МИНИСТЕРСТВО КУЛЬТУРЫ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ
Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования
Красноярский государственный художественный институт
«УТВЕРЖДАЮ»:
Проректор
по учебной – методической
____ _____________20__г.
РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ
Наименование дисциплины: ОСНОВЫ ПРОДЮСИРОВАНИЯ КИНО
Код и наименование направления подготовки: 51.03.02. Народная художественная культура (Руководство студией кино, фото – и видеотворчества)
Квалификация выпускника: БАКАЛАВР
Факультет: ДПИ
Форма обучения: очная
Программа составлена в соответствии с требованиями ФГОС ВПО
Составитель рабочей программы
Доцент кафедры НХК _____________
Рабочая программа утверждена на заседании кафедры «Народная художественная культура»
______________________
(дата и номер протокола)
_____________ Народная художественная культура__________________
Зав. кафедрой НХК __________
Красноярск 2014 г.
1. Цели освоения дисциплины
Методика преподавания дисциплины «Основы продюсирования кино» строится на проведении лекционных занятий, а также на самостоятельной работе обучающихся.
Цель дисциплины: формирование и развитие компетенций, необходимых для целостного представления об основных аспектах организации производства в аудиовизуальной сфере, познакомить студентов с современным понятийно-терминологическим аппаратом, характеризующим процесс продюсирования, дать представление о юридических аспектах деятельности продюсера, принципах управления современными экранными технологиями.
Задачи дисциплины:
Познакомить с историей зарождения и развития продюсирования в России. Развить умение составления бизнес - проектов, расчета сметы затрат, управления рисками. Ознакомить с основными направлениями киномаркетинга. Сформировать у студентов представление о разновидностях продюсерской и менеджерской деятельности.2. Место дисциплины в структуре основной образовательной программы (ООП)
Дисциплина «Основы продюсирования кино» изучается параллельно с освоением дисциплин «Режиссура аудиовизуального произведения», «Съемочное мастерство», «Сценарное мастерство»», «Кино-, видеомонтаж», «Организация кино, фото-, видеопроцесса», «Аудиовизуальные технологии» синтезируя деятельность других профессий аудиовизуального творчества.
3. Компетенции обучающихся, формируемые в результате освоения дисциплины
В процессе изучения дисциплины «Основы продюсирования кино» обучающийся овладевает следующими общекультурными компетенциями:
ОК-1 – владеть культурой мышления, способностью к обобщению, анализу, восприятию информации, постановке цели и выбору путей ее достижения;
ОК-3 – быть готовым к кооперации с коллегами, работе в коллективе;
ОК-4 – быть способным находить организационно-управленческие решения в нестандартных ситуациях и готовым нести за них ответственность;
ОК-5 – уметь использовать нормативные правовые документы в своей деятельности;
ОК-6 – стремится к саморазвитию, повышению своей квалификации и мастерства;
ОК-7 – уметь критически оценивать свои достоинства и недостатки, намечать пути и выбирать средства развития достоинств и устранения недостатков;
ОК-8 – осознавать социальную значимость своей будущей профессии, обладать высокой мотивацией к выполнению профессиональной деятельности.
Выпускник должен обладать следующими профессиональными компетенциями:
ПК-9 – быть мотивированным на систематическое повышение уровня своей профессиональной квалификации.
