Партнерка на США и Канаду по недвижимости, выплаты в крипто
- 30% recurring commission
- Выплаты в USDT
- Вывод каждую неделю
- Комиссия до 5 лет за каждого referral
Календарно–тематическое планирование для обучаюшихся 8 класса.
(2016-2017 учебный год, из расчёта 2 часа в неделю, 34 учебные недели)
№ п. п | Тема раздела | Обучающая цель | Умения и навыки | Речевой материал | Часы | Дата план | Дата факт |
Личная гигиена - 4ч. | |||||||
1. | Уход за кожей лица. | Познакомить с типами кожи о правилах и приёмах ухода за кожей лица. | Знать типы кожи лица, уметь их определять и ухаживать. | Тип кожи Нормальная Сухая Жирная Комбинированная | 1 | ||
2. | Косметические средства (лосьоны, кремы). | Дать понятия о видах косметических средств для ухода за лицом и правила пользования ими. | Знать виды косметических средств и правила пользования ими. | Очищающее средство Увлажняющее средство Защищающее средство | 1 | ||
3. | Народная косметика. | Познакомить с народной косметикой для ухода за лицом, познакомить с правилами пользования. | Знать рецепты народной косметики. | Народная косметика | 1 | ||
4. | Практическая работа: упражнения в протирании кожи лица, нанесение крема. | Закрепить умение выбирать косметические средства. | Уметь выбирать косметические средства в зависимости от типа кожи, времени года. Правильно пользоваться косметическими средствами. | 1 | |||
Питание - 4 ч. | |||||||
5. | Квашение, соление овощей. | Познакомить со способами заготовки овощей и фруктов впрок | Знать способы и последовательность соления и квашения овощей для заготовки в прок | Консервирование квашение | 1 | ||
6. | Варка варенья из фруктов, ягод. | Познакомить со способами варки варенья из фруктов и ягод | Знать способы варки варенья из фруктов и ягод | сироп | 1 | ||
7. | Практическая работа: Квашение капусты. Соление помидор. | Закрепить умения заготовки овощей и фруктов. Квашение капусты. | Знать способы и последовательность соления и квашения овощей | рассол | 1 | ||
8. | Практическая работа: Варка варенья из фруктов. | Закрепить умения варки варенья из фруктов и ягод | Уметь варить варенье из фруктов и ягод | сироп | 1 | ||
Одежда - 6ч. | |||||||
9. | Стирка изделий из шерстяных и синтетических тканей. | Познакомить с правилами стирки изделий из шерстяных и синтетических тканей | Уметь стирать и сушить изделия из шерстяных и синтетических тканей | Синтетические, шерстяные ткани | 1 | ||
10. | Утюжка блузок, рубашек, платьев | Познакомить с правилами и последовательностью утюжки блузок, рубашек, платьев | Уметь утюжить блузки, рубашки, платья | 1 | |||
11. | Прачечная, виды услуг, правила пользования. | Познакомить с правилами пользования прачечной, видами ее услуг | Уметь заполнять бланки для сдачи белья в прачечную | бланк | 1 | ||
12. | Практическая работа: Стирка изделий из шерстяных и синтетических тканей. | Закрепить умения стирки изделий из шерстяных и синтетических тканей | Уметь стирать изделия из шерстяных и синтетических тканей | 1 | |||
13. | Практическая работа: Утюжка изделий из шерстяных и синтетических тканей. | Закрепить умения утюжить изделия из шерстяных и синтетических тканей. | Уметь утюжить изделия из шерстяных и синтетических тканей | 1 | |||
14. | Практическая работа: Заполнение бланков для сдачи белья. | Закрепить умения заполнять бланки для сдачи белья в прачечную | Уметь заполнять бланки для сдачи белья | 1 | |||
Культура поведения - 5ч. | |||||||
15. | Культура общения юноши и девушки. | Познакомить с правилами общения юноши и девушки | Уметь общаться юноше с девушкой, культурно вести себя | Этикет | 1 | ||
16 | Внешний вид молодых людей. | Научить подбирать прическу, одежду, учитывая свой возраст, индивидуальные особенности, а также характер предстоящего торжества | Уметь подбирать прическу, одежду, учитывая свой возраст, индивидуальные особенности, а также характер предстоящего торжества. Выбирать косметические средства, украшения. | Вкус | 1 | ||
