Фрагмент урока «Мера времени».
Учитель демонстрирует модель циферблата с подвижными стрелками и рассказывает об устройстве часов, обращаясь постоянно с вопросами к ученикам:
- Как называют большую стрелку часов? Маленькую?
По кругу циферблата на одинаковом расстоянии друг от друга расположены числа от 1 до 12. Между ними короткие черточки.
- Сосчитайте, сколько расстояний между черточками, например от 1 до 12. Одно такое расстояние большая стрелка проходит за 1 минуту. Вы не забыли, сколько времени движется часовая стрелка от одной большой черточки до другой?
Так ученики повторили материал, известный им еще из 1 класса, и перешли к работе с учебником. Выполнив задания из учебника, учащиеся делают запись в тетради: 1 сут.= 24 ч. 1 ч. = 60 мин.
С целью закрепления знаний о соотношении между сутками и часами, часом и минутой учащиеся отвечают на вопросы:
сколько часов составляет половина суток? Четверть суток?
сколько часов в двух сутках? В трех сутках?
сколько минут в половине часа? В одной четверти часа? В одной трети часа?
сколько всего минут в 1 ч. 15 мин; в 2 ч; в 2 ч. 30 мин.?
