Рекомендации к работе над сочинением-рассуждением в рамках ОГ Кондратьевой Галины Никитичны, учителя русского языка и литературы МБОУ СОШ №4
Напишите сочинение – рассуждение... Так начинается третья часть экзамена по русскому языку. Что лучше выбрать? Наверное, задание 15.2. Можно ли начинать сочинение с выдернутой из текста цитаты? Нет!
Много лет вас учили определять тему текста, основную мысль, авторскую позицию. Воспользуйтесь этими умениями. Сначала определите тему: О ком? о чём? этот текст (в помощь вам задание 15.3) Какую мысль хотел донести до нас автор текста? Какая проблема его волновала? Как связано содержание предложенного фрагмента с авторской позицией? Запишите в черновик возникшие у вас мысли, идеи, догадки. Попробуйте вплести в ткань своего сочинения фрагмент, объясняя его содержание в контексте определённой вами темы. Посмотрите, как этот фрагмент соотносится с авторской точкой зрения.
Давайте рассмотрим это на примере текста из известного всем сборника (вариант № 6). Задание звучит так: объясните, как Вы понимаете слова Лиса: «Ты навсегда в ответе за всех, кого приручил».
Начнём по алгоритму. О чём этот текст? Это ведь сказка, а в сказке всегда есть борьба добра со злом. Значит, мы можем поговорить о добре и зле, и дружбе, о любви, об ответственности...
Какая проблема волнует автора сказки? Проблема дружбы. «Если хочешь, чтобы у тебя был друг, приручи меня!» - говорит Лис Маленькому принцу. А что значит - «приручить» другого? «…если ты меня приручишь, мы станем нужны друг другу....моя жизнь изменится, солнцем озарится.... Ты будешь для меня единственным в целом свете, и я буду для тебя один в целом свете..»
Расставаясь, Лис открывает главный секрет отношений: «Зорко одно лишь сердце. Самого главного глазами не увидишь». Если ты кому - то отдавал всю душу, ты навсегда останешься в его сердце, в его душе, в его судьбе, ты дорог этому существу, ты нужен ему. Поэтому ты в ответе за всех, кого приручил.
Получился черновик с объяснением фрагмента текста, с цитатами из текста, которые являются примерами - аргументами. Теперь надо вспомнить, чем отличается сочинение – рассуждение от других типов и в чём его преимущество? Сочинение – рассуждение строится по чёткому плану: тезис – доказательство (аргументы) – вывод. Кроме этого, сочинение начинается со вступления. Как же начать сочинение? Обратите внимание на автора текста, сведения о нём. Сформулируйте вопросы, относящие к теме, проблеме, позиции автора: что интересует автора текста, какая проблема его волнует, что он хочет донести до нас, читателей? Определите ключевое понятие, дайте ему Ваше определение. Подтвердите свою мысль цитатами из прочитанного текста. Не забудьте о последнем предложении: завершите сочинение выводом. Не допускайте ошибок в построении текста – не теряйте баллы!
Давайте это сочинение начнём так:
«Перед нами отрывок из сказки известного французского писателя Антуана де Сент-Экзюпери. Что волнует его? О чём он заставляет нас задуматься? О настоящей дружбе. «Если хочешь, чтобы у тебя был друг, приручи меня!» - говорит Лис Маленькому принцу.
А что значит «быть настоящим преданным другом»? Это значит - «приручить» другого: « мы станем нужны друг другу» (предложение 15), «моя жизнь изменится, солнцем озарится» (предложение 18).
Расставаясь, Лис открывает главный секрет отношений: «Зорко одно лишь сердце. Самого главного глазами не увидишь». Если ты кому - то отдавал всю душу, ты навсегда останешься в его сердце, в его душе, в его судьбе, ты дорог этому существу, ты нужен ему. Поэтому в сказке звучат такие серьёзные слова: «ты навсегда в ответе за всех, кого приручил».
Так я понимаю известные с детства слова французского писателя и лётчика А. Сент – Экзюпери».
Итак, последний этап в написании сочинения – редактирование. Читая сочинение, проверьте, нет ли логических, речевых, грамматических ошибок. Посмотрите на свою работу: Ваш текст разделён на абзацы? Проверьте орфографию – ведь у Вас на столах лежат орфографические словари. Успехов!
