Пояснительная записка
Настоящая рабочая программа составлена на основе программы по физике 7-9 кл. (авторы , ), рекомендованной Департаментом образовательных программ и стандартов общего образования Министерства образования Российской Федерации (приказ ).
Содержание образования соотнесено с Федеральным компонентом государственного образовательного стандарта.
Используется учебник физики для 9 класса общеобразовательных учреждений, рекомендованный Министерством образования Российской Федерации: «Физика 9 класс» - , – М., Дрофа, 2007.
Цели изучения физики:
- Освоение знаний о физических явлениях, величинах характеризующих эти явления; законах, которым они подчиняются; методах научного познания природы и формирования на этой основе представлений о физической картине мира; Овладение умениями проводить наблюдения природных явлений; описывать и обобщать результаты наблюдений, использовать простые измерительные приборы для изучения физических явлений; представлять результаты измерений в виде таблиц, графиков и выявлять на основе этого эмпирические зависимости применять полученные знания для объяснения природных явлений и процессов, для решения физических задач; Развитие познавательных интересов, интеллектуальных, творческих способностей; самостоятельности в приобретении новых знаний, при решении физических задач, при выполнении эксперимента; Воспитание убеждённости в возможности познания законов природы, в необходимости разумного использования достижений науки и технологии, уважение к творцам науки и техники; отношение к физике как к элементу общечеловеческой культуры;
Использование полученных знаний и умений для решения практических задач повседневной жизни, обеспечения безопасности своей жизни, рационального природопользования и охраны окружающей среды.
Количество часов по программе 70 (2 часа в неделю). Количество часов по учебному плану 70 (2 часа в неделю).
Содержание программы
В курсе физики-9 изучаются следующие темы:
Законы движения и взаимодействия тел Механические колебания и звук Электромагнитные явления Строение атома и атомного ядра. Использование энергии атомных ядер Работа и мощность. Энергия.Требования к знаниям, умениям и навыкам учащихся по физике за курс 9 класса
Учащиеся должны знать смысл понятий: Механическое движение. Относительность движения. Путь. Скорость. Ускорение. Движение по окружности. Инерция. Первый закон Ньютона. Взаимодействие тел. Масса. Плотность. Сила. Сложение сил. Второй закон Ньютона. Третий закон Ньютона. Импульс. Закон сохранения импульса. Реактивное движение. Сила тяжести. Свободное падение. Закон всемирного тяготения. Геоцентрическая и гелиоцентрическая системы мира. Работа. Мощность. Кинетическая энергия. Потенциальная энергия взаимодействующих тел. Закон сохранения механической энергии. Механические колебания и волны. Звук. Магнитное поле тока. Электромагнит. Взаимодействие магнитов. Магнитное поле Земли. Действие магнитного поля на проводник с током. Электродвигатель. Радиоактивность. Альфа-, бета - и гамма-излучения. Период полураспада. Опыты Резерфорда. Планетарная модель атома. Состав атомного ядра. Энергия связи атомных ядер. Ядерные реакции. Источники энергии Солнца и звезд. Ядерная энергетика. Дозиметрия. Влияние радиоактивных излучений на живые организмы. Экологические проблемы работы атомных электростанций.
Учащиеся должны уметь:
Объяснять механические явления на основе законов динамики Ньютона, законов сохранения импульса и энергии, закона всемирного тяготения. Проведение простых опытов и экспериментальных исследований по выявлению зависимостей: пути от времени при равномерном и равноускоренном движении, периода колебаний маятника от длины нити, периода колебаний груза на пружине от массы груза. Владеть компетенциями: ценностно-смысловой, учебно-познавательной, коммуникативной, личного самосовершенствования.
Способны решать следующие жизненно-практические задачи: практическое применение физических знаний для выявления зависимости тормозного пути автомобиля от его скорости; защиты от опасного воздействия на организм человека радиоактивных излучений; для измерения радиоактивного фона и оценки его безопасности.
- Календарно-тематический план
№ п. п. | Тема | Кол-во часов | В том числе | примечание | |
уроки | лаб. работы | контр. работы | экскурсия | ||
1 | Законы взаимодействия и движения тел | 27 | 24 | 2 | 1 |
3 | Механические колебания и волны. Звук | 12 | 10 | 1 | 1 |
4 | Электромагнитное поле | 13 | 11 | 1 | 1 |
5 | Строение атома и атомного ядра. Использование энергии атомных ядер | 12 | 11 | 1 | |
6 | Итоговое повторение | 6 | 3 | 1 | |
Экскурсия | 2 | ||||
70 | 59 | 4 | 5 |
Учебно-методические пособия по физике 9 класс.
