Рабочий лист по теме «В гостях у хоббита»
Ф. И. учащегося _______________________________________________.
Задание № 1. Путешествие начинается!
Осторожно спуститесь в пещеру. В первом зале рассмотрите представленные образцы минералов.
Отгадайте загадку.
Для этого:
1) Закончите предложения.
2) Составьте название минерала из первых букв вставленных слов.
3) Запишите его химическую формулу.
1) Химическая формула этого сложного вещества содержит один атом ___________________________________________________________.
2) Один из атомов в составе этого вещества образует 4 связи с двумя другими атомами. Это свойство называют ____________________________________________________________.
3) Кристаллическая решётка этого минерала – ____________________.
4) Дымчатую, светло-серую разновидность этого минерала называют
____________________________________________________________.
5) Разновидность этого минерала жёлтого цвета называют
____________________________________________________________.
Сфотографируйте образец этого минерала.
Задание № 2. Ещё одна загадка.
Прочтите стихотворный отрывок.
Откуда, чёрный морион, в тебе такая сила?
– С доисторических времен Земля её копила.
В своих камнях она дала защиту нам от силы зла,
И помощь от безумья, и повод для раздумья,
И тихие мгновенья – души отдохновенья.
О каком минерале говорится в этом отрывке?
Запишите его название и химическую формулу.
______________________________________________________________.
Задание № 3. Семейство минералов
Эти минералы образуют целое семейство. По своему химическому составу они представляют собой силикаты.
В древности наиболее известный минерал этого семейства называли карбункул, от латинского carbon – «уголь», так как он напоминает мерцающие красные угольки.
Найдите в первом зале витрину, в которой представлено это семейство минералов. Запишите общее название семейства и разновидности, представленные в экспозиции.
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
Сфотографируйте образцы.
Задание № 4. Задание на соответствие.
Установите соответствие между названием, химической формулой и окраской соответствующего минерала семейства гранатов.
Какая окраска никогда не встречается у минералов этого семейства?
_______________________________________________________________
Задание № 5 для смелых и умных. Найди и определи минерал.
Почувствуйте себя геологом! В музейных нишах спрятаны кусочки минералов. Отыщите их, внимательно рассмотрите и определите, какой минерал у вас в руках.
*Среди образцов, спрятанных в нишах, есть, кварц, гипс и известняк. Запишите химическую формулу для каждого образца и определите класс неорганических веществ, к которому они принадлежат.
Название вещества | Химическая формула | Класс веществ |
кварц | ||
гипс | ||
известняк |
Задание № 6. Металл с Кипра.
Среди экспонатов найдите металл, который встречается в природе в самородном состоянии. Запишите его название и химическую формулу.
_____________________________________________________________.
Объясните происхождение названия этого металла.
_____________________________________________________________.
Сфотографируйте образец.
Задание № 7. Палеонтологический уголок.
Посетите палеонтологический уголок музея.
Найдите образцы ископаемых беспозвоночных животных и запишите их названия._______________________________________________________________
Объясните, каким образом образовались эти «окаменелости»._______________________________________________________________
_______________________________________________________________
Какие минералы могут замещать органические остатки животных? Запишите их названия и химические формулы._____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
О чём свидетельствуют эти ископаемые «окаменелости», найденные на территории современной Москвы?_____________________________________________________________
Задание № 8. Единственный съедобный минерал.
Найдите среди экспонатов музея образец – единственный из минералов, который человек с давних времён употребляет в пищу.
Запишите название этого минерала и его химическую формулу.
_______________________________________________________________
Определите класс соединений, к которому относится этот минерал
_______________________________________________________________
Сфотографируйте образец.
Задание № 9.
