Игра-викторина
«Если хочешь быть здоров»
Воспитатель:
Цель: Формировать стремление к здоровому образу жизни.
Задачи:
Развивать сенсомоторные навыки, внимание, память, мыслительную деятельность детей и способность к умозаключениям.
Развивать умения самостоятельно пользоваться полученными знаниями.
Совершенствовать эмоциональную лексику.
Закрепить правила безопасного поведения.
Воспитывать чувство товарищества и взаимопомощи.
Вызывать у детей радостное, бодрое настроение.
Оборудование: эмблемы командам, мешочки здоровья, картинки для практической работы «Органы чувств», предметы для игры «Чем я с другом не поделюсь», оборудование для эстафеты, бочонок, воздушные шарики на каждого ребенка, гуашь, влажные салфетки.
Ход игры-викторины
Воспитатель: Ребята, у нас сегодня гости! Поздоровайтесь с душой и сердцем. А знаете, вы ведь не просто поздоровались, вы подарили друг другу частичку здоровья, потому, что вы сказали: «Здравствуйте!» Здоровья желаю.
-Мы часто слышим: «Будьте здоровы», «Не болейте», «Желаю здоровья».
-Часто ли мы задумываемся о своем здоровье?
-Что нужно делать, чтобы быть здоровыми?
Дети:
- Соблюдать правила гигиены,
чистить зубы, полоскать рот,
мыть руки с мылом.
Правильно питаться,
употреблять витамины.
Отдыхать и спать, закаляться,
гулять на свежем воздухе.
Делать зарядку и заниматься спортом.
Воспитатель: А еще, ребята, нужно быть добрыми, делать только добрые дела и тогда вы будите здоровыми не только телом, но и душой.
-Какие вы знаете пословицы и поговорки о здоровом образе жизни?
Дети:
Солнце, воздух и вода, наши лучшие друзья! В здоровом теле, здоровый дух! Здоров будешь, все добудешь! Здоровье дороже богатства! Здоровью цены нет! Кто спортом занимается и тот, кто закаляется, тот с болезнями не знается.Воспитатель. Мы сегодня поиграем в игру - викторину:
«Если хочешь быть здоров».
- Поприветствуем команды: «Витаминки» и «Улыбки».
Приветствие команд.
Мы - команда «Витаминки»
Мы на встречу к вам пришли.
И смекалку и уменье
Мы с собою принесли.
Мы – « Улыбочки», друзья,
Нам проиграть нельзя.
С вами мы сразимся,
Так просто не сдадимся.
Воспитатель. Послушайте правила нашей игры:
задания будут даваться командам, за каждое правильно выполненное задание вы будете получать солнышко здоровья. (показать).
Чтобы быть в хорошей соревновательной форме, предлагаю провести разминку.
Игра «Да и нет»
Каша – вкусная еда
Это нам полезно? (Да)
Лук зеленый иногда
Нам полезен дети? (Да)
В луже грязная вода
Нам полезна иногда? (Нет)
Щи – отличная еда
Это нам полезно? (Да)
Мухоморный суп всегда –
Это нам полезно? (Нет)
Фрукты – просто красота!
Это нам полезно? (Да)
Грязных ягод иногда
Съесть полезно, детки? (Нет)
Овощей растет гряда.
Овощи полезны? (Да)
Сок, компотик иногда
Нам полезны, дети? (Да)
Съесть мешок большой конфет
Это вредно, дети? (Да)
Лишь полезная еда
На столе у нас всегда!
А раз полезная еда –
Будем мы здоровы? (Да)
- Воспитатель. И так, первое задание «Загадки».
Загадки команде «Витаминки»
1.У двух матерей по пять сыновей.
Одно имя всем. (Руки, пальцы)
2.Ускользает, как живое,
Но не выпущу его.
Белой пеной пенится,
Руки мыть не ленится. (мыло)
3.Стоят вместе, ходят — врозь. (Ноги)
4.В лесу, где сумрачно и глухо,
Звук различить поможет …(ухо)
5.Он по вкусу даст нам знать-
отодвинуть иль глотать. (язык)
Загадки команде «Улыбочки»
1.На ночь два оконца сами закрываются,
а с восходом солнца сами открываются (глаза).
2.Лег в карман и караулит
Рёву, плаксу и грязнулю,
Им утрет потоки слез,
Не забудет и про нос (носовой платок)
3.Всегда во рту, а не проглотишь. (Язык.)
