Контрольно - измерительные материалы

КОНТРОЛЬНО – ИЗМЕРИТЕЛЬНЫЕ МАТЕРИАЛЫ

Контрольная  работа №1

Тема: «Внетабличное умножение и деление»

1 вариант.	2 вариант.
№1. Реши задачу. 36 груш разложили в 4 коробки. Сколько груш в двух таких коробках? №2. Реши примеры. 36х2=  88:22= 5х16=  70:5= 24х4=  91:7= №3. Вычисли. (74+16):10х9= 11-22:2= 45+6х9-90= №4. Реши уравнения с проверкой. Хх7=56  У:4=9  С-9=34	№1.Реши задачу. В девяти коробках 45 карандашей. Сколько карандашей в трех таких коробках? №2. Реши примеры. 45х2=  80:5= 3х24=  99:33= 17х5=  98:7= №3. Вычисли. (75+15):10х8= 33-44:4= 20-2х8+66= №4. Реши уравнения с проверкой. 8хХ=72  42:У=6  73-С=51

Контрольная  работа №2 

Тема: «Контрольная работа за 1 четверть»

1 вариант.

2 вариант.

№1. Выясни какие высказывания верные, и спиши только верные. а) 56дм – 4м < 9м -7 м 3дм  б) 100кв. дм = 1кв. м  в) 100куб. см = 1куб. дм г) 12л + 6л = 18куб. дм №2.  а) Вычисли. 56-36:4=  88:22х4+32=  92-(27+84:4)= (52-36):4=        88:(22х4)+32=         3х(72:4)-48= б) Выполни деление с остатком. 54:7=  39:6=  49:9=  82:8= №3. Реши уравнения с проверкой. Х:6=13  54:Х=18  4хХ=84 №4. Из 63 кг абрикосов получается 7 л сиропа. Сколько нужно взять абрикосов, чтобы получить 9 л сиропа? №5*. Аля, Оля и Уля соревновались в прыжках со скакалкой. На вопрос, кто же из них победил, Аля ответила: «Не Уля», Уля ответила: «Не Оля», а Оля сказала, что это была не Уля. Кто же победил в соревнованиях, если только две девочки говорят правду? №6*.Как переложить одну палочку, чтобы получилось верное равенство? (Напиши римскими числами придуманное тобой верное равенство (см. тетрадь для контрольных работ).)

№1. Выясни какие высказывания верные, и спиши только верные. а) 67см – 3дм > 8дм – 4дм 4см  б) 10кв. см = 1кв. дм  в) 1000куб. дм = 1куб. м г) 2куб. дм + 5куб. дм = 7л №2.  а) Вычисли. 70-28:7=  66:33х2+47=  89-(48+63:9)= (70-28):7=        66:(33х2)+47=         3х(84:6)-27= б) Выполни деление с остатком. 75:8=  51:7=  35:6=  96:9= №3. Реши уравнения с проверкой. Х:7=12  72:Х=24  3хХ=69 №4. Из 48 кг свежих яблок получается 6кг сушеных. Сколько нужно взять свежих яблок, чтобы получить 8 кг сушеных? №5*. Ваня, Валя и Вася соревновались в метании копья. На вопрос, кто же из них победил, Вася ответил: «Не Валя», Ваня ответил: «Не Вася», а Валя сказал, что победил не Вася. Кто же победил в соревнованиях, если только два мальчика говорят правду? №6*.Как переложить одну палочку, чтобы получилось верное равенство? (Напиши римскими числами придуманное тобой верное равенство (см. тетрадь для контрольных работ).)

Контрольная  работа №3

Тема: «Доли»

1 вариант.

2 вариант.

