Дети расширят знания:

    о строении гриба (шляпка, ножка); о месте произрастания грибов; о съедобных и ядовитых грибах; о способе сбора грибов (грибы срезают ножом); о способах употребления грибов в пищу.

  Будут учиться:

    называть и показывать съедобные и ядовитые грибы; называть и показывать части гриба; образовывать уменьшительно-ласкательную форму существительных  (гриб—грибок); образовывать множественное число существительных в именительном и родительном падежах (боровик—боровики—много боровиков); образовывать слова от предлога и существительного с по­мощью суффикса - ик (под березой — подберезовик, под осиной  — подосиновик); согласовывать существительные с местоимениями, прилага­тельными в роде, числе (мой гриб, белый гриб); подбирать признаки к предмету (гриб  какой? съедобный); образовывать прилагательные от существительных (гриб—грибной); согласовывать существительные с числительными в роде, числе  (пять грибов); образовывать глаголы с разными приставками (срезал, нарезал, порезал гриб); составлять  предложения по выполняемому действию (Я собираю грибы); составлять предложения по сюжетной картине (по направляющим вопросам); распространять предложения обстоятельствами места (Я увидел гриб под березой); распространять предложения дополнением с опорой на наглядность (В корзинке лежат грибы: боровики, лисички, опята); распространять предложения определениями (Под ел­кой вырос большой красивый белый гриб); составлять предложения по опорным словам (Грибы, расти, лес, в. — В лесу растут грибы); составлять  сложносочиненные предложения с союза­ми а, и  (Мы вышли на улицу, а зонт не взяли); составлять  предложения по сюжетной картинке; составлять рассказ по серии сюжетных картин (2—3 кар­тины).

Словарь

НЕ нашли? Не то? Что вы ищете?
    существительные: гриб, ножка, шляпка, боровик, подберезовик, подосиновик, лисичка, опята, мухомор, поганка, дерево, пень, лес, грибник, корзина, нож; глаголы: искать, находить, срезать, класть, перебирать, варить, жарить; прилагательные: грибной, съедобный, ядовитый, червивый, белый, рыжий, полезный, толстый, тонкий; наречия: быстро, медленно, вкусно, вредно, плохо; предлоги: на, под, из-под, из-за, возле, между.


РЕКОМЕНДАЦИИ РОДИТЕЛЯМ:


    Пусть ребенок ВСПОМНИТ и РАССКАЖЕТ о том, где растут грибы, какие грибы  мы называем несъедобными. Для того чтобы уточнить СЛОВАРЬ по теме, можно РАССМОТРЕТЬ картинки с изображениями даров леса или сходить на рынок и посмотреть, какие грибы продают там. Пусть ребенок ПОКАЗЫВАЕТ и НАЗЫВАЕТ грибы.
    Предложите ребенку придумать ЗАГАДКИ - ОПИСАНИЯ о грибах. Например:

Это съедобный гриб. Он растет в траве под березами. Он желтый, ароматный. У него круглая шляпка и тонкая ножка. Что это за гриб? (Лисичка)

    Предложите ребенку послушать, а затем выучить СТИХОТВОРЕНИ «Грибок».

Следите за правильным произношением тех звуков, которые поставлены и автомати­зированы в речи ребенка.

ГРИБОК

Мы в лесок пойдем,

Мы грибок найдем

В шапочке нарядной

Светло - шоколадной.

Ты не прячь, грибок,

Под листок свой бок!

Ты ребятам нужен

К вечеру на ужин.

    6. Работая над согласованием числительных с существи­тельными, поиграйте с ребенком в ИГРУ «Два и пять». Выбросаете ребенку мяч и произносите словосочетание с числи­тельным два; ребенок ловит мяч, произносит словосочетание с числительным пять и возвращает мяч вам. Например: Два мухомора. - Пять мухоморов. Два опенка. - Пять опят. Две лисички. - Пять лисичек.

       

Упражнение для пальчиков

«По грибы»

Раз, два, три, четыре, пять.

Мы грибы идем искать!

Этот пальчик в лес пошел,

Этот пальчик гриб нашел,

Этот пальчик чистить стал,

Этот пальчик жарить стал,

Этот пальчик все съел,

Оттого и потолстел.

(попеременно сгибать пальцы, начиная с мизинца)

Стихи

  Боровик 

По дорожке шли – 

Боровик нашли. 

Боровик боровой 

В мох укрылся с головой. 

Мы его пройти могли,

Хорошо, что тихо шли.

Подберезовик

  Подберезовик, подберезовик.

  Ловко спрятался под березою.

  Да не прячься ты так старательно -

  Я тебя найду обязательно.

ЗАУЧИВАНИЕ СТИХОТВОРЕНИЯ ПО МНЕМОТАБЛИЦЕ

Белка-шалунишка

Скачет белка-шалунишка,

Рвет с еловых веток шишки,

А потом на землю — прыг

И отыщет боровик.

Гриб нанижет на сучок —

Подсушись, боровичок!