Аникеев Артём I курс 173 группа
День из жизни студента-медика
Утро выдалось хмурым, однако усилием воли я встал, потому что imperare sibi maximum imperium est [1]. Я начал свой сегодняшний via vitae [2] с короткой зарядки, чтобы развеять остатки сна. Ощущаешь себя гораздо лучше, если делаешь даже простые упражнения после сна. Встал немного позднее, чем запланировал, поэтому пришлось быстро собраться и бежать в университет.
Когда я приехал в alma mater [3], оставалось немного времени до пар, поэтому я решил купить чашечку кофе. Я находился в этом circulus vitiosus [4] довольно продолжительное время, и мне нравилось болтать с бариста о de vita [5]. В этой уютной кофейне я проводил много времени, особенно в конце дня после занятий. Но edimus, ut vivamus [6], и вскоре я двинулся на первую лекцию. Aura academica [7] окружил меня, когда я вошел в лекционный зал.
Лекция была по латинскому языку, и я не мог опоздать, ведь invia est in medicina via sine lingua Latina [8]. Тем более как experientia docet [9], материалы лекций часто пригождаются в жизни. Преподаватель периодически рассказывал интересные истории из жизни, и мы с большим интересом слушали их. Во время короткого перерыва я успел доспать утренний недосып.
Далее была физкультура, девиз нашего преподавателя был «Citius, altius, fortius!» [10], поэтому после переклички мы побежали в лес. Немного завидно было группе освобожденных по здоровью, потому что они просто гуляют на воздухе рядом со вторым корпусом. Я бежал, и в голову приходили дельные мысли, не зря говорят «mens sana in corpore sano» [11].
Преподаватель бежал впереди нашей колонны удивительно шустро, многие отставали, и наша колонна растянулась на несколько метров. Я бежал прямо за преподавателем, чтобы не потеряться и не отстать. Я вставил в ухо наушник и включил запись лекции по гистологии, чтобы miscere utile dulci [12]. Понемногу слушая эти записи, я запоминал информацию, которая будет нужна мне на экзамене.
Долго не могли дождаться лаборанта, который открывает раздевалки. Он владеет ключами от обеих раздевалок, и ему приходится постоянно ходить по длинному коридору туда-сюда, чтобы открывать и закрывать их. Из раздевалки мы с одногруппником побежали в кафе «Лаванда» , что volam pedis ostendere [13]. Volens nolens [14], а venter praecepta non audit [15].
Следующей парой по расписанию была гистология. Информация, прослушанная на физкультуре, усвоилась, и пара прошла в формате «veni, vidi, vici» [16]. Народ на занятии все записывал, поскольку vox audita latet, litera scripta manet [17]. Ближе к концу занятия мы смотрели микропрепараты в старенькие микроскопы, пытаясь разглядеть среди разноцветных клеток и ядер нужные нам структуры.
Последней парой значилась биология. Почти вся группа была не готова, потому что все учили гистологию. Vocatus atque non vocatus dues aderit [18], у большинства были невысокие оценки. Но vitis nemo sine nascitur [19], поэтому никто не расстроился. Некоторые студенты умудрялись отвечать на вопросы, к которым они не были готовы. Они учились на тройки, однако они умело работали с той информацией, которую знали, и рассуждали логически. Для формирования врачебного мышления без логики никак. Viribus unitis [20] мы написали итоговый тест по теме «Генетика» и отправились по домам.
По пути зашел в деканат, чтобы взять допуск на отработку биологии. Удивительно, но декан запоминает имена почти каждого студента на своем факультете. Нам бы его память.
На ПАЗике я вернулся домой, полежал и приступил к изучению материала на следующий день. Я четко понимаю, что radices litterarum amarae sunt, fructus dulces [21], поэтому делаю над собой усилия и вникаю в материал. Сейчас мне очень интересно учиться, потому что я стал понимать, о чем идет речь, и знания складываются в стройную картину, как паззл. Как ни крути, vittae, non scholae discimus [22].
Крылатые выражения (фразы):
imperare sibi maximum imperium est – приказывать себе – самая большая власть via vitae – жизненный путь alma mater – мать кормилица circulus vitiosus – порочный круг de vita – о жизни edimus, ut vivamus – едим, чтобы жить, а не жить, чтобы есть aura academica – дух студенчества invia est in medicina via sine lingua Latina – медицина не существует без латыни experientia docet – опыт учит citius, altius, fortius! – быстрее, сильнее, выше! mens sana in corpore sano – в здоровом теле здоровый дух miscere utile dulci – совместить приятное с полезным volam pedis ostendere – что пятки сверкали volens nolens – волей неволей venter praecepta non audit – желудку не прикажешь veni, vidi, vici – пришел, увидел, победил vox audita latet, litera scripta manet – слова улетают, написанное остается vocatus atque non vocatus dues aderit – от судьбы не убежишь vitis nemo sine nascitur – никто не идеален viribus unitis – общими усилиями radices litterarum amarae sunt, fructus dulces – корни науки горьки, плоды сладки vittae, non scholae discimus – для жизни, не для школы мы учимся