характеристики электрических машин 6.Внешние и регулировочные характеристики генераторов. 7.Механические характеристики двигателей. | |||
Раздел 3. Электрические машины переменного тока | 52 | ||
Тема 3.1. Рабочий процесс асинхронной машины | Содержание учебного материала | 6 | 2 |
1/58.Назначение и область применения, классификация, конструкция и принцип действия 1/59.Электромагнитный момент, механические и рабочие характеристики асинхронного двигателя. 1/60.Номинальный и максимальный пусковой моменты, скольжение и перегрузочная способность, КПД. 1/61.Влияние напряжения сети и активного сопротивления в цепи ротора на механическую характеристику асинхронного двигателя. 1/62.Безопасные правила эксплуатации асинхронных машин. 1/63.Опытное определение параметров и расчет рабочих характеристик. | |||
2/64,65. Лабораторная работа №7. Расчет параметров и выполнения развернутой схемы обмотки статора АД | 2 | ||
2/66,67. Контрольная работа: Рабочие характеристики двигателя постоянного тока | 2 | ||
Самостоятельная работа обучающихся (внеаудиторная): Поиск информации по заданной теме из различных источников. Систематическая проработка учебной и специальной технической литературы (по вопросам к параграфам, главам учебных пособий, составленным преподавателем). | 4 | ||
Тема 3.2. Пуск, регулирование частоты вращения и реверс трехфазного асинхронного двигателя | Содержание учебного материала | 4 | 2 |
1/68.Пуск АД с короткозамкнутым и фазным ротором 1/69.Пусковые характеристики 1/70.Реверсирование АД 1/71.Способы регулирования частоты вращения трехфазных Ад | |||
Лабораторная работа №8. 2/72,73.Исследование трехфазного АД методом непосредственной нагрузки 2/74,75.Исследование трехфазного АД с фазным ротором методом холостого хода и короткого замыкания 2/76,77.Исследование способов пуска трехфазного АД с короткозамкнутым ротором 2/78,79.Исследование трехфазного АД в однофазном и конденсаторном режимах. | 8 | ||
Самостоятельная работа обучающихся (внеаудиторная): Поиск информации по заданной теме из различных источников. Систематическая проработка учебной и специальной технической литературы (по вопросам к параграфам, главам учебных пособий, составленным преподавателем). | 4 | ||
Тема 3.3. Однофазные и конденсаторные асинхронные двигатели | Содержание учебного материала | 3 | 2 |
1/80.Устройство и принцип действия. 1/81.Механические характеристики. 1/82.Пуск и ход фазасмещающие элементы. | |||
Самостоятельная работа обучающихся (внеаудиторная): Поиск информации по заданной теме из различных источников. Систематическая проработка учебной и специальной технической литературы (по вопросам к параграфам, главам учебных пособий, составленным преподавателем). | 4 | ||
Тема 3.4. Асинхронные двигатели специального назначения и использования | Содержание учебного материала | 3 | 2 |
1/83.Назначение и области применения асинхронных исполнительных двигателей. 1/84.Линейные АД с внешним ротором. 1/85.Устройство, принцип работы, основные характеристики | |||
2/86,87.Лабораторная работа №9. Исследования асинхронного исполнительного двигателя | 2 | ||
Самостоятельная работа обучающихся (внеаудиторная): Поиск информации по заданной теме из различных источников. Систематическая проработка учебной и специальной технической литературы (по вопросам к параграфам, главам учебных пособий, составленным преподавателем). | 4 | ||
Тема 3.5. Устройство и принцип действия синхронных машин | Содержание учебного материала | 4 | 2 |
1/88.Назначение и области применения, типы синхронных машин и их устройства 1/89.Способы возбуждения синхронных машин 1/90.Характеристики синхронного генератора 1/91.Потери и КПД синхронных машин | |||
2/92,93.Лабораторная работа №10.Исследование трехфазного синхронного генератора включенного на параллельную работу с сетью | 2 | ||
Самостоятельная работа обучающихся (внеаудиторная): Поиск информации по заданной теме из различных источников. Систематическая проработка учебной и специальной технической литературы (по вопросам к параграфам, главам учебных пособий, составленным преподавателем). | 4 | ||
Тема 3.6. Синхронные двигатели и компенсаторы | Содержание учебного материала | 4 | 2 |
1/94.Назначение и область применения 1/95.Принцип действия и конструкция 1/96.Пуск, рабочие характеристики, перегрузочная способность 1/97.Синхронный компенсатор | |||