ПК-12 – быть способным организовывать и планировать репетиционную, постановочную деятельность коллектива народного художественного творчества (студии кино, фото - и видеотворчества) ;
ПК-13 – владеть методами анализа художественных произведений и критериями оценки качества художественно-исполнительской деятельности участников коллективов народного художественного творчества (студий кино, фото-и видеотворчества;
ПК-16 – быть способным участвовать в организационно-методическом обеспечении, подготовке и проведении фестивалей, конкурсов, смотров, праздников, мастер-классов, выставок народного художественного творчества, семинаров и конференций, посвященных народной художественной культуры;
ПК-18 – быть способным осуществлять стратегическое и тактическое управление малыми коллективами, находить организационно-управленческие решения в нестандартных ситуациях, нести за них ответственность;
ПК-23 – быть способным сотрудничать со СМИ в их деятельности по пропаганде духовно-нравственных ценностей и идеалов традиционной отечественной культуры, национально-культурных традиций народов России достижений в области любительского, кино, фото - и видеотворчества;
В результате освоения дисциплины обучающийся должен:
Знать:
- историю развития и становления профессии продюсер; основы функционирования кинопроцесса; современное состояние аудиовизуальной сферы, её жанровое и тематическое наполнение; организацию производства аудиовизуальной продукции
Уметь:
- уметь применять на практике положения теории основ продюсирования кино; оценивать степень возможного риска; определять оценку постановочной сложности проекта и его сметной стоимости;
Владеть:
- методиками разработки бизнес-плана, маркетинговой стратегии; методами планирования и управления творческо-производственным процессом; навыками подбора творческого и производственно - технического персонала, занятого в процессе кинопроцесса; умением оценивать и принимать готовый аудиовизуальный продукт.
4. Структура и содержание дисциплины
Общая трудоемкость дисциплины составляет 3 зачетных единицы, или 108 часов, из них – 68 аудиторных, 40 – самостоятельная работа.
Структура дисциплины
Вид учебной работы | Всего (часов) | ||||||||||
Семестры | |||||||||||
Общая трудоемкость дисциплины | 216 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 |
Аудиторные занятия: | 68 | ||||||||||
лекции | 344 | 30 | |||||||||
практические занятия (ПЗ) | |||||||||||
семинарские занятия (СЗ) | 4 | ||||||||||
другие виды аудиторных занятий | |||||||||||
промежуточный контроль (просмотры) | |||||||||||
Самостоятельная работа: | 40 | 34 | 6 | ||||||||
изучение теоретического курса (ТО) | |||||||||||
курсовой проект (работа): | |||||||||||
реферат | |||||||||||
задачи | |||||||||||
задания | |||||||||||
другие виды самостоятельной работы (просмотр фильмов и рекламной видео продукции) | |||||||||||
Вид итогового контроля (зачет, экзамен) | Экзамен |
6-й семестр
№ | Наименование раздела | Всего | Аудиторная работа | Сам. работа |
Лекции | ПЗ | СЗ | ||
1 | Понятие «продюсер» и «продюсерская деятельность» | 10 | 10 | |
2 | Современный кино процесс. Роль и место продюсера в кинопроизводстве. | 10 | 8 | |
3 | Стадии работы продюсера над созданием фильма. | 10 | 4 | 14 |
4. | Продюсирование в аудиовизуальной сфере в контексте правовых норм. | 4 | 2 | |
Всего: | 72 | 34 | 4 | 34 |
Отчётность |
7-й семестр
№ | Наименование раздела | Всего | Аудиторная работа | Сам. работа |
Лекции | ПЗ | СЗ | ||
5 | Киномаркетинг: стратегия продвижения аудиовизуальных произведений. | 14 | 2 | |
6 | Система затратообразующих факторов. | 8 | 2 | |
7 | Работа продюсера в организации кинофестивальной деятельности. | 8 | 2 | |
Всего: | 36 | 30 | 6 | |
Отчётность |
Содержание дисциплины
6-й семестр
№ п/п | Наименование раздела дисциплины | Содержание раздела, описание и объяснение процесса обучения и условия его реализации |
1. | Понятие «продюсер» и «продюсерская деятельность» | Темы: История возникновения и становления профессии продюсер. Специфика работы продюсера. Основные задачи продюсирования. Синтетическая природа профессии. Иерархия продюсеров. Профессиональная этика продюсера. Продюсер и творческий процесс. Креативные технологии в деятельности продюсера |
