Технологическая карта урока
- Предмет – русский язык Класс – 11 Учебник – Русский язык, авторы – , , раздел – «Риторика» Тема урока: «Подготовка оратора к публичному выступлению» Тип урока – урок с элементами тренинга Технологии: личностно-ориентированная, информационно-коммуникативная Форма работы: творческая Межпредметные связи: философия, история, психология Внутрипредметные связи: орфография, орфоэпия, лексика, стилистика Цели урока: 1)Формирование умений, необходимых для публичных выступлений; обучение ораторским приемам. 2)Развитие коммуникативных навыков, самостоятельности мышления. 3)Воспитание адекватной самооценки, моральных качеств, необходимых в достижении жизненного успеха.
Структура урока, его содержание
Вступительное слово учителя. Мотивационный момент. Притча о бедном корейцеВ низеньком домике, крытом соломой, в долине Намсанга, в Корее, жили бедняки – муж и жена У Сен. Муж целыми днями не выходил из своей холодной комнатки, где только то и делал, что читал книги.
Однажды его жена, вся в слезах, сказала ему: «Послушай, добрый мой супруг! Что толку в прочитанных тобою книгах? Моя молодость прошла, а я всё обстирываю и обшиваю чужих людей. Вот уже три дня, как не на что купить еды. Больше не могу так!»
Услышав эти слова, муж закрыл книгу и, ничего не сказав, вышел из дому. Добравшись до центра города, он остановил прохожего:
- Здравствуйте, мой друг! Не скажете, кто самый богатый человек в этом городе? Бедный крестьянин! Разве ты не знаешь богатея Бьен – Си? Его сверкающий дом под черепицей и двенадцатью воротами хорошо виден отсюда!
У Сен направился к дому богача. Пройдя через большие ворота, он без стука открыл дверь в гостиную и обратился к хозяину:
- Мне нужно десять тысяч янгов, чтобы начать торговое дело, и я хочу, чтобы вы мне их одолжили.
- Хорошо. Куда мне отослать деньги?
- На рынок, через торговца подержанными вещами.
- Очень хорошо. Я отправлю деньги туда.
ен вышел, гости, которые были свидетелями разговора, стали спрашивать хозяина, с чего это он согласился дать большую сумму денег незнакомому оборванцу.
Богач ответил им с довольным видом:
- Хотя на нём была одежда нищего, он заговорил прямо о деле и начал с главного, без предательской неуверенности и не униженно. Так мог вести себя или сумасшедший, или человек, уверенный в успехе задуманного дела. Но, судя по его бесстрашному взгляду и уверенному голосу, это человек умный и достойный доверия. Деньги часто уничижают людей, но такие, как он, способны сделать большие деньги. Я только рад помочь большому человеку начать его большое дело.( слайд 2)
Предварительный вывод:
Запомните! Человек может быть любым – уверенным и неуверенным…
Один из великих тренеров современной практической психологии Френк Пьюселик как–то открыл студентам один из секретов своего успеха: «Иди туда, куда тебе идти сложно или страшно, - многому научишься». (слайд 3)
II Повторение. Введение в материал новой темы (слайд 4)
Осмысление эпиграфов-афоризмов«Риторика - искусство управлять умами»
(Римский император Квинтилиан )
«Если хочешь стать хорошим оратором стань сначала хорошим человеком»
( Римский мыслитель Платон ) (слайд 4)
Лексический практикум (слайд 5-6)Риторика, нравственность, этика, толерантность.
Мы познакомились с лексическим значениям слов, которые станут ключевыми в нашей работе и выяснили, каких людей можно считать толерантными
Задания учащимся- Накапливайте баллы Выберите несколько слов, фраз, заслуживающих вашего внимания
Проба стать оратором иногда вызывает страх.
Что говорить? Как говорить? Как вести себя? Ответ один: начните с того места, где вы находитесь, что собой представляете, что уже знаете…
Для начала не надо обременять себя множеством правил, которые будут сбивать с толку. Вместо этого следует отыскать интересную тему, поработать над ней, пока она не «оживет».
Мы готовимся к публичному выступлению.
III Работа над новой темой.
1.Интерактивный прием «Закончи фразу».
- Публичное выступление - это…
2. Работа с материалами учебника.
