Партнерка на США и Канаду по недвижимости, выплаты в крипто

30% recurring commission
Выплаты в USDT
Вывод каждую неделю
Комиссия до 5 лет за каждого referral

Уважаемые ученики, задания выполнять в рабочих тетрадях, записывая число, номер упражнения!

Русский язык.

29.01.16

1.Р/азвитие речи. Написать письменно как устроена книга.

2. Тест.

1. Укажи глагол в форме 2 лица, множественного числа, настоящего времени.

А) заметишь В) увидеть Д) слышите

Б) капает Г) набухают

2. Задание на установление истинности высказывания.

Даны глаголы: заметишь, капает, увидеть, набухают, слышите.

Отметьте знаком «+» истинные высказывания:

а) У глагола увидеть глагольный суффикс Е, значит, это глагол 1 — го спряжения.

б) У глагола капает неусекаемая основа, значит, это глагол 1 — го спряжения.

в) Среди данных глаголов есть два глагола — исключения.

г) Набухают — глагол 2 — го спряжения.

д) У глагола заметишь безударное личное окончание, значит, спряжение глагола определяем по его начальной форме.

3. Задание с развёрнутым ответом. Даны глаголы: заметишь, капает, увидеть, набухают, слышите.

Составьте с некоторыми из них 2 предложения о зиме. Форму глагола менять нельзя.

1.02.2016

1.Упр 34 стр 41; правило стр 42 выучить! Упр 36 стр 43.

2.02.2016.

Сложная форма будущего времени глагола.

Смотр таблицу стр 38. Упр 31 стр 37(продолжение упражнения на странице 39) упр 32.

3.02.2016.

Правило выучить!

Глаголы в изъявительном наклонении обозначают реальное действие, которое происходит, происходило или будет происходить на самом деле в определённом времени (настоящем, прошедшем или будущем). (например: занимаюсь (настоящее время), занимался(прошедшее время), буду заниматься (будущее время).

НЕ нашли? Не то? Что вы ищете?

Глаголы в условном наклонении обозначают не реальные действия, а желаемые, возможные. (например: Если б я была поэтом, я жила бы как щеглёнок и не в клетке бы свистела, а на ветке на заре)

Глаголы в повелительном наклонении обозначают побуждение к действию (просьбу, приказ), то есть обозначают не реальное действие, а требуемое. (Например: Руками не трогать!)

Упр 40. Стр 47

Решение демонстрационного варианта по русскому языку в тетради для дополнительных работ.

Математика

01.02.2016

№10 стр 9; №11 стр 9; №15 стр 10.№14 стр 10.

02.02.2016

№19 прочитать, №20стр 11, №23 стр 12,№34стр 14

03.02.2016

Решение демонстрационного варианта по математике в тетради для дополнительных работ.

Литературное чтение

01.02.2016

Прочитать Антуан де Сент – Экзюпери «Маленький принц»

Читать по ролям.

02.02.2016

Антуан де Сент – Экзюпери «Маленький принц»

Работа с рассказом. Ответить на вопросы стр. 73-74; стр 81.

Пересказ.

03.02.2016

Прочитать в интернете Константин Паустовский « Тёплый хлеб», пересказать, ответить на вопросы по рассказу.

-Назовите героев сказки

Что можно сказать о характере Фильки, судя по его поступкам, в начале сказки?

- Почему его прозвали “Ну Тебя”?

- Почему так жестоко поступил Филька с конём?

- Сколько раз Филька произнёс фразу “Да ну тебя”? Всегда ли у неё было одно звучание, одна интонация?

- От чего помер мужик в истории, рассказанной бабкой?

- Почему? Каким он был?

- От чего случился в Бережках такой лютый мороз?

- Какая мысль была самой главной для писателя в момент создания сказки?

- Роль образа Фильки? Какой жизненной силой зарядился он от сельчан? Каким он стал?

- Чем закончилась сказка? Какую черту характера приобрёл Филька? .

- Что должен был, по словам бабки, исправить “дурной” человек?

