КВН « Знай и люби русский язык »

КВН

« Знай и люби русский язык »

4 класс

Цель: развивать сообразительность, память, логическое мышление,

  расширять познавательные интересы учащихся.

Оборудование: эмблемы команд, выставка книг, поощрительные призы,

карточки с заданиями, листы бумаги, карандаши, словари.

Ученики делятся на две команды:

1 команда – Имя существительное (И. с.)

2 команда – Имя прилагательное (И. п.)

1. Приветствие.

1. Называют команды.

2. Девиз.

И. с. – Мы отличаемся находчивостью, дружбой, сообразительностью.

И. п. – Мы – весёлые, умные, смелые ребята.

2. Разминка.

1. За 1 минуту подобрать имена прилагательные к словам квартира

(1 команда) , сад (2 команда) .

2. На скорость подобрать по 10 имён существительных.

1 команде – мужской род II склонение.

2 команде – III склонение.

3.Отгадать кроссворды. Кто быстрее?

1 команда.

Кто где водится?        

1.Там водится акулы.

2.Будка собаки.

3.Лежбище медведя.

4.Там живут кроты.

5.Там отдыхают коровы.

6.Там птицы водят птенцов.

7.Домишко пчел.

8.Помещение для лошади.

9.Ее плетут пауки.

10Там водятся щуки.

11.Жилище муравья.

2 команда.

Профессии.        

1.Он готовит обед в столовой.

2.Он сидит за кассой.

3.Он лечит.

4.Он учит детей в школе.

5.Он летает.

6.Он красит забор, стены.

7.Он ловит рыбу.

8.Он работает в шахте.

9.Он строит дома.

10.Он шьет красивые вещи.

11.Кто подстригает людей.

4. Конкурс "Кто кого".

Надо как можно  больше слов собрать из букв за 1 минуту.

5.Конкурс болельщиков.

Из слова «ТРАНСПОРТ» нужно составить как можно больше новых слов. (Спорт, порт, пост, транс, стоп, сорт, наст, нос, сон, рот, спор, рапорт, старт, тропа, сноп, роса, сатрап)

6.Конкурс  «Верно – неверно»

Командам необходимо прослушать утверждение и поднять карточку «ДА» или «НЕТ»

1. Слова состоят из звуков? (да)

2. Звуки мы можем увидеть? (нет)

3. Звуки мы слышим и произносим? (да)

4. Буквы нужны, чтобы записывать звуки? (да)

5. Гласные бывают твердые и мягкие? (нет)

6. Некоторые согласные звучат звонко, а некоторые глухо? (да)

7. Ударный гласный слышится ясно? (да)

8. Парные согласные на конце слова проверять не надо? (нет)

7.Конкурс  «Части речи»

Я делу отдаюсь сполна,

Я заменяю имена. (Местоимение)

Определяю я предметы,

Они со мной весьма приметны.

Я украшаю вашу речь,

Меня вам надо знать, беречь. (Прилагательное)

Давно живу я в мире этом,

Даю названия предметам. (Существительное)

Что без меня предметы? Лишь названья.

А я приду — все в действие придет. (Глагол)

8. Конкурс «Найди лишнее»

Ведущий: Каждой команде называется по четыре слова. Игроки команды должны назвать «лишнее» слово и объяснить, почему слово является «лишним».

1 команда

1. утка, цапля, гусь, курица

2. тигр, лиса, корова, заяц

3. груша, томат, яблоко, виноград

4. человек, учитель, строитель, врач

5. теплоход, велосипед, лодка, пароход

2 команда

1. петух, голубь, воробей, ворона

2.лошадь, зебра, овца, верблюд

3. мандарин, апельсин, баклажан, лимон

4. боксёр, тренер, футболист, волейболист

5.тетрадь, учебник, пенал, игрушка

Учитель:

Подошло время подвести окончательные результаты нашего познавательного КВНа. (Командам вручаются подарки.) Хочется сказать следующие слова:

« Нет силы могучей, чем знание; человек, вооружённый знанием - непобедим»

Вам спасибо за внимание, за задор и звонкий смех,

За азарт соревнования, обеспечивший успех.

Вот настал момент прощанья, будет кратка наша речь.

Говорим мы до свиданья

До счастливых новых встреч!