4.Вдох и выдох будет прост,
Если не заложен…(нос)
5.Горшочек умен, хоть семь дырочек в нем…(голова)
- Воспитатель. Второе задание
(практическая работа за столами)
«Органы чувств»
Перед вами карточки - внимательно посмотрите и проведите линии от каждой картинки к тем органам чувств, которые помогают тебе узнать, что-либо об изображенном. Постарайтесь обосновать свой выбор.
Физкультминутка
Чтобы быть всегда в порядке,
Делать будем мы зарядку.
Щёки трём, разогреваем,
Шею тоже разминаем,
Уши надо растереть,
Вправо, влево посмотреть.
Пальцы крепко мы сжимаем,
А затем их разжимаем,
Растираем мы ладошки
И похлопаем немножко.
Закрепим за шеей руки,
И не будет больше скуки,
Вправо, влево повернёмся,
Широко все улыбнёмся
И наклон вперёд-назад
Будем дважды повторять.
Мы на пояс руки ставим,
Тело вправо наклоняем,
Влево тоже наклоняем,
Дважды хлопнем мы в ладоши,
По коленям хлопнем тоже,
А потом присядем-встанем,
Мы попрыгаем легко,
Пусть совсем невысоко,
Прыгаем как зайчики,
Девочки и мальчики.
Руки вверх мы поднимаем,
А затем их опускаем,
Поднимайтесь на носок.
Вдох и выдох - Улыбнулись!
Широко все улыбнулись
И готовы все опять
Знанья вместе добывать.
- Воспитатель. Конкурс-эстафета
«Чем с другом нельзя делиться?»
Добежать до стола с преодолением препятствий (перешагнуть через предмет, пролезть в обруч, пройти по следам), из предложенных предметов выбрать те, с которыми нельзя делиться, они должны быть только индивидуальными. (Носовой платок, зубная щетка, расческа, полотенце, мочалка, плавки, сланцы для бассейна, и др.) и принести их своей команде.
- Воспитатель. Следующее задание
«Заморочки из бочки»
(вопросы из бочонка вытаскивают гости и задают их командам,
чья команда больше ответит на вопросы, та и получит солнышко)
- Какую функцию выполняют ребра?
(защищают внутренние органы)
- Какие внутренние органы вы знаете?
(сердце, легкие, печень, кишечник, желудок, почки)
- В какой стороне тела находится сердце? Кто помнит, как называется опорная колонна, на которой держатся все наши кости?
(позвоночник)
- Из чего состоит позвоночник? (из позвонков) Как называются позвонки, которые держат черепную коробку? (шейные позвонки) Если человек сильно болен, что он принимает? Какой орган тела принимает звуковые сигналы? Что нужно сделать после приема пищи? Какого цвета кровь? Можно ли дразнить на улице собак? Почему? Вы пришли в лес. Как надо себя вести? Что нельзя делать в лесу? По какому номеру телефона мы звоним в «скорую помощь»? У человека много друзей, но главные: солнце, воздух и…?
- Воспитатель. Еще одно интересное задание, но и трудное
«Нарисуй солнышко».
Перед вами воздушные шарики и гуашь, вы должны нарисовать солнышки пальчиками.
Посчитаем солнышки.
Воспитатель. Наша игра – викторина подошла к концу. Подведение итогов викторины. Сосчитайте, сколько у вас солнышек?
Воспитатель. Приз в зал.
Ребенок вносит «Сундучок».
-Вы будущие школьники и должны быть здоровыми. А здоровье нужно укреплять с детства. В этом сундучке предмет для укрепления вашего здоровья.
Игра «Угадай, что спрятано?»
Задавайте мне вопросы и угадаете, что там? Это витамины.
Воспитатель.
Мы желаем вам, ребята
Быть здоровыми всегда
Но добиться результата
Не возможно, без труда
Постарайтесь не лениться
Каждый раз перед едой
Прежде, чем за стол садиться
Руки вымойте водой!
И зарядкой занимайтесь
Ежедневно по утрам.
И, конечно, закаляйтесь
Это все поможет вам.
Свежим воздухом дышите
По возможности всегда
На прогулки в лес ходите
Он вам силы даст, всегда
Мы открыли вам секреты,
Как здоровье сохранить,
Выполняйте все советы
И легко вам будет жить.
БУДЬТЕ ЗДОРОВЫ!!!!!!!!!!!!!!
Дети уходят.