№1. Вычисли. 72:4-12=  8х6:16= 91-5х13=  9х(7+4)= (14+7)х4=  27+17х3= №2. Выпиши доли прямоугольника в порядке убывания. (см. тетрадь для контрольных работ). №3. Реши задачи. а) Копирование данных длилось 1/5 часа, а затем еще 60 секунд. Сколько минут длилось копирование данных? б) За 10 минут Наташа прочитывает 2 слова. Сколько слов она прочтет за 1 минуту? №4. а)  Напиши, какое время показывают часы на левом рисунке, если известно, что это первая половина суток. б) Изобрази на правом рисунке часовую и минутную стрелки так, чтобы часы показывали 15 часов 25 минут (см. тетрадь для контрольных работ). №5*. а) Найди 1/9 от числа 72. б)  Шестую часть сахара, содержащегося в мешке, отсыпали в кастрюлю. Сколько сахара было в мешке, если в кастрюле его оказалось 8 кг? №6*. Пройди лабиринт. В центре лабиринта записан результат таких действий над числами в воротах: …х…:…=7. Обведи на каждых воротах нужное число (см. тетрадь для контрольных работ).

№1. Вычисли. 75:5-15=  6х7:14= 91-6х12=  7х(5+6)= (18+5)х3=  14+17х4= №2. Выпиши доли круга в порядке возрастания. (см. тетрадь для контрольных работ). №3. Реши задачи. а) Дождь шел 1/8суток, а затем еще 60 минут. Сколько часов шел дождь? б) За 12 минут Петя  раскрашивает 3 рисунка. Сколько рисунков он раскрасит за 1час? №4. а)  Напиши, какое время показывают часы на левом рисунке, если известно, что это первая половина суток. б) Изобрази на правом рисунке часовую и минутную стрелки так, чтобы часы показывали 8 часов 50 минут (см. тетрадь для контрольных работ). №5*. а) Найди 1/8 от числа 56. б)  Седьмую часть книг, стоявших на полке, положили в портфель. Сколько книг было на  полке, если в портфеле оказалось 4 книги? №6*. Пройди лабиринт. В центре лабиринта записан результат таких действий над числами в воротах: …х…:…=6. Обведи на каждых воротах нужное число (см. тетрадь для контрольных работ).

Контрольная  работа №4

Тема: «Контрольная работа за 2 четверть»

1 вариант.

2 вариант.

№1. а) Запиши пропущенные числа: 1)577,578,579,…,…,…,583,584; 2)904,903,902,…,…,…,…,897,896. б) Запиши наибольшее и наименьшее из записанных тобой чисел в виде суммы разрядных слагаемых. №2. а) Запиши: 1) наибольшее трехзначное число; 2) наименьшее двухзначное число. б) Сравни числа. Запиши их в порядке возрастания. 254,45,54,452,52,542,245,545. №3. Вычисли. 40:10=  6х100=  54-30+42:14= 400:10=  100х6=  (54-30):(42:14)= 400:100=  14х10=  54-(30-42:14)= №4. В школьную библиотеку привезли в 12 одинаковых упаковках 72 словаря. Сколько упаковок понадобится для 90 словарей? №5*. Построй линейную диаграмму по таблице. Отрезок в 1 см на диаграмме должен обозначать 1 победу. Класс 3 «А» 3 «Б» 3 «В» 3 «Г» Количество побед на школьных соревнованиях 3 5 5 4 №6*. Расставь, где нужно, знаки действий и скобки так, чтобы получилось 96. 1  2  3  4  5

№1. а) Запиши пропущенные числа: 1)346,347,348,…,…,…,352353; 2)705,704,703,…,…,…,…,698,697. б) Запиши наибольшее и наименьшее из записанных тобой чисел в виде суммы разрядных слагаемых. №2. а) Запиши: 1) наибольшее однозначное число; 2) наименьшее трехзначное число. б) Сравни числа. Запиши их в порядке возрастания. 747,77,74,744,47,474,774,477. №3. Вычисли. 70:10=  5х100=  60-32+48:12= 700:10=  100х5=  (60-32):(48:12)= 700:100=  18х10=  60-(32-48:12)= №4. В школьную столовую привезли в 14 одинаковых коробках 70 пакетов сока. Сколько коробок понадобится для 85 пакетов сока? №5*. Построй линейную диаграмму по таблице. Отрезок в 1 см на диаграмме должен обозначать 1 ученика. Класс 3 «А» 3 «Б» 3 «В» 3 «Г» Количество отличников 5 4 6 4 №6*. Расставь, где нужно, знаки действий и скобки так, чтобы получилось 98. 1  2  3  4  5

Контрольная  работа №5

Тема: «Сложение и вычитание в пределах 1000»

1 вариант.

2 вариант.