- Так чему же научился Филька в сказке Паустовского?

Разгадайте кроссворд.

Вопросы

Как в сказке “Тёплый хлеб” звали главного героя? За что бабка часто выговаривала Фильке? Какой окрик был у Фильки, когда он забросил хлеб далеко в рыхлый снег? Какая черта характера преобладала у мальчика в начале сказки? Когда бабка рассказала Фильке историю, происшедшую 100 лет назад, что испытал мальчик? Что хотел услышать Филька от мельника Панкрата, когда пришёл к нему морозной ночью? Что получил мальчик за свою решимость признать ошибку от сельчан? Что ощущаешь на сердце от сделанного доброго дела? Что принёс Филька коню вместе с тёплым хлебом? Что поселилось в Филькином сердце в конце сказки?

Окружающий мир.

Стр 34-35 пересказ.

РУССКИЙ ЯЗЫК. Комплект 1

(оценка индивидуальных достижений обучающихся)

ДЕМОНСТРАЦИОННЫЙ ВАРИАНТ

итоговой работы для выпускников начальной школы
по русскому языку

(для оценки индивидуальных достижений обучающихся)

Демонстрационный вариант работы по русскому языку разработан для оценки овладения выпускниками начальной школы планируемыми результатами обучения, разработанными в соответствии с федеральным государственным образовательным стандартом начального образования. Подходы к разработке содержания и структуры данного варианта представлены в спецификации работы.

При ознакомлении с демонстрационным вариантом следует иметь в виду, что задания, в него включённые, не отражают всех планируемых результатов, достижение которых будет проверяться с помощью вариантов КИМ. Полный перечень элементов, которые могут контролироваться, приведён в кодификаторе элементов содержания и требований к уровню подготовки выпускников начальной школы по русскому языку. Назначение демонстрационного варианта заключается в том, чтобы дать возможность составить представление о структуре будущих КИМ, количестве заданий, их форме, уровне сложности.

РУССКИЙ ЯЗЫК. Комплект 1

(оценка индивидуальных достижений обучающихся)

ДЕМОНСТРАЦИОННЫЙ ВАРИАНТ

итоговой работы для выпускников начальной школы
по русскому языку

(для оценки индивидуальных достижений обучающихся)

ДЕМОНСТРАЦИОННЫЙ ВАРИАНТ

итоговой работы для выпускников начальной школы
по русскому языку

ИНСТРУКЦИЯ для УЧАЩИХСЯ

На выполнение работы отводится 45 минут.

В работе тебе встретятся разные задания. В некоторых заданиях тебе нужно будет выбрать ответ из нескольких предложенных и обвести цифру, которая стоит рядом с ответом, который ты считаешь верным. Обрати внимание: иногда в заданиях с выбором ответа правильный ответ только один, а иногда правильных ответов несколько. Внимательно читай задания! В некоторых заданиях тебе нужно будет записать несколько слов, иногда тебе нужно будет написать небольшие тексты.

Одни задания покажутся тебе лёгкими, другие – трудными. Рядом с номерами некоторых заданий стоит звёздочка (*) – так отмечены более трудные задания. Если ты не знаешь, как выполнить задание, пропусти его и переходи к следующему. Если останется время, ты можешь ещё раз попробовать выполнить пропущенные задания.

Если ты ошибся и хочешь исправить свой ответ, то зачеркни его и обведи или запиши тот ответ, который считаешь верным.

Желаем успеха!

1. В каком порядке данные слова встретятся тебе в словаре? Расставь цифры от 1 до 5. Цифра 1 уже поставлена.

___⁪зяблик

___⁪танец

___⁪идея

_1_⁪золото

___⁪победа

2. Обведи номер верного утверждения о слове жизнь.

1) В этом слове все согласные мягкие.

2) В этом слове два слога.

3) В этом слове букв больше, чем звуков.

4) В этом слове нет звонких согласных.

3*. Прочитай названия столбцов и строчек таблицы. Запиши данные ниже слова в нужную часть таблицы. Обрати внимание: первое слово уже записано.