17 | Правила поведения юноши и девушки при знакомстве. | Познакомить с правилами поведения юноши и девушки при знакомстве | Уметь культурно и вежливо вести себя при знакомстве, в общественных местах и дома | 1 | |||
18 | Правила поведения юноши и девушки в общественных местах. | Познакомить с правилами поведения юноши и девушки в общественных местах. | Уметь культурно и вежливо вести себя в общественных местах и дома | 1 | |||
19 | Сюжетно-ролевая игра «Посещение юноши и девушки кафе и театра. | Закрепить умения правильно вести себя в общественных местах. | Уметь правильно вести себя в общественных местах. | 1 | |||
Жилище - 6ч. | |||||||
20 | Уборка кухни. Моющие средства для уборки кухни, изучение печатных инструкций. | Познакомить с правилами и периодичностью уборки кухни, моющими средствами, используемыми при уборке кухни. | Уметь чистить раковины. Пользоваться печатными инструкциями к моющим средствам, используемым для уборки кухни | 1 | |||
21 | Санузел. Уход за ванной, унитазом, раковиной. | Познакомить с правилами и периодичностью уборки санузла, моющими средствами, используемыми при уборке санузла | Уметь чистить раковины. Пользоваться печатными инструкциями к моющим средствам, используемым для уборки санузла. | 1 | |||
22 | Мытьё кафельных стен. | Познакомить с правилами мытья кафельных стен | Уметь мыть кафельные стены, чистить раковины | 1 | |||
23 | Санитарно-гигиенические требования и правила техники безопасности при работе с чистящими и моющими средствами. | Познакомить с санитарно-гигиеническими требованиями и правила техники безопасности при работе с чистящими и моющими средствами | Уметь использовать знания о санитарно-гигиенических требованиях и правилах техники безопасности при работе с чистящими и моющими средствами | 1 | |||
24 | Практическая работа: Уборка кухни. | Закрепить умения убирать кухню, используя моющие средства, | Уметь моющим средствам, используемым для уборки кухни. . Знать технику безопасности при использовании моющих средств. | 1 | |||
25 | Практическая работа: Мытьё кафельных стен. | Закрепить умения мытья кафельных стен | Уметь мыть кафельные стены моющими средствами. Знать технику безопасности при использовании моющих средств. | 1 | |||
Семья -6ч. | |||||||
26 | Уход за грудным ребёнком, постелью, игрушками. | Познакомить с правилами ухода за грудным ребёнком, постелью, игрушками | Уметь ухаживать за грудным ребёнком, постелью, игрушками | 1 | |||
27 | Кормление грудного ребёнка. | Познакомить с правилами и периодичностью кормления грудного ребёнка из соски и с ложки | Уметь кормить грудного ребенка с соски и с ложки. | 1 | |||
28. | Купание грудного ребёнка. | Познакомить с правилами и периодичностью купания грудного ребенка | Уметь купать грудного ребенка | 1 | |||
29. | Практическая работа: Купание грудного ребёнка. | Закрепить умения купать грудного ребенка | Уметь купать грудного ребенка | 1 | |||
30. | Пеленание и одевание грудного ребёнка. | Познакомить с правилами и последовательностью одевания и пеленания грудного ребенка | Уметь одевать и пеленать грудного ребенка | 1 | |||
31. | Практическая работа: Пеленание и одевание грудного ребёнка. | Закрепить умения пеленать и одевать грудного ребенка | Уметь пеленать и одевать грудного ребенка | 1 1 |
№ п/п | Тема раздела | Дидактическая цель | Умения и навыки | Речевой материал | Часы | Дата план | Дата факт |
Питание – 8ч. | |||||||
32 | Дрожжевое тесто. | Познакомить со способами изготовления дрожжевого теста. | Знать опарный, безопарный способы приготовления теста, основные продукты для приготовления теста. | Опара, дрожжи | 1 | ||