№1. а) Вычисли. (540+130)-35х2=  143+524=  561+238=  500:100х15-20=  470+40=  359-228=  221+700:10-150=  240+50=  730-90=  б) Выполни деление с остатком. 43:5=  55:6=  70:11= 69:8=  88:10=  37:7= №2. Сравни. 4м45см*45дм4см  1000кг*1ц 60кв. см*6кв. дм  300мм*3дм 1000кв. дм*1кв. м  70куб. дм*7л №3. Найди значение выражений при  а+в=350. (а+30)+в=  а+(в+127)= (в-210)+в=  в+(а-110)= №4. Маша разложила 96 вишенок поровну в 8 вазочек, а затем положила в каждую вазочку слив на 3 меньше, чем вишенок. Сколько всего слив положила Маша? №5*. Обведи номера истинных высказываний. 1)Все жаворонки – птицы. 2)Все птицы – жаворонки. 3)Некоторые птицы – жаворонки. 4)Некоторые птицы – не жаворонки. 5)Никакие птицы – не жаворонки. 6)Никакие жаворонки – не птицы. №6*. а) Выбери верный рисунок, обведи его номер и подпиши каждое множество на этом рисунке латинской буквой (см. тетрадь для контрольных работ). А – множество всех птиц, В – множество всех рыб, С – множество всех хищников. б) Придумай название множеств к одному из двух других рисунков. Обведи номер этого рисунка другим цветом.

№1. а) Вычисли. 600:100х12-50=  310+80=  235+742=  532+400:10-230=  780+50=  352+427=  (480+310)-45х2=  520-70=  928-112=  б) Выполни деление с остатком. 37:6=  44:7=  87:10= 78:9=  59:11=  26:8= №2. Сравни. 6м35см*63дм6см  10кг*1ц 20кв. дм*2кв. м  800см*8м 1000кв. см*1кв. дм  5куб. дм*50л №3. Найди значение выражений при  а+в=430. (а+40)+в=  а+(в+213)= (в-320)+в=  в+(а-120)= №4. Юра разложил 84 поплавка  поровну в 7 коробочек, а затем положил в каждую коробочку грузил на 2 больше, чем поплавков. Сколько всего грузил положил Юра? №5*. Обведи номера истинных высказываний. 1)Все караси – рыбы. 2)Все рыбы – караси. 3) Никакие караси– не рыбы. 4) Никакие рыбы – не караси. 5)Некоторые рыбы – караси. 6) Некоторые рыбы– не караси. №6*. а) Выбери верный рисунок, обведи его номер и подпиши каждое множество на этом рисунке латинской буквой (см. тетрадь для контрольных работ). А – множество всех цветов, В – множество всех роз, С – множество всех тюльпанов. б) Придумай название множеств к одному из двух других рисунков. Обведи номер этого рисунка другим цветом.

Контрольная  работа № 6

Тема: «Письменное сложение и вычитание в пределах 1000».

1 вариант.

2 вариант.

№1. а) Вставь пропущенные числа. 318,319,…,…,322….,324,…,…. 705,704,…,702,…,…,…,…. б) Запиши третье число в каждом ряду в виде суммы разрядных слагаемых. №2. Выполни сложение и вычитание в столбик. 146+303=  289+557=  532+468= 907-124=  651-447=  415-318= №3. Сравни. 700 * 70  1 м 20 см 4мм * 134мм  8ц 4кг * 840кг  567 *675  7 кв. дм * 70 кв. см  30куб. м * 30л 256 * 246  90см * 900мм  6дм * 68см №4. В трёх ящиках лежит 999 дискет, причём в первом ящике 318 дискет, а во втором -177 дискет. Сколько дискет в третьем ящике? а) Составь уравнение к задаче и реши её. б) Составь ещё два уравнения к этой же задаче и реши их. №5*. Узнай с помощью столбчатой диаграммы. а) в каком классе больше всего учащихся, меньше всего. б) сколько учащихся в третьих классах (см. тетрадь для контрольных работ). №6*. Вставь числа в пустые клетки так, чтобы квадрат стал магическим: 190, 200, 210, 240, 260, 279. 220 230 250