2/98,99.Лабораторная работа №11.Исследование трехфазного синхронного двигателя 2/100,101.Лабораторная работа №12.Исследование синхронного реактивного конденсаторного двигателя | 4 | ||
Самостоятельная работа обучающихся (внеаудиторная): Поиск информации по заданной теме из различных источников. Систематическая проработка учебной и специальной технической литературы (по вопросам к параграфам, главам учебных пособий, составленным преподавателем). | 4 | ||
Тема 3.7. Синхронные машины специального назначения и использования | Содержание учебного материала | 2 | 2 |
1/102.Назначение и принцип применения 1/103.Классификация, их устройство, принцип работы, основные характеристики, безопасные правила эксплуатации | |||
2/104,105.Лабораторные работы№ 13.Исследование трехфазного синхронного генератора 2/106,107.Лабораторные работы№ 14.Исследование индукционного регулятора | 4 | ||
2/108,109.Контрольная работа по теме: Электрические машины переменного тока. | 2 | ||
Самостоятельная работа обучающихся (внеаудиторная): Поиск информации по заданной теме из различных источников. Систематическая проработка учебной и специальной технической литературы (по вопросам к параграфам, главам учебных пособий, составленным преподавателем). | 2 | ||
Тематика внеаудиторной самостоятельной работы по разделу 3: | |||
1. Специальные машины переменного тока 2. Однофазные коллекторные двигатели. 3. Трехфазные коллекторные машины 4. Основные виды машин переменного тока 5. Основные характеристики электрических машин 6. Внешние и регулировочные характеристики генераторов. 7. Синхронные машины специального назначения | |||
Итого | 164 |
3. условия реализации программы дисциплины
3.1. Требования к минимальному материально-техническому обеспечению
Реализация программы дисциплины требует наличия кабинета-лаборатории «Электрические машины», электромонтажной мастерской.
Оборудование кабинета:
-рабочее место преподавателя;
-посадочные места по количеству обучающихся;
-стулья;
-доска классная;
-стеллаж для моделей и макетов;
-шкафы для моделей и макетов;
Учебные наглядные пособия:
-Комплект рисунков, схем, таблиц.
-Учебные наглядные пособия и презентации по дисциплине (диски, плакаты, слайды, диафильмы).
-Объемные наглядные пособия:
- Модели; Макеты, муляжи; Наборы деталей и элементов конструкций; Демонстрационные установки (стенды).
Типовые комплекты оборудования для выполнения практических работ:
-«Электрические машины и электрический привод»
Технические средства обучения:
-Демонстрационный (мультимедийный) комплекс.
3.2. Информационное обеспечение обучения
Перечень рекомендуемых учебных изданий, Интернет-ресурсов,
дополнительной литературы
Основные источники:
1. Электрические машины приборных устройств и средств автоматизации – М.: Изд. Центр «Академия», 2011
Дополнительные источники:
Правила устройства и электроустановок Изд. 7. Утв. Приказом Министерства энергетики РФ № 000 от 01.01.2001 Лабораторные работы по электрическим машинам и электрическому приводу. - М.: Изд. Центр «Академия», 2008 Автоматика. - М.: Изд. Центр «Академия», 2010 Монтаж, техническая эксплуатация и ремонт электрического и электромеханического оборудования. – М.: Изд. Центр «Академия», 2008 Электрические машины. – М.: Изд. Центр «Академия», 2010 Электрическое и электромеханическое оборудование. - М.: Изд. Форум, 2010 http://electrolibrary/info - электронная библиотека http://povny. -электронная книга4. Контроль и оценка результатов освоения учебной Дисциплины
Контроль и оценка результатов освоения дисциплины осуществляется преподавателем в процессе проведения лабораторно-практических занятий, выполнения обучающимися индивидуальных заданий, а также выполнения контрольных работ.
Результаты обучения (освоенные умения, усвоенные знания) | Формы и методы контроля и оценки результатов обучения |
1 | 2 |
Уметь: | |
подбирать по справочным материалам электрические машины для заданных условий эксплуатации. | Оценка результатов расчетно-практической работы, лабораторной работы на определение умений подбирать по справочным материалам электрические машины для заданных условий эксплуатации. |
Знать: | |
технические параметры, характеристики и особенности различных видов электрических машин. | Оценка результата контрольной работы на определение знаний технических параметров, характеристик и особенностей различных видов электрических машин. Итоговая оценка за дифференцированный зачет |
