Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение
«Детский сад № 2 «Малыш» комбинированного вида»
Игровая образовательная деятельность
с детьми средней группы
«Путешествие в сказочный лес»
(1тур конкурса профессионального мастерства
«Воспитатель года-2015» в ДОУ)
Воспитатель:
25 марта 2015 г.
Цель:
1. Учить детей эмоционально воспроизводить содержание сказки, свободно общаться и двигаться.
2. Формировать интерес к устному народному творчеству.
3. Развивать фантазию, навыки подражания, побуждать детей к импровизации.
4. Воспитывать доброжелательные отношения друг к другу.
5. Поощрять творческую инициативу.
6.Обобщить знания детей о правилах поведения в лесу.
7. Закрепить знания о сезонных изменениях весной.
8. Воспитывать любовь и бережное отношение к природе.
Воспитатель: Ребята, А вы любите сказки?
Сегодня я предлагаю вам отправиться в гости к сказке. Наш путь лежит через сказочный лес. Что нужно надеть, идя в лес? (Куртку, туфли, легкую шапочку) Почему мы так легко оделись? (На улице тепло) Почему на улице тепло? (Солнышко не только светит, но и греет) А раз стало пригревать солнышко, что происходит в природе? (Таит снег, день стал длиннее, ночь – короче) Дети, какое время года наступило? (весна) Давайте вспомним, как нужно вести себя в лесу? (Не шуметь, не кричать, не нарушать тишину леса. Не ломать ветки деревьев. Не бросать мусор. Отходы от пищи и мусор закапывать в ямку. Не ловить бабочек, муравьев, не разорять гнезда птиц.)
Прежде чем отправиться в лес, чтобы не простудиться, проведём массаж «Неболейка».
Массаж «Неболейка».
Чтобы горло не болело,
Мы его погладим смело.(поглаживание ладонями шею мягкими движениями рук сверху вниз)
Чтоб не кашлять, не чихать,
Надо носик растирать. (Указательным пальцем растирать крылья носа)
Лоб мы тоже разотрём,
Ладошки держим козырьком. ( Прикладываем ко лбу ладошки козырьком, и растирают его движениями в сторону одновременно)
«Вилку» пальчиками делай,
Массируй ушки, ты умело.
Знаем, знаем – да – да – да
Нам простуда не страшна. (Потирают ладони друг о друга)
Отправляемся в путь.
Двигательное упражнение «В путь!»
В лес весенний мы шагаем, | Идут маршевым шагом. |
Воспитатель.
Здравствуй лес, чудесный лес!
Полный сказок и чудес!
Я предлагаю вам прислушаться к звукам весеннего леса, может быть, мы кого-нибудь услышим. (Слушают)
Мне кажется, кто-то плачет. Это маленький медвежонок.
Медвежонок: Я потерялся, я не знаю где моя мама.
Воспитатель: Ребята, давайте пожалеем медвежонка, улыбнемся ему. Не расстраивайся, твоя мама обязательно тебя найдет. Ребята, а вы знаете сказки, в которых встречается медведь? Назовите их, пожалуйста.
Медвежонок чтобы ты не скучал, пока твоя мама-медведица тебя ищет, наши дети покажут сказку.
Посмотрите, какой Теремок сказочный стоит на лесной полянке. Усаживайтесь по удобнее. Нас ждёт сказка!
Ведущий.
Сказки любят все на свете,
Любят взрослые и дети!
Сказки учат нас добру
И прилежному труду,
Говорят, как надо жить,
Чтобы всем вокруг дружить!
«Теремок» на новый лад
Вам покажем мы сейчас!
Стоит в поле теремок-теремок!
Он не низок, не высок, не высок.
Вдруг по полю-полю, мышка спешат...
(Звучит музыкальная тема мышек).
Подбежали к теремку и говорит.
Мышка.
Что за терем-теремок?
Он не низок, не высок!
Нуда ладно, так и быть,
В теремочке буду жить!
Ведущий. Забежала мышка в теремок и стала там жить-поживать! И вот по полю скачет лягушка - квакушка!
Звучит музыкальная тема выхода лягушки.
Лягушка.
Ква-ква да ква-ква-ква!
Пожелтела вся трава!
Мерзнут лапки и живот...
В теремочке кто живет?
Кто-кто в теремочке живет?
Кто-кто в невысоком живет? (Стучит.)
Мышка (выглядывая в окошко). Я, мышка-норушка! А ты кто?
Лягушка. А я лягушка-квакушка! Пусти меня к себе жить!
Мышка. А что ты умеешь делать?
Лягушка. Умею пироги печь!
Игра с мышкой «Мышка мылом мыла лапку» (пальчиковая игра)
Мышка. Понравилось! Заходи ко мне жить!
Ведущий. Забежала лягушка-квакушка в теремок и стали жить в нем вместе с мышкой! А мимо зайчик бежит
Звучит тема зайчика.
Зайчик.
Я зайчишка-шалунишка,
Я по ельничку бежал,
Я дорогу в свою норку
С перепугу потерял...
Подходит к теремочку, стучит.
Кто-кто в теремочке живет?
Кто-кто в невысоком живет?
Мышка. Я, мышка-норушка!
Лягушка. Я, лягушки-квакушки!
Вместе. А ты кто?
Зайчик. А я зайчик - побегайчик! Пустите меня к себе жить!