33 | Практическая работа: «Запись рецептов Дрожжевого теста». | Совершенствовать представления о способах изготовления дрожжевого теста. | Знать опарный, безопарный способы приготовления теста, основные продукты для приготовления теста. | Опара, дрожжи | 1 | ||
34 | Практическая работа: «Запись рецептов пирожков». | Совершенствовать знания о рецептах приготовления пирожков. | Должны знать способы и рецепты приготовления пирожков. | Кулинарные рецепты. | 1 | ||
35 | Практическая работа «Выпечка пирожков из пресного теста». | Совершенствовать умения в приготовлении пирожков из пресного теста. | Должны уметь готовить пирожки из пресного теста. | 1 | |||
36 | Пресное тесто. Виды пресного теста. | Совершенствовать знания о приготовлении пресного теста | Должны знать состав компонентов, технологию приготовления пресного теста. | Пресное тесто | 1 | ||
37 | Песочное тесто. Бисквитное тесто. Требования к качеству, украшение изделий. | Расширить знания о видах теста, познакомить с песочным тестом. | Должны знать состав компонентов, технологию приготовления песочного теста. | Бисквитное тесто Песочное тесто | 1 | ||
38 | Практическая работа. Запись рецептов. | Совершенствовать знания о видах теста и способах и последовательностью его приготовления | Должны уметь записывать рецепты приготовления изделий из различных видов теста. | 1 | |||
39 | Практическая работа: Выпечка печенья из песочного теста. | Совершенствовать умения использовать песочное тесто | Уметь выпекать песочное печенье | 1 | |||
Экономия домашнего хозяйства - 12 ч. | |||||||
40 | Бюджет семьи. Источники дохода. | Познакомить с понятием «бюджет семьи», основными статьями дохода и расхода | Должны знать определение «бюджет», знать источники дохода и статьи расхода. | Бюджет семьи, доход | 1 | ||
41 | Практическая работа | Совершенствовать знания об источниках дохода семьи, порядке их получения | Должны уметь подсчитать доходы семьи за месяц, полугодие, год | 1 | |||
42. | Основные статьи расходов. | Расширить знания об основных статьях расходов в семье. | Должны знать основные статьи расходов: текущие, непредвиденные, запланированные. | Расход | 1 | ||
43. | Практическая работа. | Совершенствовать знания о статьях расходов в семье. | Должны уметь подсчитать расходы семьи за месяц. | 1 | |||
44. | Планирование текущих расходов. | Расширить знания о планировании семейного бюджета | Должны знать какие расходы относятся к текущим, уметь планировать их. | Текущие расходы, непредвиденные расходы | 1 | ||
45. | Планирование расходов на приобретение вещей длительного пользования. | Расширить знания о видах приобретения наличными и в кредит, их значение и необходимость. | Должны иметь представление о покупке за наличные и в кредит, знать преимущество каждого способа совершения покупки. | Наличные, покупка в кредит | 1 | ||
46. | Планирование расходов на повышение уровня культуры. | Расширить знания о планировании расходов. | Должны уметь планировать покупку книг, газет, посещение театра, музея, выставки, дискотеки. | 1 | |||
47. | Оздоровление организма членов семьи, помощь родственникам. | Расширить знания о планировании расходов. | Должны знать содержание домашней аптечки, планировать приобретение предметов личной гигиены, путевки в профилакторий. | 1 | |||
48. | Сбережения. | Совершенствовать знания о необходимости и важности накопления сбережений, способами экономии и накопления. | Должны знать виды и способы накопления сбережений. | - | 1 | ||
49. | Виды хранения сбережений. | Расширить знания о видах хранения сбережений. | Должны знать значение экономии расходов, виды хранения сбережений | 1 | |||
50. | Виды вкладов в Сбербанк. | Познакомить видами и условиями вкладов, предоставляемых сбербанком. | Должны знать основные виды вкладов, условия принятия денег сбербанком. | Пенсионный, накопительный, срочный. | 1 | ||
