Урок 13.
Тема. Звучащие образы в стихотворении И. Пивоваровой «Картина» и на полотне А. Васнецова «Осенние листья».
Предметные результаты.
Осознанное восприятие содержания текста, оценка его характера. Овладение навыками осознанного, правильного и выразительного чтения.
Участие в обсуждении (диалоге или полилоге) прослушанного/прочитанного произведения.
Анализ стихотворения, поэтических образов, средств выразительности, использованных для создания этих образов.
Углубление представлений об особенностях поэтического текста: олицетворении, звукописи.
Восприятие художественной литературы как вида искусства.
Сравнение красоты художественного описания, настроения стихотворения с настроением живописного полотна.
Участие в обсуждении произведений искусства.
Оборудование: картина «Осенние листья».
Ход урока
1.Оргмомент.
2.Подготовка к восприятию.
- Отгадайте загадки:
Скучная картина! Тучи без конца,
Дождик так и льется лужи у крыльца...
Когда так бывает?
Пусты поля, мокнет земля,
Дождь поливает.
Когда это бывает?
Кричит ворона в небе: “Кар-р!
В лесу пожар-р, в лесу пожар-р!”
А было просто очень:
В нем поселилась... (Oсень).
Если на деревьях листья пожелтели,
Если в край далекий птицы улетели,
Если небо хмурое, если дождик льется,
Это время года осенью зовется.
- Посмотрите на фотографии. Какое время года запечатлено? (осень)
- Расскажите по фотографиям об осени.
- Если бы вы были художниками, то какие краски вы взяли для своей картины, чтобы нарисовать осень?
- Как называется картина, на которой изображают природу? (пейзаж)
- Что ещё изображают художники на картинах кроме природы?
3. Работа со стихотворением.
Чтение учителем стихотворения «Картина» И. Пивоваровой.
- О чём это стихотворение?
- Какое настроение почувствовали, когда слушали стихотворение?
Чтение детьми.
- Как говорится в стихотворении о реке?
- Что делали цветы?
- О каких птицах мы узнаём?
- О каких ещё событиях рассказывает автор?
- Найдите строки, в которых говорится о настроении картины.
- Как всё это может происходить на картине? Она что живая?
- Можно ли передать красками всё, о чём рассказывает стихотворение?
- Какие слова помогают «услышать» картину. Найдите их в тексте.
Работа над выразительным чтением.
4. Работа с картиной
- Поэтические и живописные пейзажи изображают природу, увиденную глазами художника. Такие картины насыщены чувствами, которые передаются читателю и зрителю.
- Рассмотрите на стр.31 репродукцию картины «Осенние листья». Как художник создаёт эффект присутствия в картине?
- Что изображено на переднем плане?
- Что открывается взгляду в глубине картины?
- Слышите ли вы какие-нибудь звуки, чувствуете ли какие-нибудь запахи, ощущаете ли тепло ясного осеннего дня?
5.Итог.
6. Домашнее задание.
Стр.30 выучить стихотворение наизусть.