- Формула Цицерона (слайд 8)
Оратор есть тот, кто:
- Любой вопрос Изложит со знанием дела Стройно Изящно С достоинством при исполнении
3. Изучение материалов таблицы «Виды и жанры публичных выступлений» (слайд 9)
4. Алгоритм работы над темой выступления (слайд 10)
5.Структура публичного выступления (слайд 11)
Содержание частей выступления Ораторские приёмы
Вступление (10-15%общего времени)
|
известная цитата, притча, легенда, интересная история, случай из жизни |
Главная часть(60-65%) | |
его правильности
|
материала
на аудиторию, факты, примеры, юмор |
Заключение(20-30%) | |
|
цитата, крылатое выражение, комплимент аудитории, благодарность за внимание |
6.Слово учителя
Кто из нас не задумывается о будущем? Мы строим планы, мечтаем о хорошей работе, стремимся делать карьеру. Одним словом, стараемся стать успешными…
Интерактивный приём «Закончи фразу» (слайд 12)Успешный человек - это …
Предварительные итоги. Чехов прав: умение говорить красиво всегда в цене, а публичные выступления и даже отдельные фразы выдающихся личностей способны изменить мир. Презентация отрывков из публичных выступлений известных личностей, вошедших в историю (слайд 13).- Мартин Лютер Кинг
Победитель конкурса ораторов в Джорджии (США).
Аудитория - 300 тыс. человек. Это выступление вошло в историю и считается одним из шедевров ораторского искусства.
Кинг выступил как настоящий борец за права и свободу чернокожего населения. 1964 год - Нобелевская премия мира.
А начиналась речь словами: «У меня есть мечта…»
- Фидель Кастро (слайд 14)
60-ые годы 20 века… Холодная война… 26 сентября 1960 года Кастро произнёс самую длинную речь в истории ООН, которая растянулась на 4 часа 29 минут и вошла в Книгу рекордов Гиннеса. Речь примечательна смелыми идеями против войны.
Одна из самых ярких фраз: «Когда исчезнет философия грабежа, тогда исчезнет и философия войны…».
- Папа Римский Бенедикт 16 (слайд 15)
85-летний понтифик подвел итог своего служения Богу. Аудитория - 200 тыс. человек. Главные слова: « Я не отказываюсь от креста, я остаюсь в лоне церкви…»
- Борис Ельцин(слайд 16)
Ему говорили: «Борис! Борись!» А он устал…
Ельцин обратился к народу и объяснил причины ухода с поста президента «Я устал. Я ухожу…»- эти слова стали крылатыми
- Маргарет Тэтчер (слайд 17)
Премьер-министр Великобритании. Её публичные выступления всегда были четкими, конкретными, деловыми. «Если хочешь, чтобы было что-то сказано – попроси об этом мужчину; если хочешь, чтобы что-то было сделано - попроси женщину»,- так говорила Тэтчер
- Эрнесто Сиролли(слайд 18)
Красноречивый оратор современности, блестящий пример раскрепощённого поведения оратора. Более 30-ти лет он помогает людям найти ресурсы, чтобы начать свой бизнес и добиться процветания. Он и его ученики содействовали запуску более 40 тысячам предприятий в 25 странах. Его речь с сильным итальянским акцентом, характерной иронично-отрывистой интонацией. Политолог по образованию, бизнесмен и оратор по призванию.
- Ричард Бренсон(слайд 19)
человек-бренд, человек-шоу по прозвищу «Доктор Да!». Один из самых известных людей в Британии и во всём мире. Времена великих открытий не прошли, да и как они могут пройти, если то, что стоит искать, сокрыто в каждом из нас.
- Стив Джобс (слайд 20)
Великий человек, оратор, бизнесмен. Когда он вернулся в Apple, акции компании подскочили на 200% за один день. Вот это харизма лидера!
10.Просмотр видео публичного выступления Эрнесто Сиролли
11.Отзывы учащихся о выступлении. Итоги.
12.Слово учителя.
Легко сказать: « Говори как Черчилль, держись как Линкольн…» (слайд 21)
(Джеймс Хьюмс).
Если выступающий обладает хорошей внешностью, у него великолепная память…А если нет? «Все жалуются на свою память, однако, никто не жалуется на свой разум»,- заметил французский писатель-моралист 17 века Француа де Ларошфуко.
Для публичных выступлений не нужно феноменальная память, так как жизнь динамична, и то, что было актуально сегодня, завтра, возможно, не понадобится. Поэтому для нас важна кратковременная, избирательная память. Научиться запоминать легче, чем забывать то, что не хочешь помнить.