маяк, тополь, якорь, ёж, взгляд, вишня, гриб, соль, яма

Количество слогов	В слове количество звуков и букв совпадает	В слове количество звуков и букв НЕ совпадает
В слове один слог
В слове два слога	маяк

4. Обведи номер ряда, в котором записаны только родственные слова и среди них нет формы одного из слов.

1) смола, смолистый, смолкнуть, просмолить

2) сосна, сосновый, сосняк, сосенка

3) трава, отравить, травка, травянистый

4) силач, сила, мощь, обессилеть

5. Какие еще части слова, кроме корня, есть в слове полоска? Обведи номер верного ответа.

1) приставка и суффикс

2) суффикс и окончание

3) приставка и окончание

4) приставка, суффикс и окончание

6*. Объедини в группы словб, которые имеют одинаковый состав слува. Запиши каждую группу на отдельной строчке.

лисица, нора, дятел, зимний, дерево, погрузка, мостик, пришкольный, бездомный

7. Обведи номер словосочетания, в котором есть имя существительное
женского рода, 3-го склонения, в творительном падеже.

1) гордиться книгой

2) поделиться радостью

3) задуматься о сирени

4) бояться мыши

8. У слов дедушка, юноша, девушка, дядюшка есть общие признаки. Обведи номер верного утверждения.

1) Все эти слова являются именами существительными женского рода.

2) Все эти слова являются именами существительными мужского рода.

3) Все эти слова могут изменяться по числам.

4) Все эти слова относятся ко 2 склонению.

9. Обведи номер словосочетания, в котором есть имя прилагательное мужского рода в родительном падеже.

1) морозного дня

2) морозной ночи

3) морозным утром

4) морозному воздуху

10. Из данного ниже предложения запиши в каждый столбик таблицы по 2 примера каждой из указанных частей речи. Записывать слова можно в начальной форме или в той форме, в которой они встретились в предложении.

Ранним утром солнце в лесу не сразу увидишь, только по огненным пятнам догадаешься, что оно спряталось за большим деревом и бросает оттуда в тёмный лес утренние косые лучи.

Имена существительные	Имена прилагательные	Глаголы
1)	1)	1)
2)	2)	2)

11*. Даны слова: синяя, горячая, короткая, добрая. Допиши ответы на вопросы об этих словах.

1). Какой частью речи являются эти слова?

Эти слова являются ______________________________________ .

2). Что общего есть у этих слов?

Все эти слова стоят в форме

1) ____________________________________

2) ____________________________________

3) ____________________________________

12. Обведи номер предложения, в котором выделенное слово является глаголом.

1) В доме тепло, громко трещит затопленная печь.

2) Летом дедушка попросил нас побелить печь.

3) Раньше в деревне в каждом доме обязательно была печь.

4) Бабушка очень любит печь пироги и плюшки.

13. Обведи номер предложения, в котором есть глагол в форме настоящего времени, единственного числа, 3 лица.

1) Луч солнца упал на замерзшую лужицу.

2) Скоро появится на деревьях молодая листва.

3) Сердце замирает от чудесных звуков песни.

4) Белые сугробы сверкают на ярком солнце.

14. Обведи номер предложения, в котором есть однородные члены.

1) После сильного дождя дорога была очень скользкой.

2) По тонкой ветке скатывается прозрачная капля

3) В нашем саду ещё цветут чудесные гладиолусы.

4) Рыжая собака стояла и смотрела на нас.

15. Дано предложение:

На старой берёзе строит гнездо чёрный грач.

Обведи номер ответа, в котором указаны подлежащее и сказуемое этого предложения.

1) гнездо строит

2) грач чёрный

3) грач строит

4) на берёзе строит

16. Прочитай слова: травка, больной, сказка, устный, гористый, местный, властный, мясной, книжка.

Заполни таблицу, распределив слова по трём столбикам.