- , : «Сборник задач по физике 7 – 9 классы» - М., Просвещение, 2004г. «Лабораторные работы и контрольные задания по физике: Тетрадь для учащихся 9-го класса» - Саратов, Лицей, 2005г. , : «Пособие по физике» - М., Высшая школа, 1988; , : «Сборник задач по курсу физики с решениями» - М., Высшая школа, 1999; , : «Справочное руководство по физике для поступающих в ВУЗы и для самообразования» - М., Наука, 1989. , : «Сборник задач по физике» - М., Просвещение, 2002. Учебное электронное издание. Интерактивный курс физики для 7 – 11 классов. Практикум. ФИЗИКОН. 2004 Таблицы Пакет олимпиадных заданий
Контрольно – измерительные материалы, направленные на изучение уровня:
- знаний основ физики (монологический ответ, экспресс – опрос, фронтальный опрос, тестовый опрос, написание и защита сообщения по заданной теме, объяснение эксперимента) приобретенных навыков самостоятельной и практической деятельности учащихся (в ходе выполнения лабораторных работ и решения задач) развитых свойств личности: творческих способностей, интереса к изучению физики, самостоятельности, коммуникативности, критичности, рефлексии.
Используемые технические средства
- Персональный компьютер Мультимедийный проектор
Календарно-тематическое планирование уроков физики в 9 классе, 2 часа в неделю
Раздел | № урока | № в теме | Учебные разделы и темы | Основные понятия | Дата проведения | Примечание |
«А» | «Б» | |||||
Законы взаимодействия и движение тел | 1 | 1 | Первичный инструктаж по ТБ. Материальная точка. Система отсчета. | механическое движение, материальная точка, система отсчета, поступательное движение | 1.09 | 3.09 |
2 | 2 | Путь и перемещение. | перемещение | 2.09 | 4.09 | |
3 | 3 | Векторы. Действия над векторами. Проекция вектора. | вектор, проекция вектора | 8.09 | 10.09 | |
4 | 4 | Определение координаты движущегося тела. | 9.09 | 11.09 | ||
5 | 5 | Перемещение при равномерном прямолинейном движении. | Определение и формула скорости равномерного прямолинейного движения, формула перемещения при прямолинейном равномерном движении, геометрический смысл графика скорости | 15.09 | 17.09 | |
6 | 6 | Прямолинейное равнопеременное движение. Ускорение. | Формула, единицы ускорения Понятия: прямолинейное равноускоренное движение, ускорение | 16.09 | 18.09 | |
7 | 7 | Скорость при прямолинейном равнопеременном движении. График скорости. | Формула скорости при прямолинейном равноускоренном движении | 22.09 | 24.09 | |
8 | 8 | Перемещение при равнопеременном прямолинейном движении. | Формула перемещения при прямолинейном равноускоренном движении | 23.09 | 25.09 | |
9 | 9 | Перемещение при равнопеременном прямолинейном движении без начальной скорости. | Формула перемещения при прямолинейном равноускоренном движении без начальной скорости | 29.09 | 1.10 | |
10 | 10 | Л\р: «исследование равноускоренного движения без начальной скорости». | 30.09 | 2.10 | ||
11 | 11 | Решение задач: «Прямолинейное равнопеременное движение. Графическое представление движений». | 6.10 | 8.10 | ||
12 | 12 | К\р: «Кинематика материальной точки». | 7.10 | 9.10 | ||
13 | 13 | Относительность движения. | Сущность относительности движения | 13.10 | 15.10 | |
14 | 14 | Инерциальные системы отсчета. Первый закон Ньютона. | ИСО Первый закон Ньютона | 14.10 | 16.10 | |
15 | 15 | Второй закон Ньютона. | Второй закон Ньютона Формула второго закона Ньютона | 20.10 | 22.10 | |
16 | 16 | Третий закон Ньютона. | Третий закон Ньютона | 21.10 | 23.10 | |
17 | 17 | Свободное падение тел. Ускорение свободного падения. | свободное падение тел | 27.10 | 29.10 | |
Законы взаимодействия и движение тел | 18 | 18 | Движение тела брошенного вертикально. | Формулы скорости и перемещения тела, брошенного вертикально вверх | 28.10 | 30.10 |
19 | 19 | Л\р: «Исследование свободного падения тел». | 10.11 | 12.11 | ||
20 | 20 | Закон всемирного тяготения. | всемирное тяготение, гравитационная сила Закон всемирного тяготения | 11.11 | 13.11 | |
21 | 21 | Ускорение свободного падения на Земле и на других планетах. | Формула ускорения свободного падения | 17.11 | 19.11 | |
22 | 22 | Криволинейное движение. Движение тел по окружности с постоянной по модулю скоростью. | криволинейное движение, период, частота обращения, | 18.11 | 20.11 | |
23 | 23 | Решение задач: «Движение с постоянной по модулю скоростью по окружности». | 24.11 | 26.11 | ||
24 | 24 | Искусственные спутники Земли | ИСЗ, первая космическая скорость Формулы первой космической скорости | 25.11 | 27.11 | |
