Конспект интегрированного занятия в первой младшей группе «Кукла Катя в гостях у детей»
Дата проведения:28 января 2014 года.
Провели: , музыкальный руководитель;
, воспитатель 1 младшей группы.
Виды детской деятельности: Игровая, коммуникативная, музыкально-художественная, познавательно-исследовательская, продуктивная.
Цель: Вызвать соответствующий эмоциональный отклик с образом любимой игрушки куклы Кати.
Задачи:
-активизировать действия детей в музыкальной и изобразительной деятельности;
-реагировать на смену частей музыки;
-ритмично выполнять движения в соответствии с музыкой;
-различать высокие и низкие звуки;
-подпевать окончания музыкальных фраз;
-формировать умение правильно держать печатки из картофеля, печатать красками разных цветов;
-формировать интерес к украшению платья.
Активизация словаря: Кукла Катя, платье, баю-баю, спать, просыпайся.
Материал: Кукла Катя, кроватка для куклы, кубики, мольберт, заготовка силуэта платья на каждого ребёнка из альбомного листа, печатки из картофеля, гуашь.
Ход занятия.
Дети стайкой заходят за воспитателем в зал.
Музыкальный руководитель встречает детей в центре зала: « Ко мне детки пришли! Как вы дети подросли! Стали вы большими - вот такими!» (Плавно поднимает руки вверх). Сегодня вы мне покажите, чему вы научились.
Покажите, как ваши ножки научились шагать по дорожке.
Упражнение: «Ходим – бегаем» м. Е. Тиличеевой
Музыкальный руководитель: Устали наши ножки, шагали по дорожке.
Погладим наши ножки и отдохнём немножко.
Упражнение: «Устали наши ножки» лит. н.м., обр. Л.Вишкарева
Музыкальный руководитель: Сегодня в гости к нам пришла кукла Катя. Проходите детки, садитесь на стульчики (Дети садятся на стульчики). А теперь поздороваемся с Катей высоким голосом, а со мной низким голосом (пропевают).
Музыкальный руководитель: Ребятки, покажите куколке ладошки! (Дети показывают). Пусть она посмотрит - какие у нас ладошки послушные. Они умеют хлопать, строить птичкам домик, играть на барабане, на дудочке.
Песня: "Разминка" м. и сл. Е. Макшанцевой
Музыкальный руководитель: Какие у ребяток ручки молодцы, а теперь покажем кукле Кате, как умеет петь песенку ваш ротик и язычок.
Песня: "О бабушке" м. и сл. З. Качаевой
Музыкальный руководитель: А теперь покажем кукле Кате, как весело мы пляшем.
Танец «Гуляем и пляшем» р. н.м. обр. М. Раухвергера
Воспитатель (Кукла Катя):
Становись скорей в кружок, поиграй со мной дружок.
Музыкальный руководитель: Дети, Катя приглашает нас поиграть с ней в весёлую игру.
Игра «Воротики» р, н,м, обр. Р.Рустамова
Музыкальный руководитель: Устала кукла Катя, и плясала с нами, и играла. Теперь Кате надо поспать. Давайте споём ей колыбельную песенку, чтобы она побыстрее уснула.
Песня «Баю-баю» м. М. Раухвергера
Воспитатель: Под песню «Баю-баю» кладет куклу в кроватку, которая стоит на столе.
Воспитатель: Ребята, пусть наша кукла Катя поспит, а мы с вами сядем за столы (дети садятся за столы). Пока кукла Катя спит, мы с вами приготовим ей сюрприз. Украсим для Кати платья.
На мольберте прикрепляет силуэт платья, спрашивает у детей: «Что это?»
Дети: Платье.
Воспитатель показывает на мольберте как украсить кукле Кате платье.
Раздает детям заготовки платьев, печатки.
Дети с помощью воспитателя украшают платья.
Воспитатель рассматривает с детьми готовые работы, спрашивает: « Для кого дети украшали платья?»
Ответы детей.
Музыкальный руководитель раздаёт детям кубики, чтобы разбудить куклу Катю.
Оркестр «Как у наших у ворот» р. н.м.
Воспитатель предлагает подарить свои украшенные платья кукле Кате.
Дети дарят платья кукле, кукла благодарит детей. Музыкальный руководитель предлагает попрощаться с Катей высоким и низким голосом (дети пропевают). Выходят из зала.