Слова с орфограммой «Проверяемые безударные гласные в корне слова»

Слова с орфограммой «Проверяемые парные по звонкости-глухости согласные в корне слова»

Слова с орфограммой «Непроизносимые согласные в корне слова»

17. Распредели слова на две группы так, чтобы в каждой были слова с одной и той же орфограммой в корне слова.

Слова: весна, лапка, окно, лодка, глазки, плитка, сосна, грибы.

1-я группа

2-я группа

18*. В диалоге со своей учительницей Даша допустила три ошибки в употреблении слов. Выпиши слова, в которых Даша ошиблась, рядом запиши слова, на которые их нужно заменить.

- Здравствуй, Даша!

- Привет, Инна Михайловна!

- Как прошли каникулы?

- Замечательно! Мы с мамой были в Москве. Это такой удивлённый город! В Москве так много красивых площадей, улицев, фонтанов. Мне очень понравилась наша столица.

1) ___________________, нужно заменить на __________________

2) ___________________, нужно заменить на __________________

3) ___________________, нужно заменить на __________________

Прошел слух, что в городе появился злодей, который умеет открывать любые двери за две секунды. Забеспокоились граждане. Всполошилась милиция.

Начались поиски преступника. Наконец он был пойман. Каково же было удивление, когда злодеем оказался маленький мальчик! Он сознался, что пользовался особым ключиком.

- Отвечай, какой такой у тебя ключик? – грозно спросили его.

Мальчик потупился и прошептал:

- Вежливое слово.

- Какое такое слово? – спросили этого хитреца.

- Пожалуйста, – сознался мальчик.

Проверили...

Л. Яхнин

19. Обведи номер плана, который соответствует тексту.

1) План № 1

1. Преступник найден

2. Признание

3) План № 3

1. Странные слухи

2. Сила вежливого слова

3. Начались поиски

20*. Напишите несколько предложений (4-5) о том, зачем в языке существуют вежливые слова и чем они помогают.

ДЕМОНСТРАЦИОННЫЙ ВАРИАНТ

итоговой работы для выпускников начальной школы по математике

Демонстрационный вариант работы по математике разработан для оценки овладения выпускниками начальной школы планируемыми результатами обучения, разработанными в соответствии с федеральным государственным образовательным стандартом начального общего образования. Подходы к разработке содержания и структуры данного варианта представлены в спецификации работы.

При ознакомлении с демонстрационным вариантом следует иметь в виду, что включённые в него задания, не отражают всех планируемых результатов, достижение которых будет проверяться с помощью вариантов КИМ. Полный перечень элементов, которые могут контролироваться, приведён в кодификаторе элементов содержания и требований к уровню подготовки выпускников начальной школы по математике в рубриках «Выпускник научится» по каждому разделу курса. Назначение демонстрационного варианта заключается в том, чтобы дать возможность получить представление о структуре будущих КИМ, количестве заданий, их форме, уровне сложности, а учащимся также приобрести опыт распределения времени, отведенного на выполнение заданий итоговой работы.

ИНСТРУКЦИЯ для УЧАЩИХСЯ

Время выполнения работы – 1 урок.

Внимательно читай задания!

В работе тебе встретятся разные задания. В некоторых заданиях нужно будет выбрать ответ из нескольких предложенных и обвести цифру, которая стоит рядом с ответом, который ты считаешь верным.

В некоторых потребуется записать только полученный краткий ответ в виде числа или слов в специально отведенном для этого месте.

В работе будут задания, где надо записать решение или краткий ответ и объяснить этот ответ.

Одни задания покажутся тебе легкими, другие – трудными. Если ты не знаешь, как выполнить задание, пропусти его и переходи к следующему. Если останется время, можешь ещё раз попробовать выполнить пропущенные задания.

Желаем успеха!

1. Коля измерил высоту конуры своей собаки. Какой результат он мог получить?

1) 11 см

2) 110 см

3) 1100 см

4) 11000 см

2. Какие цифры нужно написать вместо знака ў в неравенстве

73ў8 < 7328, чтобы оно было верным?

