. «Детство»

. «Детство»

Назовите этих героев: «...смуглый, курчавый мальчик, со вздернутым твердым носиком, очень свежими, красными губами... и необыкновенно бойким выражением лица»; «В половине прошлого столетия... бегала в за­трапезном платье босоногая, но веселая, толстая и крас­нощекая девка...»; «Я знаю, чьи это штуки и отчего я стал не нужен: оттого, что я не льщу и не потакаю во всем, как иные люди» ; «...мальчик лет тринадцати, худой, высокий, бледный, с птичьей рожицей и добродушно-покорным выражением»; «Она не только никогда не говорила, но и не ду­мала, кажется, о себе: вся жизнь ее была любовь и са­мопожертвование»; «...когда я буду генералом, я женюсь на чудес­ной красавице, куплю себе рыжую лошадь, построю стеклянный дом...»; «Она улыбается своей грустной, очаровательной улыбкой, берет обеими руками мою голову, целует меня в лоб и кладет к себе на колени»; «...Он мне казался таким презренным существом, о котором не стоило ни жалеть, ни даже думать».

(Иленька Грап, Наталья Савишна, Николенька, На­талья Николаевна, Наташка, маменька, Карл Иваныч, Сережа Ивин.)1

«Карл  Иваныч был очень не в духе». По каким приметам это определил Николенька Иртеньев? Настроение человека обычно легко понять по выражению лица: у Карла Иваныча сдвинуты брови, глаза злые, слушает он Николеньку зажмурившись; жесты тоже показывают, как настроен человек: Карл Иваныч швыряет сюртук, сердито подпоясывается. Какой предмет преподавал Карл Иваныч? Он учил детей истории и географии;

  2) Карл Иваныч преподавал языки - русский, немец­кий, французский - и чистописание;

  3) немец был гувернером мальчиков, а не учителем по одному предмету.

По заслугам ли Карл Иваныч наказал Николеньку?

  1) По заслугам, ведь мальчик не ответил заданный урок, закапал слезами

_______________

1 Два определения могут характеризовать одного героя.

тетрадь;

он наказан напрасно: убитый мыслью, что ему придется расстаться с маменькой, Карлом Иванычем, родным домом, он просто не мог говорить и читать. Как наказывали мальчика за невыученный урок? Его били линейкой по рукам; ставили в углу на колени; били розгами; бранили и требовали просить прощения, хотя мальчик ни в чем не был виноват. Чем объясняется суровость доброго немца? Он страшно огорчен известием, что его учеников увозят из дома; учитель остается не у дел, его увольняют, он ос­тается без работы и крова; искренняя привязанность к детям и семье, кото­рую он привык считать родной, терзает его душу; более всего он огорчен человеческой неблагодар­ностью. Как же выплеснул свою обиду Карл Иваныч? Он долго жаловался Николаю; учитель объяснился с хозяином дома; Карл Иваныч продиктовал назидательное изре­чение о человеческой неблагодарности. Хороший ли человек Карл Иваныч? Учитель - плохой, нечуткий человек: он видит, что Николенька расстроен, но обвиняет его в притвор­стве; он любит всю семью, искренне заботится о детях; дети горюют о разлуке с ним, значит, он хоро­ший, добрый. Что за мальчик Николенька Иртеньев? Мальчик добр и чувствителен по природе; несправедливость, допущенную по отношению к другим, он переживает как собственную обиду; мальчик очень наблюдателен. Можно ли по одной главе «Классы» определить некоторые особенности творческой манеры писателя? Нельзя, потому что глава очень маленькая - все­го два листа; можно, уже понятно, что Толстой интересно опи­сывает чувства людей, то, как они возникают, меня­ются, развиваются. Трагической или обычной для того времени яв­ляется история любви Натальи Савишны? Это трагическая история, так как Наталья Савишна до конца жизни не имела собственной семьи; это была обычная история, поэтому реакция де­душки Николеньки была вполне традиционной: небла­годарную крепостную девку, которая предпочла бы нянчить своих детей вместо барских, следовало про­учить. Как восприняла происшедшее Наталья Савишна? Она взбунтовалась; все происшедшее она посчитала заслуженным, ре­шила, что она провинилась; наверное, вначале были и горе, и обида, но она любила барышню и всю семью, повинилась и была рада, что ее вернули в дом. Поразила ли вас история с вольной? Да, Наталья Савишна приняла за обиду то, что люди считают высшим благом - свободу; нет, такие случаи были в жизни: ведь и Арина Родионовна, няня Пушкина, тоже с негодованием от­вергла вольную. В чем же причина такого поведения женщин? Они привыкли считать барскую семью своей; бескорыстная любовь к своим воспитанникам за­ставляет их поступать так; жизнь в доме господ освобождала их от забот о пище и крове; они никогда не были свободными и не знают, что это такое. посчитала нужным наказать Николеньку? Мальчик облил большую обеденную скатерть, которую трудно стирать; 2)он не испытал раскаяния, решив, что это с каж­дым может случиться;

3) маменька и Наталья Савишна захотели наказать его за беззаботность.