2. | Современный кино процесс. Роль и место продюсера в кинопроизводстве. | Темы: Российский кинематограф сегодня и перспективы его развития. Современное экономическое развитие кинематографа. Роль продюсера в кинопроцессе. Продюсирование кино. Функции и ответственность продюсера. Понятие «кинопроект». Составляющие «кинопроекта». |
3. | Стадии работы продюсера над созданием фильма. | Темы: Работа продюсера на предварительном этапе. Реализация идеи. Литературный материал как основа аудиовизуального произведения. Роль продюсера в подготовке сценария. Особенности работы продюсера с заказчиком. Работа продюсера во время съемок. Особенности продюсирования документальных фильмов. Особенности продюсирования телевизионных программ. |
4. | Продюсирование в аудиовизуальной сфере в контексте правовых норм. | Темы: Нормативные акты и законодательная база. Система договорных отношений (правовой аспект). Авторский договор. Проблемы авторского права. |
7- й семестр
№ п/п | Наименование раздела дисциплины | Содержание раздела, описание и объяснение процесса обучения и условия его реализации |
5. | Киномаркетинг: стратегия продвижения аудиовизуальных произведений. | Темы: Маркетинг в деятельности продюсера. Медиа-планирование размещаемой информации о мероприятии. Разработка плана мероприятий. Бизнес-план. Основные принципы и методы планирования себестоимости производства аудиовизуальной продукции. Определение временных параметров работы над кинопроектом. Управление рисками в продюсерской деятельности. Анализ эффективности проделанной работы. |
6. | Система затратообразующих факторов. | Темы: Ресурсы продюсерской деятельности (финансовые, технические, рекламные, информационные). Формы и способы финансирования кино: спонсирование, инвестиции, кредитование, смешанные формы. Планирование затрат на производство аудиовизуальной продукции и их оптимизация. Методы привлечения средств для реализации кинопроекта. Работа с источниками средств. Оплата труда участников кинопроекта. |
7. | Работа продюсера в организации кинофестивальной деятельности. | Темы: Кинофестиваль как средство продвижения кинофильмов. Этапы управления кинофестивальной деятельностью. Рекламные коммуникации в продвижении фестиваля. Финансирование и менеджмент кинофестиваля. |
5. Образовательные технологии.
При преподавании дисциплины «Основы продюсирования кино» наряду с традиционными образовательными технологиями (информационная лекция), используются информационно-коммуникационные образовательные технологии: лекция-визуализация, где изложение содержания сопровождается демонстрацией видеоматериала. Так же в лекции-визуализации используются наглядные материалы: таблицы, схемы, диаграммы, графики, фото. Реализация компетентного подхода предусматривает широкое использование в учебном процессе активных и интер активных форм проведения занятий (деловые и ролевые игры, разбор конкретных ситуаций.
6. Самостоятельная работа студентов.
№ п/п | Наименование раздела дисциплины | Вид самостоятельной работы | Трудоемкость (в академических часах) |
1. | Понятие «продюсер» и «продюсерская деятельность» | Написание реферата. | 10 часов |
2. | Современный кино процесс. Роль и место продюсера в кинопроизводстве. | Формирование команды для собственного кино проекта. Написать представления о процессе анализа резюме. | 10 часов |
3. | Стадии работы продюсера над созданием фильма. | Написания доклада для выступления на семинаре: «Технологии продюсерской деятельности» | 14 часов |
4. | Продюсирование в аудиовизуальной сфере в контексте правовых норм. | ||
5. | Киномаркетинг: стратегия продвижения аудиовизуальных произведений. | Составление бизнес-план собственного кино проекта. Написать виды рекламных средств и способов их применения в организации рекламной кампании кино проекта. | 2 часа |
6. | Система затратообразующих факторов. | Просчитать лимит затрат и прогнозирование прибыли собственного кино проекта | 2 часа |
7. | Работа продюсера в организации кинофестивальной деятельности | Разработка положения кинофестиваля. | 2 часа |
Компетентностно-ориентированные оценочные средства
Итоговой формой контроля является экзамена.