Ответ:

3. Впиши следующее число последовательности

630, 540, 450, 360, ______

4. Первое упоминание о городе Москве было в 1147 году. Сколько лет исполнится Москве в 2012 году?

Ответ: лет.

5. Автомат упаковывает ракетки для бадминтона, по 2 ракетки в каждую упаковку. За час автомат упаковал 2014 ракеток. Сколько упаковок изготовил автомат?

1) 1012 уп.

2) 17 уп.

3) 107 уп.

4) 1007 уп.

6. В туристической поездке Андрей сделал 70 фотографий. Он сделал
на 10 фотографий меньше, чем его брат. Смогут ли братья разместить все свои фотографии в альбоме, который вмещает 140 фотографий? Запиши решение и ответ.

Ответ:

7. У Иры было 200 рублей. Она купила пачку из 20 одинаковых тетрадей и получила в кассе сдачу 60 рублей. Сколько стоила одна тетрадь?

1) 140 р.

2) 7 р.

3) 10 р.

4) 3 р.

8. Для изготовления двух ёлочных гирлянд использовали 120 одинаковых лампочек. Сколько таких лампочек потребуется для изготовления 16 точно таких же гирлянд? С помощью какого выражения можно решить эту задачу?

1) 120 ▪ 16

2) 120 ▪ 2 + 16

3) 120 : 2 ▪ 16

4) 120 ▪ 2 ▪16

9. В таблице указано количество велосипедов и колясок, которые выпустил завод «Малыш» за два месяца.

Месяц	Количество (тысяч штук)
Велосипеды	Коляски
Август	82	79
Сентябрь	78	91

Верно ли, что в августе выпустили менее 80 тысяч штук велосипедов?

Запиши ответ и объясни его.

Ответ:

Объяснение:

10. На рисунке изображены геометрические фигуры. Рядом с каждой фигурой запиши название одного предмета, который имеет такую же форму.

11. Рассмотри фигуры, изображённые на рисунке. Обведи номера всех четырёхугольников, которые имеют прямой угол.


1	2	3	4	5

12. Игорь покупает 4 DVD-диска по 130 рублей каждый. У него есть банкноты только по 100 р. Сколько рублей он получит сдачи?

Выбери верное решение этой задачи.

Первое решение	Второе решение	Третье решение
1) 130 · 4 = 520 (р.)	1) 130 · 4 = 520 (р.)	1) 130 · 4 = 520 (р.)
2) 520 – 100 = 420 (р.)	2) 100 · 5 = 500 (р.)	2) 100 · 6 = 600 (р.)
3) 520 – 500 = 20 (р.)	3) 600 – 520 = 80 (р.)

Ответ: верное решение

13. В диаграмме описан возраст четырёх ребят.

Кто из ребят младше Васи на 2 года?

Ответ:

14. На школьном стадионе 90 мест для зрителей. Во время волейбольного матча треть всех мест заняли родители. Сколько мест заняли родители?

Ответ: мест

15. Измерь длину отрезка АВ. Запиши ответ в сантиметрах и
миллиметрах.

Ответ: _____ см _____ мм

16. Какое наибольшее число прямоугольных рамок со сторонами 10 см и 15 см можно сделать из проволоки длиной 300 см?

Ответ: шт.

17. Автомат, в котором продаются орехи, принимает монеты по 10 р., 5 р., 2 р. и 1 р., но не выдаёт сдачу. Тамара решила купить пакет орехов, который стоит 39 р. Её монеты изображены на рисунке.

Запиши в таблице два способа оплаты пакетика орехов без получения сдачи, которые могла использовать Тамара.

Монеты	Количество монет
Первый способ	Второй способ
10 рублей
5 рублей
2 рубля

18. Для проведения лотереи были выпущены билеты с номерами от 1 до 100. Номер билета состоит из трех цифр, например, 001, 098. Особый приз – телевизор – выигрывают билеты с номерами, в записи которых сумма цифр равна 3. Запиши номера всех выигрышных билетов.

Номера выигрышных билетов

19.

Автомобиль расходует 4 л бензина на каждые 50 км пути. Сколько литров бензина уйдёт, чтобы доехать от г. Мирного до г. Астахова?