25 | 25 | Импульс тела. Закон сохранения импульса. | импульс тела Формула и единицы импульса тела Закон сохранения импульса | 1.12 | 3.12 | |
26 | 26 | Реактивное движение. Ракеты. | реактивное движение | 2.12 | 4.12 | |
27 | 27 | Зачёт по теме: «Механика». | 8.12 | 10.12 | ||
28 | 1 | Колебательное движение. Свободные колебания. Маятник. | колебательное движение, свободные колебания, колебательные системы, период колебаний | 9.12 | 11.12 | |
Механические колебания и волны. Звук | 29 | 2 | Величины характеризующие колебательное движение. Гармонические колебания. | смещение, амплитуда, период, частота колебаний, фаза колебаний | 15.12 | 17.12 |
30 | 3 | Л/р: «Исследование зависимости периода и частоты свободных колебаний математического маятника от его длины» | 16.12 | 18.12 | ||
31 | 4 | Превращение энергии при колебательном движении. Затухающие колебания. Вынужденные колебания. Резонанс. | затухающие колебания, вынужденные колебания | 22.12 | 24.12 | |
32 | 5 | К/р: «Механические колебания». | 23.12 | 25.12 | ||
33 | 6 | Распространение колебаний в среде. Продольные и поперечные волны. | волна, упругая волна, продольная волна, поперечная волна, | 12.01 | 14.01 | |
34 | 7 | Длина волны. Скорость распространения волны. | звуковая волна, ультразвук, инфразвук, чистый тон | 13.01 | 15.01 | |
35 | 8 | Источники звука. Звуковые колебания. | 19.01 | 21.01 | ||
36 | 9 | Высота и тембр звука. Громкость звука. | 20.01 | 22.01 | ||
37 | 10 | Распространение звука. Звуковые волны. Скорость звука. | 26.01 | 28.01 | ||
38 | 11 | Отражение звука. Эхо. | 27.01 | 29.01 | ||
39 | 12 | К/р.: «Механические колебания и волны». | 2.02 | 4.02 | ||
Электромагнитное поле | 40 | 1 | Магнитное поле и его графическое изображение. Однородное и неоднородное магнитное поле. | магнитное поле, однородное магнитное поле, неоднородное магнитное поле | 3.02 | 5.02 |
41 | 2 | Магнитные силовые линии электрического тока. Вектор магнитной индукции. | Правила правой руки, буравчика | 9.02 | 11.02 | |
42 | 3 | Сила Ампера. Правило левой руки. Сила Лоренца. | Правила левой руки | 10.02 | 12.02 | |
43 | 4 | решение задач. | 16.02 | 18.02 | ||
44 | 5 | С\р: «Силовые линии магнитного поля. Закон Ампера». | 17.02 | 19.02 | ||
45 | 6 | Магнитный поток. | магнитный поток | 24.02 | 25.02 | |
46 | 7 | Явление электромагнитной индукции. | электромагнитная индукция, индукционный ток | 25.02 | 26.02 | |
47 | 8 | Л/р.: «Изучение явления электромагнитной индукции». | 1.03 | 3.03 | ||
48 | 9 | Получение переменного электрического тока. | генератор переменного тока, переменный ток | 2.03 | 4.03 | |
49 | 10 | Электромагнитное поле. | электромагнитное поле, вихревое поле | 9.03 | 10.03 | |
50 | 11 | Электромагнитные волны. | электромагнитная волна, напряженность электрического поля | 10.03 | 11.03 | |
51 | 12 | Электромагнитная природа света. | 15.03 | 17.03 | ||
52 | 13 | Зачет по теме: «Электромагнитное поле». | 16.03 | 18.03 | ||
Строение атома и атомного ядра | 53 | 1 | Радиоактивность как свидетельство сложного строения атома. | радиоактивность, альфа-, бета-, гамма-частицы | 29.03 | 31.03 |
54 | 2 | Модели атомов. Опыт Резерфорда. | 30.03 | 1.04 | ||
55 | 3 | Радиоактивные превращения атомных ядер. | Законы сохранения заряда и массового числа Правила смещения | 5.04 | 7.04 | |
56 | 4 | Экспериментальные методы исследования частиц. | 6.04 | 8.04 | ||
57 | 5 | Открытие протона. Открытие нейтрона. | массовое число, зарядовое число | 12.04 | 14.04 | |
58 | 6 | Состав атомного ядра. Массовое и зарядовое числа. Ядерные силы. | 13.04 | 15.04 | ||
59 | 7 | Энергия связи. Дефект масс. | дефект масс, энергия связи Формулы дефекта масс, энергии связи | 19.04 | 21.04 | |
60 | 8 | Решение задач: «Энергия связи. Дефект масс». | 20.04 | 22.04 | ||
61 | 9 | Деление ядер урана. Цепная ядерная реакция. | цепная реакция, критическая масса | 26.04 | 28.04 | |
62 | 10 | Ядерный реактор. |
| 27.04 | 29.04 | |
63 | 11 | К\р: «Строение атома и атомного ядра». | 3.05 | 5.05 | ||
64 | 12 | Биологическое действие радиации. | поглощенная доза излучения, коэффициент качества, эквивалентная доза | 4.05 | 6.05 | |
резерв | 65 | 1 | Повторительно-обобщающий урок | 10.05 | 12.05 | |
66 | 2 | Решение расчётных задач | 11.05 | 13.05 | ||
67 | 3 | Решение расчётных задач | 17.05 | 19.05 | ||
68 | 4 | Решение расчётных задач | 18.05 | 20.05 | ||
69-70 | 5-6 | Экскурсия на водоочистительные сооружения | 22.01 | 21.01 |