№1. а) Вставь пропущенные числа. 602, 603,…,…,606….,608,…,…. 282, 281,…,279,…,…,…,…. б) Запиши шестое число в каждом ряду в виде суммы разрядных слагаемых. №2. Выполни сложение и вычитание в столбик. 412+267=  354+628=  743+275= 806- 431=  665-349=  532-237= №3.  Сравни. 20 * 200  2м 50см 6мм * 246мм  3ц 8кг * 38кг 345 * 453  40кв. дм * 4кв. м  900л * 90куб дм 567 * 577  600мм * 6см  5м 7см * 57дм №4. На трёх полках лежит 1000 тетрадей, причём на первой полке 289 тетрадей, а на второй -356 тетрадей. Сколько тетрадей на третьей полке? а) Составь уравнение к задаче и реши её. б) Составь ещё два уравнения к этой же задаче и реши их. №5*. Узнай с помощью столбчатой диаграммы: а) в каком классе больше всего учащихся, меньше всего. б) сколько учащихся в третьих классах (см. тетрадь для контрольных работ). №6. Вставь числа в пустые клетки так, чтобы квадрат стал магическим: 190, 200, 210, 240, 260, 279. 220 230 250

Контрольная работа №7

Тема: «Контрольная работа за 3четверть»

1 вариант.

№1. а) Вычисли, записав решение столбиком.

  231х3  176х5  109х7  392х2

  б) Запиши полученные результаты в порядке убывания.

  в) Запиши наименьшее из чисел в виде суммы разрядных слагаемых.

№2. а) Построй квадрат, периметр которого равен 20см.

б) Найди площадь этого квадрата.

№3. Реши уравнения с проверкой.

  Х:3= 132  256:У= 8  4хХ=984

№4. У Вити значков в три раза больше, чем у Мити, а вместе у них 480 значков. Сколько

значков у Вити и сколько значков у Мити?

№5. Реши неравенства.

Х+117 < 123  54-У > 48  45хХ< 100

№6. В школьной секции борьбы проходят тренировки  по самбо и дзюдо. Борьбой самбо занимаются 35 ребят, борьбой дзюдо – 47 ребят, а 12 ребят занимаются сразу двумя видами борьбы. Сколько всего ребят занимаются в секции?

2 вариант.

№1. а) Вычисли, записав решение столбиком.

  143х2  234х4  106х8  192х3

  б) Запиши полученные результаты в порядке возрастания.

  в) Запиши наименьшее из чисел в виде суммы разрядных слагаемых.

№2. а) Построй квадрат, периметр которого равен 24см.

б) Найди площадь этого квадрата.

№3. Реши уравнения с проверкой.

  Х:4= 221  196:У= 7  3хХ=846

№4. У Сони наклеек в два раза меньше, чем у Тони, а вместе у них 390наклеек. Сколько

наклеек у Сони и сколько наклеек у Тони?

№5. Реши неравенства.

Х+439 < 444  75-У > 69  35хХ< 100

№6. В кружке иностранных языков 49 ребят. Они изучают испанский и итальянский язык. Испанский язык изучают 27 ребят, а итальянский – 36 ребят. Сколько ребят изучают одновременно два языка?

Контрольная работа  № 8

Тема: «Контрольная работа за 4 четверть»

1 вариант.

№1. Сравни.

а) 2мин45с*246с  б) 7ч3мин*730мин

в) 3сут9ч*39ч  г) 2ч6мин5с*2ч5мин6с

№2.Вычисли.

988-(469+488)=  (624:6+832:8)х3=

(559+288)-758=  408:4-396:9+619=

№3. Периметр прямоугольника равен 22см, а одна из его сторон равна 7см.

а) Найди вторую сторону прямоугольника.  б) Построй этот прямоугольник.

№4. Сначала автомобиль проехал 320км со скоростью 80км/ч, а затем еще 420км со скоростью 70км/ч. Сколько всего времени заняла поездка?

№5. Реши уравнения с проверкой.

Х:6=921-809  982-У=218х3

№6.Как с помощью двух кувшинов емкостью 5л и 9л набрать из источника 7л воды, если:

а) имеется большая бочка, где можно накапливать воду;

б) можно пользоваться только кувшинами.

2 вариант.

№1.Сравни.