51 | Экскурсия в Сбербанк. | Совершенствовать навык пользования услугами сбербанка | Должны уметь пользоваться услугами сбербанка при открытии вклада, должны уметь самостоятельно находить информацию о условия принятия денег на вклад. | 1 |
№ п/п | Тема раздела | Дидактическая цель | Умения и навыки | Речевой материал | Часы | Дата план | Дата факт |
Медицинская помощь – 10 ч. | |||||||
52 | Ожоги, обморожения. | Сформировать знания о оказании первой помощи при получении ожогов, обморожений. | Должны знать виды ожогов, симптомы обморожения, уметь оказать первую помощь пострадавшему при ожогах и обморожениях. | Несчастный случай Первая помощь | 1 | ||
53 | Первая помощь при несчастных случаях. Ожоги, обморожения. | Совершенствовать навык оказания первой помощи при получении ожогов, обморожений. | Должны знать виды ожогов, симптомы обморожения ; уметь оказать первую помощь пострадавшему при ожогах и обморожениях. | Ожог Обморожение | 1 | ||
54 | Отравление. | Сформировать знания о симптомах и способах оказания первой помощи при отравлении. | Должны знать симптомы отравления мясом и рыбой, грибами, ядохимикатами; уметь оказать первую помощь пострадавшему. | Пищевое отравление, ядохимикаты, симптомы | 1 | ||
55 | Отравление. Первая помощь при отравлениях | Совершенствовать навык оказания первой помощи при отравлениях. | Должны знать симптомы отравления мясом и рыбой, грибами, ядохимикатами; уметь оказать первую помощь пострадавшему. | 1 | |||
56 | Первая помощь утопающему. | Сформировать знания о оказании первой помощи утопающему. | Должны знать приемы оказания первой помощи утопающему, | Искусственное дыхание | 2 | ||
57 | Несчастные случаи в быту. | Совершенствовать знания о причинах несчастных случаев в быту, мерах их предупреждения. | Должны следить за качеством пищи, соблюдать санитарно-гигиенические требования, носить одежду по сезону. | 1 | |||
58 | Меры по предупреждению несчастных случаев в быту. | Совершенствовать знания о причинах несчастных случаев в быту, мерах их предупреждения. | Должны следить за качеством пищи, соблюдать санитарно-гигиенические требования, носить одежду по сезону. | . | 1 | ||
59 | Правила техники безопасности при работе электроприборами | ||||||
60. | Правила техники безопасности использования предметов бытовой химии, лекарств. | ||||||
Средства связи-3 ч. | |||||||
61 | Виды телефонной связи. Международная телефонная связь. Порядок, тарифы. | Систематизировать знания о видах телефонной связи, о правилах пользования телефоном. Расширить представления о международной связи. | Уметь пользоваться таксофоном, телефоном-автоматом, стационарным. | Сотовая связь. Таксофон. | 1. | ||
62 | Правила пользования телефоном. Культура разговора по телефону. | Совершенствовать культуру разговора по телефону. | Уметь грамотно и вежливо вести разговор | Справочная служба. | 1 | ||
63 | Экскурсия на переговорный пункт. | Посещение переговорного пункта, ознакомление с порядком работы | Знать значение международной связи, правила и порядок оплаты разговоров Уметь пользоваться переговорным пунктом, оплачивать услуги. | Тариф, Переговорный пункт | 1 | ||
Учреждения и организации - 2 ч. | |||||||
64 | Департамент, муниципалитет, префектура, милиция. Их назначение. | Сформировать знания о существующих видах власти, органах исполнительной власти, их назначении. | Должны знать название органов исполнительной власти, возможности каждого из них при оказании помощи гражданам. | Исполнительная власть, департамент, муниципалитет, префектура, милиция | 1. | ||
65 | Экскурсия в префектуру. | Посещение префектуры с. Кепервеем, ознакомление с видами и порядком работы существующих отделов. | Должны знать в какой отдел обратиться при решении возникшей проблемы, уметь обращаться с вопросами к работникам префектуры и других учреждений. | 1 | |||
66 | Обобщение знаний за курс «Основы социальной жизни» | Закрепление знаний, умений навыков по изученному курсу. | 1 |


