Фонд оценочных средств по дисциплине Кристаллохимия (стр. 4 )

Перечень заданий

ВАРИАНТ 1 Что лежит в основе деления структур на координационные, слоистые, цепочечные, островные и каркасные? Приведите примеры на моделях. Расшифруйте символ пространственной группы I 41/amd. Охарактеризуйте элементарную ячейку. Структура неодима описывается четырехслойной плотнейшей упаковкой (…ABAC ABAC,..). Относится ли неодим к известным структурным типам металлов или относится к аномальным структурам? Какова структура неодима? Объясните, почему для галогенидов непереходных элементов типа MX2 характерны: структурный тип CaF2 (КЧ 8, 4) для соединений стронция и бария, структурные типы SiO2 и Si2 (КЧ 4, 2) для соединений бериллия? Что представляют собой стереографические проекции элементов симметрии? Чем они отличаются от простых проекций? Покажете на конкретных примерах. Что вы можете сказать о структуре йода? На какие пункты плана описания структуры вы можете ответить? Опишите структуру синтетического цеолита (сита А). ВАРИАНТ 2 1. Какими гомодесмическими или гетеродесмическими являются структуры NО, инертных газов, мышьяка, нитрида ванадия VN, K2SO4? К какому типу структур (по геометрическому признаку) они относятся? Ответ обоснуйте. 2. Расшифруйте символ пространственной группы Р 63/mmc. Охарактеризуйте элементарную ячейку. 3. Относится ли ртуть к известным структурным типам металлов, если ее проекция имеет вид: Р 63/mmc Ответ обоснуйте. Если нет, то к какому типу аномальных структур относится ртуть? 4. Почему BaS и BeS относятся к различным структурным типам? (Ионный радиус S2- равен 1,82.)? 5. Что такое число формульных единиц?' Обоснуете использование термина «формульная единица». 6. Какие изменения претерпевает структура галогена по ряду Cl-Br-I? Дать пояснения. 7. Дана брутто-формула силиката: H2Ca7Si6О20. Запишите формулу силиката, отражающую его строение, если известно, что этот силикат является кольцевым.

Вопросы к экзамену

Перечень вопросов

Предмет и задачи кристаллохимии. Учение о симметрии. Закрытые элементы симметрии. Взаимодействие закрытых элементов симметрии (теоремы взаимодействия). Кристаллическая решетка. Симметрия решетки. Кристаллографические системы координат. Типы решеток. Кристаллографические точечные группы. Открытые элементы симметрии. Пространственные группы. Система эквивалентных позиций. Пространственные и точечные группы. Решетка и структура кристаллов. Число формульных единиц. Координационное число и координационные полиэдры. Узловые сетки. Индексы узловых сеток (индексы Миллера). Основы рентгеноструктурного анализа. Структурные типы и изоструктурность. Типы химических связей в кристаллах. Кристаллохимические радиусы. Описание структур в терминах ПШУ. Описание структур в терминах ПШК. Классификация кристаллических структур: координационные, островные, цепочечные, слоистые, каркасные. Связь геометрии структуры и физические свойства кристалла. Твердые растворы замещения. Твердые растворы внедрения. Фазы Юм-Розери. Интерметаллические соединения. Металлическая связь. Понятие о зонной теории строения металлов. Основные структурные типы металлов. Аномальные металлические структуры. Структуры простых веществ р-элементов III группы Периодической системы. Структуры простых веществ р-элементов IV группы Периодической системы. Структуры простых веществ р-элементов V группы Периодической системы. Структуры простых веществ р-элементов VI группы Периодической системы. Структуры простых веществ р-элементов VII группы Периодической системы. Структуры простых веществ р-элементов VIII группы Периодической системы. Характеристика ионных связей. Структурные типы, свойственные ионным соединениям (NaCl и CsCl). Энергия ионных структур. Ковалентные полярные связи. Зависимость степени поляризации связи от положения элементов в Периодической системе. Систематизация структурных типов бинарных соединений AX, АХ2, А2Х и др. на основе моделей ПШУ и шаровых кладок. Структуры бинарных соединений, не описываемых в терминах шаровых упаковок и кладок. Факторы, определяющие выбор структурного типа в бинарных соединениях. Структурные типы двойных оксидов. Структурные типы двойных галогенидов. Правила Полинга. Структурный тип перовскита. Сигнетоэлектрические свойства искаженных перовскитных структур. Структурные типы, характерные для непереходных металлов. Структурные типы, характерные для бинарных соединений переходных металлов. Систематизация структурных типов тройных соединений. Структурный тип шпинели. Соединения, кристаллизующиеся в этом структурном типе. Ферриты и их техническое значение. Нормальные и обращенные шпинели. Магнитные свойства. Особенности строения силикатов. Особенности строения карбонатов. Особенности строения сульфатов. Типы экзаменационных задач Определение категории и точечной группы молекул. Определение плотности кристаллов. Определение параметров кристаллических решеток. Определение химических формул кристаллов. Описание кристаллических структур. Пример экзаменационного билета приведен в ЭУМКД

Методические материалы, определяющие процедуры оценивания знаний, умений, навыков и (или) опыта деятельности, характеризующих этапы формирования компетенций

При подготовке к семинарским занятиям необходимо воспользоваться материалами учебной литературы, конспектами лекций, а также ЭУМКД «Кристаллохимия», включающим теоретический материал и видеолекции.

В ЭУМКД приведены темы и вопросы семинарский занятий. Вопросы по подготовке к семинарскому занятию, решению задач могут быть заданы на форуме указанного ЭУМКД.

Также необходимо написать две контрольные работы, охватывающие основные темы курса. Билет контрольной работы содержит 3-4 вопроса. Вопросы контрольных работ приведены в ЭУМКД. Максимальная оценка вопроса контрольной работы – 10 баллов (в сумме 50 баллов). Контрольная работа считается зачтенной при наборе 30 баллов и выше.

Студент также должен выполнить тестовые задания по всем темам курса. Тестовые задания размещены в ЭУМКД. Необходимо набрать не менее 70% баллов.

Экзамен проходит в устной форме по вопросам, приведенным выше. Вопросы также выставлены в ЭУМКД. В экзаменационный билет включено два теоретических вопроса, два практических задания и расчетная задача, соответствующие содержанию формируемых компетенций. На ответ и решение задачи студенту отводится 40 минут. За ответ на теоретические вопросы студент может получить максимально 30 баллов. За решение задачи - 30 баллов. За выполнение практических заданий - 40 баллов.

Перевод баллов в оценку

4-балльная шкала (уровень освоения)	Отлично (повышенный уровень)	Хорошо (базовый уровень)	Удовлетворительно (пороговый уровень)	Неудовлетворительно (уровень не сформирован)
100-балльная шкала	85-100	70-84	50-69	0-49