а) 5мин6с*560мин  б) 4ч32мин*432мин

в) 2сут21ч*69ч  г) 1ч2мин4с*1ч4мин2с

№2.Вычисли.

923-(385+476)=  (413:7+567:9)х4=

(577+349)-909=  306:3-656:8+528=

№3. Периметр прямоугольника равен 18см, а одна из его сторон равна 5см.

а) Найди вторую сторону прямоугольника.  б) Построй этот прямоугольник.

№4.Сначала велосипедист проехал 48км со скоростью 16км/ч, а затем еще 26км со скоростью 13км/ч. Сколько всего времени заняла поездка?

№5. Реши уравнения с проверкой.

Х:5=732-619  583-У=118х4

№6. Как с помощью двух ведер емкостью 4л и 11л набрать из водопровода 6л воды, если:

а) имеется большая бочка, где можно накапливать воду;

б) можно пользоваться только ведрами.

Контрольная работа №9

Тема: «Контрольная работа за год».

1 вариант.

№1. а) Перепиши, вставив пропущенные числа.

1) 538,545,…,…,566,…,580.

2) 971,968,…,962,…,…,953.

б) Сравни числа, запиши их в порядке возрастания.

565,656,605,56,506,55,556,665.

№2. Вычисли.

782-(259+523)=  462:7+102х8=

(714+267):3=  (980:5-193):3=

№3. Реши уравнения.

Х+257=496  216-У=36  Хх9=945  648:У=6

№4. Сравни.

3мин17с*317с  10кв. см*1кв. дм

3мин17с*197с  200кв. дм*2кв. м

№5. Длина прямоугольника равна 6см, а его площадь равна 24кв. см.

а) Найди ширину этого прямоугольника.

б) Построй этот прямоугольник.

№6. Туристам нужно пройти 38км. Первые три часа они шли со скоростью 6км/ч, а оставшуюся часть пути – со скоростью 5км/ч. Сколько всего времени были в пути туристы?

№7. В первой коробке на 25 карандашей меньше, чем во второй, а в двух коробках вместе 115 карандашей. Сколько карандашей в каждой коробке?

№8. Реши неравенства.

Х+456<465  98-У>89  35хУ<99

№9. Выясни, какие высказывания верные. Спиши только номера верных высказываний:

1) Никакие фрукты – не персики.

2) Все фрукты – персики.

3) Некоторые фрукты – персики.

4) Никакие персики – не фрукты.

5) Все персики – фрукты.

6) Некоторые фрукты – не персики.

№10. Человек движется со скоростью 18дм/с. Вырази эту скорость в м/мин.

2 вариант.

№1. а) Перепиши, вставив пропущенные числа.

1) 426,432,…,…,450,…,462.

2) 748,744,…,736,…,…,724.

б) Сравни числа, запиши их в порядке убывания.

323,332,302,23,203,32,223,333.

№2. Вычисли.

805-(347+458)=  882:9+173х4=

(535+369):8=  (954:6-117):7=

№3. Реши уравнения.

Х+183=561  529-У=89  Хх8=872  623:У=7

№4. Сравни.

7ч29мин*729мин  10кв. дм*1кв. м

7ч29мин*449мин  500кв. см*5кв. дм

№5. Длина прямоугольника равна 7см, а его площадь равна 21кв. см.

а) Найди ширину этого прямоугольника.

б) Построй этот прямоугольник.

№6. Всаднику нужно проскакать 84км. Первые четыре часа он двигался со скоростью 15км/ч, а оставшуюся часть пути – со скоростью 12км/ч. Сколько всего времени был в пути всадник?

№7. На первой клумбе  на130 тюльпанов больше, чем на второй, а на двух клумбах вместе470 тюльпанов. Сколько тюльпанов на каждой клумбе?

№8. Реши неравенства.

Х+245<254  76-У>67  25хУ<99

№9. Выясни, какие высказывания верные. Спиши только номера верных высказываний:

1) Никакие тюльпаны – не цветы.

2) Все цветы – тюльпаны.

3) Некоторые цветы – не тюльпаны.

4) Никакие цветы – не тюльпаны.

5) Некоторые цветы – тюльпаны.

6) Все тюльпаны - цветы.

№10. Улитка движется со скоростью 24мм/мин. Вырази эту скорость в см/ч.