13. Эпоха личности (слайд 22) 14.Вопрос с проблемного характера:
- Что вы вкладываете в понятие личность? Каких людей вы считаете настоящими личностями? Кого в обществе больше - Людей-пауков или Королей Львов?
15.Дополнения учителя, выводы. И та, и другая категория людей очень важна для общества. Каждый из нас уникален.
16.Просмотр публичного выступления Эрнесто Сиролли и его обсуждение.
17.Презентация приёмов ораторского искусства.
- Сила вступительной паузы (слайд 23). БенитоХуарес
Для большинства лидеров хорошая внешность - это актив номер 1. Ею Бенито не отличался: рост – 152 см., не привлекателен. «Бедняга Хуарес похож на жабу»,-говорили о нём. Он вышел на трибуну, выдержал паузу, и произнёс: «Свобода, достоинство, человечность»…
Так поступал и Наполеон. Прежде, чем обратиться к солдатам с речью, выдерживал вступительную паузу 40-50 секунд. Возникало ощущение, что с каждой секундой он сам рос в глазах подчинённых.
- Сила первой фразы или момент могучего начала(Слайд 24).
Черилль заметил однажды: «Красивое начало - залог провала». Начиная с чего-то красивого, но неоригинального, вы рискуете показаться унылым и скучным. 10 мая 1940 года свою речь в Парламенте Черчилль начал так: «Я впервые обращаюсь к Вам как премьер-министр в суровую годину от имени нашей страны, нашей Европы, всех наших союзников и, прежде всего, от имени свободы»…
- Сила образа(слайд 25)
Генерал Джордж Вашингтон, герой войны, первый президент, США (1777-1778г.). Пудрил волосы, носил щегольской камзол или длинный пиджак, всегда следил, чтобы его короткие штаны и чулки выглядели безупречно. Он был одинаково внимателен к своему, внешнему виду и в штабной палатке, и на поле боя.
- Красноречивый символ (слайд 26)
Авраам Линкольн. Казалось, он не придавал значения производимому им впечатлению. 18 раз проигрывал выборы, стал президентом в 61 год. Огромного роста, а своей визитной карточкой выбрал такой головной убор как цилиндр. Кроме того, часто носил на плечах шаль поверх черного костюма.
- Аксессуары (слайд 27)
Уинстон Черчилль. Его «боевым нарядом» был темно-синий в тонкую серую полоску костюм-тройка, золотые часы, голубой галстук-бабочка в горошек, подчеркивающий цвет его глаз, золотые запонки и накрахмаленный белый носовой платок в нагрудном кармане, массивные очки в темной оправе, сигарета в левой руке и особенная шляпа.
18.Беседа с классом «провокационного» характера Вы прекрасно знаете, что никогда учитель не позволит себе прийти на урок не подготовленным. Каждый раз он словно сдаёт публичный экзамен. Наберитесь смелости и запишите 2-3 фразы, с которых учитель должен начинать урок. (Предполагаемые ответы учащихся, их обсуждение)
19.Звездный стиль (слайд 28)
15 минут славы… Какой человек не мечтает о них соблазнительно, заманчиво. Но путь к успеху не прост. Маленькие секреты большого успеха великих людей - это огромный труд, вера, сила воли и… неудачи. Английская пословица гласит: «Неудачи - это ступени к успеху».
20.Написание публичного выступления в виде
«Самопрезентации» (слайд 29) ( Главное правило : «Помните: похвали себя сам, все плохое о тебе скажут другие » ).
IV. Подведение итогов, выводы, дополнение учителя.
В публичных выступлениях недопустимы:1) Страх перед аудиторией.6) Быстрая, без пауз, речь
2) Отсутствие зрительного контакта 7) Безличные предложения
3) Неуважительность 8) Монотонность
4) Чрезмерная вежливость 9) Отсутствие эмоций
5) Длинные фразы 10) Нервозность
Домашнее задание: закончить «Самопрезентацию», придумать 2-3 оригинальных вступления к публичным выступлениям на определённые темы. Есть старая притча о трёх строителях, которые выполняли одну и ту же работу. Но когда их спросили, что они делают, ответы были разными: «Я таскаю камни». «Я зарабатываю на жизнь себе и своей семье» . «Я строю храм».Созидайте! Творите! Не разрушайте!