Лягушка. А что ты умеешь делать?
Зайчик. Я лучше всех умею делать зарядку! Вот смотрите!
Игра «Зайка серенький сидит»
Зайчата. Понравилась вам моя зарядка?
Мышка и лягушка. Понравилась! Заходите к нам, будем вместе жить!
.
Ведущий. Забежал зайчик в теремок, и стали зверюшки жить в нем все вместе! Но что такое? Почему так кустики колышутся? Кто же это бежит к теремочку?
Звучит музыкальная тема лисички.
Ведущий. А-а! Да это лисичка-сестричка!
Лисичка.
По лесам, по кустам
Ходит рыжая лиса!
Ищет норку — где-нибудь
Приютиться и уснуть!
Стучат.
Кто-кто в теремочке живет?
Кто-кто в невысоком живет?
Мышка Я, мышка-норушка!
Лягушка. Я, лягушка-квакушка!
Зайчик. Я, зайка-побегайка!
Вместе. А ты кто?
Лисичка. А я лисичка-сестричка! Пустите меня к себе жить!
Зайчик. А что ты умеешь делать?
Лисичка.
Я умею частушки петь!
Исполняются «Частушки-веселушки».
Ставьте ушки на макушки,
Слушайте внимательно!
Пропоем мы вам частушки —
Будет замечательно!
Поленился утром Вова
Причесаться гребешком,
Подошла к нему корова,
Причесала языком!
Лисичка. Понравились вам мои частушки?
Зверюшки. Понравились! Заходи к нам жить!
Ведущий. Вот и лисичка-сестричка поселилась в теремочке! До чего же всем зверюшкам весело! Кто песни поет, кто пироги печет, кто пол подметает... Всем дел хватает!
И вот к теремочку идет волчок — серый бочок!
Звучит музыкальная тема волка.
Волк
(Стучится.)
Кто-кто в теремочке живет?
Кто-кто в невысоком живет?
Мышка. Я, мышка-норушки!
Лягушка. Я, лягушка-квакушка!
Зайка. Я, зайка-побегайка!
Лисичка. Я, лисичка-сестричка!
Вместе. А ты кто?
Волк.
А я волчок — серый бочок!
Пустите меня к себе жить!
Зверюшки. А что ты умеешь делать?
Волк. Я умею стихи читать! Хотите послушать?
Зверюшки. Хотим!
Волк.
Волка все кругом боятся —
Говорят, люблю кусаться!
Вы не верьте в сказки эти
И не бойтесь меня, дети!
Я не злой, не злой совсем,
Никого я тут не съем!
Понравился вам мой стишок?
Зверюшки. Понравился! Заходи к нам жить!
Ведущий. Весело живут звери в теремочке! Но что за шум? Что за треск? Почему кусты гнутся, сучки ломаются? Кто же к нам пробирается? Ой, да это мишка-топтыжка!
Звучит музыкальная тема выхода медведя.
Медведь.
Я за медом лазил в улей,
Так трудился, так устал.
Злые пчелы покусали
Нос, и уши, и глаза!
Не могу найти покоя,
Нос огнем вот так и жжет...
Теремочек? Что такое?
Медведь.
В теремочке кто живет? (Стучится.)
Кто-кто в теремочке живет?
Кто-кто в невысоком живет?
Мышка. Я, мышка-норушка!
Лягушка. Я, лягушка-квакушка!
Зайчик. Я, зайка-побегайка!
Лисичка. Я, лисичка-сестричка!
Волк. Я, волчок — серый бочок!
Вместе. А ты кто?
Медведь. А я мишка-топтыжка! Пустите меня к себе жить! (Топает ногой.)
Волк. А что ты умеешь делать?
Медведь. Я умею плясать, вот смотрите!
Исполняется «Пляска медведя».
Медведь. Понравилась вам моя пляска?
Зверюшки. Понравилась! Заходи к нам!
.Ведущий. Дружно живут звери в теремочке! Мышка пол метёт, лягушка пироги печёт, зайчишка спортом занимается, лисичка частушками веселит, волк стихи читает, а миша-медведь всех пляской веселит! Никто никого не обижает. Все друг другу помогают!
Ведущий и звери.
Вот и сказочке конец.
А кто слушал — молодец!
Воспитатель: Ребята, а вы хотите превратиться в героев сказок? Давайте с вами поиграем, превращаясь в героев сказок.
У меня есть волшебная палочка. В кого бы вы хотели превратиться?
Чики - чики-чикалочки!
Игра волшебная палочка.
А моя палочка – превращалочка.
Как только я взмахну, всех вас, в зверят превращу.
1.2.3
Палочка ребят в …преврати!
(дети показывают героев сказки под музыку)
Вот и закончилась наша сказка. Понравилась она тебе, медвежонок?
Ой, ребята пока мы с вами играли, пришла мама медведица!
Медведица: Спасибо дети, что нашли моего медвежонка. За то, что вы добрые и отзывчивые, я хочу вас угостить сладостями.
Воспитатель: Спасибо медведица. До свидания!
(медведица и медвежонок уходят)
А нам ребята пора возвращаться в детский сад.
Воспитатель: Где, мы, с вами побывали? Какие чудеса видели в лесу? Ребята, вам понравились чудеса весеннего леса? Какое у вас настроение? Я предлагаю вам выбрать солнышко, которое подходит к вашему настроению.