Примерные вопросы для экзамена:
Виды создаваемой аудиовизуальной продукции и их краткие характеристики. Роль продюсера в поиске идеи кинопроекта, ее зарождении и формировании. Роль продюсера в организации и проведении подготовительных работ. Краткая характеристика периодов производства аудиовизуальной продукции. Съемочный период производства аудиовизуальной продукции и его место вкинопроцессе.
аудиовизуальной продукции.
Основные принципы и методы планирования себестоимости производствааудиовизуальной продукции.
Основные пути реализации готовой аудиовизуальной продукции. Этапы управления кинофестивальной деятельностью. Возникновение и становление профессии продюсер. Авторское право: сущность, значение, содержание. Современный кино процесс. Роль и место продюсера в кинопроизводстве. Кинофестиваль как средство продвижения кинофильмов. Рекламная деятельность продюсера. Финансирование и менеджмент кинофестиваля. Формы и способы финансирования кино проектов.Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины
Рекомендуемая литература
Основная
Барнуэл, Д. Фундаментальные основы кинопроизводства : учеб. пособие / Джейн Барнуэл.- М.: Тридэ Кукинг, 2010. Веснин, менеджмента: учебник/.- М: Проспект, 2011. Ирвинг, Д. Продюсирование и режиссура короткометражных кино - и видеофильмов / рвинг, и; пер. с англ. [и др.]; Гуманит. ин-т телевидения и радиовещания им. .- М.: ГИТР, 2008. Мастерство продюсера кино и телевидения : учеб. для вузов / под ред. , , .- М.: ЮНИТИ-ДАНА, 2012. Профессия: кинопродюсер/ авт.-сост. Д. Макнаб.- М.: РИПОЛ классик, 2014. (FilmCraft: Так делается кино: Лучшие мастер-классы). Профессия - продюсер кино и телевидения: учеб. для вузов / под ред. , .- М.: ЮНИТИ-ДАНА, 2013. Выходит продюсер / .- М.: Манн, Иванов и Фербер, 2013. Управление персоналом организации: учебник для бакалавров/ под ред. . -4-е изд. Доп. и перераб. – М.: Инфра-М, 2014. Экономика и менеджмент культуры: учеб. пособие для вузов/МГУ культуры и искусств.- М.: МГУКИ, 2007.Дополнительная
Постижение кинодраматургии, или Продюсер читает сценарий./ Учебное пособие. – М. Галерия, 2007. Келлисон, К. Продюсирование на телевидении: практический подход/Кэтрин Келлисон; перевел с английского ; науч. ред. .- Минск: Гревцов Паблишер, 2008. Кино как бизнес и политика: Современная киноиндустрия США и России: Учеб. пособие/.-2 изд., перераб.- М.: Аспект Пресс, 2009. Нашивочникова, В. Н. Полный справочник кадровика/ .- СПб.: Питер, 2014. Новые аудиовизуальные технологии: учеб. пособие / Гос. ин-т искусствознания, Рос. ин-т культурологии; отв. ред. .- М.: Едиториал УРСС, 2005. Одегов, Ю. Г. Управление персоналом: учебник для бакалавров/ , .- М.: Юрайт, 2014. Основы продюсерства в аудиовизуальной сфере. Учебное пособие под. ред. , , . М.: 2003 г. Розенталь, А. Создание кино и видеофильмов от А до Я : учеб. пособие / Алан Розенталь.- М.: Триумф, 2012. Тульчинский, Г. Л. Менеджмент специальных событий в сфере культуры: учеб. пособие/ , , .- СПб.: Лань: Планета музыки, 2010. Шекова, Е. Л. Управление учреждениями культуры в современных условиях: учеб. пособие/ .- СПб.: Лань: Планета музыки, 2014.9. Материально-техническое обеспечение дисциплины
Для материально-технического обеспечения учебного процесса по направлению подготовки 071500 Народная художественная культура (профиль «Руководство студией кино, фото - и видеотворчества») представлен кабинет междисциплинарных курсов, оснащенный техническими устройствами для аудиовизуального отображения информации (ПК, телевизор, видеопроектор, экран, колонки).