Почему мальчик так сильно обиделся именно на Наталью Савишну, а не на маменьку? Потому что она подстерегла его в тот момент, когда он уже и думать забыл о своем проступке; Николеньку оскорбило, что его, барчука, наказа­ла Наталья Савишна - крепостная крестьянка. Кого же стремилась утешить Наталья Савишна: обиженного, горько плачущего мальчика, почти внука, или негодующего барского ребенка? Конечно, она видела в Николеньке только несча­стного, обиженного ребенка; старушка и не догадывалась о том, какие «со­словные» бури бушевали в душе мальчика. Что вы думаете о человеке, который, став взрос­лым, без утайки пересказал этот постыдный эпизод из своей жизни? Такой человек откровенен и честен; рассказчик стыдился своих тогдашних мыслей и не переставал с болью вспоминать об этом, а когда рас­сказал - покаялся и очистился; он изжил свои барские амбиции и стал ценить че­ловека за его душевные качества, а не за сословную принадлежность. Почему мальчик отвернулся, когда Наталья Савишна протянула ему подарок? Уже в этот момент ему стало стыдно за свои мысли; он ясно почувствовал, как любит его старушка; мальчик увидел, что она огорчена случившимся не меньше его. Как вы считаете, все ли описанное в повести «Детство» является его воспоминанием? Да, он рассказывает о том, что чувствовал и делал; писатель потерял мать в полтора года: разве мож­но что-то вспомнить о своем младенчестве?; был гением, ему и дано больше, чем обычному человеку; писатель говорит о чувствах взрослого челове­ка, вспоминающего свое детство и приукрашивающе­го былое. Что запомнилось ребенку? Он помнит приветливый материнский голос, са­мый звук которого сладок ему; до сих пор он, кажется, обоняет особый запах - запах матери;

  3) в нем живет чувство нежности, которым, каза­лось, была проникнута мать.

Что вызывало у малыша слезы умиления? Он обожал своих родителей и, будто предчув­ствуя, что им недолго жить вместе, молил Бога об их здравии; он жалел несчастного Карла Иваныча и хотел, чтоб все в его жизни устроилось к лучшему; он молился о том, чтоб все люди были счастли­вы, а погода назавтра была хорошей. Чем объясняется влюбленность Николеньки в Сережу Ивина? Николенька пленен обворожительной внешностью Сережи, его увлекательным громким смехом; его восхищает не только внешность, но и сила воли Сережи; Сережа - шалун, озорник и затейник, он обладает теми качествами, которых нет у застенчивого Нико­леньки. Почему Иленька более беспокоится о своей кур­точке, чем о себе самом? Он беден: зеленая курточка - его единственная приличная одежда; Иленьке кажется, что, заговорив о курточке, он предотвратит жестокую забаву. Почему мальчик крикнул: «За что вы меня ти­раните?» Это был крик обиды и страдания; он искренне хотел понять, почему его не любят мальчики; это был призыв к милосердию и справедливости; в его голосе звучал протест. «Я решительно не могу объяснить себе жестоко­сти своего поступка». Можете ли вы объяснить это? Николенька не умеет сострадать; ему очень хотелось оправдать Сережу;. он самый младший из мальчиков и привык ду­мать, что старшие поступают хорошо; он не понял, что дело было не в физической боли, а в нравственных страданиях Иленьки. Почему разом замолчали дети? Мальчики испытали чувство неловкости; у них появилось подспудное ощущение, что шут­ка зашла слишком далеко; все они, кроме Сережи, испытали жалость к Иленьке, но не дали ей проявиться. Почему Сережа ударил Иленьку тяжелым сло­варем? Он пришел в ярость, услышав слова Иленьки, которые счел несправедливыми; Сережа не считал Иленьку равным себе и поэто­му услышанная из его уст оценка своих поступков по­казалась ему страшным оскорблением; Сереже было больно: он ударил ногу, а Иленька попал ему ногой в глаз; жестокость и деспотичность присущи натуре Се­режи. Как бы вы определили основную тему повести? показывает первые радости и пер­вые разочарования, которые несет жизнь; писатель стремится рассказать, как растет человек; автор ставит целью описать детство человека на основе собственных воспоминаний. Почему авторы учебника отобрали для работы в классе именно эти главы? В этих главах утверждает, что про­ступки, совершенные в детстве, часто по неразумению, не забываются и могут мучить человека всю жизнь; писатель убежден, что многое в судьбе и личнос­ти человека определяется еще в детстве; он хочет, чтобы его читатели учились на чужих ошибках, а не на своих.