Первые уроки по теме” Причастие” и поэтапное его изучение

Первые уроки по теме” Причастие” и поэтапное его изучение.

Многолетний личный опыт работы в школе показывают, что изучение причастий традиционно вызывает затруднение у учащихся.

Обычно трудности вызваны тем, что школьники не овладели полностью ранее изученным материалом.

Например, несформированность умения определять спряжение глагола, правильно писать безударные личные окончания вызывают ошибки в написании суффиксов причастий. Учащиеся плохо устанавливают связь причастия с определяемыми и зависящими словами.

Но при изучении причастия есть и объективные трудности: наличие общих признаков у прилагательных и причастий и неумение их различать.

Предупредить ряд этих ошибок можно, если в работу на уроке вводить элемент сопоставления, четко выявить различия и похожесть признаков прилагательного и причастия, глагола и причастия.

Сравним сначала глаголы и причастия, потом прилагательные и причастия.

Какие признаки глагола получило причастие?

Вид (совершенный, несовершенный) Возвратность Время (настоящие и прошедшее) Вопрос (что делающий? что делавший? что сделавший?)

Какие признаки прилагательного получило причастие?

Вопрос (какой? какая? какие?) Начальную форму (именительный падеж, единственное число, мужской род) Полную и краткую форму (некоторые) Падеж Число Род В предложении является определением, в краткой форме именной частью составного сказуемого

Какие признаки являются собственностью причастия?

Причастия бываю (действительные и страдательные) (1 урок)

Вторым этапом будет таблица образования причастий

Действительное причастие	Страдательное причастие
От каких глаголов образуется	Спряжение	Суффиксы	Примеры	От каких глаголов образуется	Спряжение	Суффиксы	Примеры
Настоящие время	Несовершенного вида (переходные и непереходные) Несут Работают Дышат Красят	1   1   2   2	- ущ-   - ющ-   - ащ-   - ящ-	Несущий Работающий Дышащий Красящий	Несовершенного вида (переходные) Читают Ведут Гонят	1   1   2	-ем- -ом- -им-	Читаемый Ведомый Гонимый
Прошедшее время	Совершенного и несовершенного вида (переходные и непереходные) Строить Засеять Расколоться Рыть Нести Стереть(стёр)	- вш-   - ш-	Строивший Засеявший Расколовшийся Рывший Нёсший Стёрший	Совершенного и несовершенного вида (переходные) Прочитать Сеять Растереть(растёр) Сжать Увидеть Построить Принести	- нн- - т- - енн-	Прочитанный Сеянный Растёртый Сжатый Увиденный Построенный Принесённый

Научить учащихся читать таблицу и первое время разрешать ей пользоваться на уроке во время выполнения задания и упражнения.

Выполнение практических работ по образованию причастий настоящего и прошедшего времени. (2 урока)

Третьим этапом изучения причастия будет ответ-схема: Какими же признаками обладает причастие?

В предложении является определением или именной частью сказуемого. (На обсохших сжатых полях… Длинные сережки развешаны словно колокольчики).

Выполнение практических работ по теме “Причастие”. (1 урок)

Четвёртым этапом изучения причастия это: Отличие причастий от прилагательных с одинаковыми суффиксами.

Прилагательное Можно подобрать синоним: Блестящие способности(отличные) Вызывающий вид(дерзкий) Изысканный вкус(тонкий) Опустившийся человек(неряшливый) Расстроенное лицо

Причастия Блестящие на солнце предметы. Изысканные средства. Водолаз, опустившийся на дно моря. Ученик, расстроенный из-за неудачного ответа.

Выполнение практических работ по теме “Причастие”. (2 урока)

Пятым этапом-Понятие причастного оборота. (2 урока)

Шестым этапом Морфологический разбор причастия. (1 урок)

Первая комната была оклеена по бревнам старыми газетами.

Оклеена(комната)-1) Причастие, Н. ф.-оклеенный(каков?),2) страдательное, прошедшего времени, совершенного вида, краткая форма, единственное число, женского рода,3) Комната(какова?) оклеена (именная часть составного сказуемого).

Заключительным этапом по теме “Причастие”. Можно провести тест, контрольную работу или диктант с заданием. (1 урок)

Учитель русского языка

Школа № 000, Невского района