Запиши решение и ответ.

Ответ:

20. Гена хочет сделать уборку в квартире. Он составил список основных дел и указал время, которое понадобится для их выполнения.

Ему нужно:

вытереть пыль – 25 минут,

навести порядок в ящиках своего стола – 2 ящика по 15 минут на каждый,

вымыть пол – 25 минут,

полить цветы – 10 минут,

вынести мусор – 5 минут.

Сможет ли Гена сделать уборку, потратив на неё не более 1 ч 30 мин?

Запиши ответ и объясни его.

Ответ:

Объяснение:

ДЕМОВЕРСИЯ ИТОГОВОЙ РАБОТЫ В 4 КЛАССЕ

Тестовая работа по математике

ЧАСТЬ А

1. Как записать число восемьсот четыре тысячи двадцать девять с помощью цифр?

1) 84029 3) 804029

2) 80429 4) 804209

2. Выбери число, в котором 305 единиц класса тысяч и 55 единиц класса единиц

1) 55305 3) 305055

2) 30555 4) 305550

3. Выбери правильный вариант записи числа 280308 в виде суммы разрядных слагаемых.

1) 280000 + 308

2) 280000 + 300 + 8

3) 200000 + 80000 + 300 + 8

4) 20000 + 8000 + 30 + 8

4. Укажи выражение, значение которого равно 30.

1) (24 + 36) : 2 • 3

2) (24 + 36 : 2) • 3

3) 24 + 36 : 2 • 3

4) 24 + 36 : (2 • 3)

5. Выбери запись, где деление с остатком выполнено верно.

1) 85 : 12 = 7 (ост. 1)

2) 85 : 12 = 6 (ост. 13)

3) 85 : 12 = 7 (ост. 3)

4) 85 : 12 = 6 (ост. 7)

6. В результате деления неизвестного числа на 3 получили 2472. Найди неизвестное число.

1) 7216 2) 7416 3) 6216 4) 824

7. Укажи, единицы какого разряда отсутствуют в значении частного чисел 11412 и 3.

1) единиц 3) десятков

2) сотен 4) тысяч

8. Укажи наибольшее именованное число.

1) 3 ц 40 кг 3) 3 т 4 ц

2) 3420 кг 4) 34 ц 40 кг

9. Укажи наименьшее именованное число.

1) 3 км 25 м 3) 325 м

2) 3025 см 4) 3250 м

10. Периметр прямоугольника со сторонами 4 см и 5 см равен:

1) 9 см 3) 16 см

2) 18 см 4) 36 см

11. Выбери правильный ответ в решении задачи.

От пристани одновременно в противоположных направлениях отошли два катера. Скорость первого 34 км/ч, второго — 28 км/ч. Какое расстояние будет между ними через 3 часа?

1) 186 км

2) 62 км

3) 6 км

4) 18 км

12. Укажи верную запись решения задачи.

В зоопарк привезли корм для животных: 6 ящиков овощей по 15 кг в каждом и столько же кг фруктов в 9 ящиках. Сколько кг фруктов в одном ящике?

1) 6 • 15 + 9 3) 15 • 6 : 9

2) 15 • 6 + 9 • 6 4) 15 • 6 • 9

13. Укажи верный ответ задачи.

В школьную библиотеку привезли 72 учебника математики, учебников биологии на 18 меньше, чем учебников математики, а словарей в 6 раз меньше, чем учебников биологии. Сколько словарей привезли в библиотеку?

1) 69 словарей 2) 15 словарей

3) 9 словарей 4) 48 словарей

14. Сколько треугольников на рисунке?

1) 2 3) 4

2) 3 4) 5

ЧАСТЬ В

15. Реши и запиши ответ к задаче

Одна сторона четырёхугольника равна 48 см, вторая сторона на 14 см больше, чем первая, а третья сторона в 2 раза меньше суммы первых двух сторон. Найди четвёртую сторону, если периметр четырёхугольника равен 200 см.