Вопросы к зачёту по дисциплине «Методологические проблемы современной науки»
в 2015-2016 уч. г.
Предмет и основные проблемы логики и методологии науки. Общая характеристика философии науки XX в.: основные направления и представители. Проблема демаркации и принцип верификации. Различие и связь эмпирического и теоретического научного знания. Основные идеи логического эмпиризма (неопозитивизма). Критический рационализм, фальсификационизм и фаллибилизм К. Поппера. Теория научных революций Т. Куна. Интернализм и экстернализм в философии науки. Методология научно-исследовательских программ И. Лакатоса. Эпистемологический анархизм П. Фейерабенда. Сущность позитивизма в понимании науки. Наука и философия: общее, различие, связь. Этические и социальные проблемы философии науки. Основные исторические формы научной рациональности. Критерии научности знания. Основные модели научной деятельности. Императивы научного этоса . Учение Аристотеля о доказательстве. Аристотель о соотношении технического, практического и теоретического знания. Религиозная вера и научное исследование. Становление христианской теологии как науки. Сущность схоластического метода. Особенности методологии алхимии, «оккультных» и «эзотерических» наук. Методология экспериментальной индукции Ф. Бэкона. Теория «идолов» или «призраков» разума Ф. Бэкона. Правила индуктивной логики . Ньютон о методе «натуральной философии». Философские основания механики Ньютона. «Рассуждение о методе» Р. Декарта. Критический анализ понятия причинности в учении Д. Юма. Кант о различии эмпирического и априорного, аналитического и синтетического знания. Философия математики Канта и неевклидовы геометрии. О. Конт о «позитивном мышлении». Герменевтика как методология гуманитарных наук. Основные программы обоснования математики в XX в. Аксиоматизация и формализация научного знания. Теоремы Гёделя. Сущность гипотетико-дедуктивного метода. Основные методы эмпирического научного исследования. Сущность системного подхода. Основные идеи и методологическое значение синергетики. Структурализм как методология гуманитарных исследований. Методологические проблемы междисциплинарных исследований. Понятие «неклассической» и «постнеклассической» научной рациональности. Интернет как «глобальный мозг» и среда научного исследования в XXI в. Проблемы социальной и этической ответственности учёного.
