Пояснительная записка

1. Индивидуально-групповые занятия по русскому языку в 8 классах  рассчитаны на 1 учебный час в неделю, всего-34 часа.

2. Обучающиеся в 8 классах разный уровень обученности. Исходя из этого цели данных занятий следующие:

    принять необходимые меры для  ликвидации пробелов в  знаниях обучающихся, помочь школьникам в освоении нового учебного материала, научить их пользоваться полученными знаниями в практической деятельности.

3. Индивидуально-групповые занятия будут строиться в соответствии с прохождением учебного материала.

4. Успехи обучающихся  в ходе занятий будут оцениваться по результатам выполнения домашних, самостоятельных, контрольных работ, а также разных видов работ по развитию речи.

  Календарно-тематическое планирование

№ занятия

Дата проведения

занятия

  Тема занятия

Примечания

1

03.09

Вводное занятие

2

17.09

Повторение изученного по орфографии в 5-7 классе. ( Орфографический анализ).

3

24.09

Повторение изученного по пунктуации в 5-7 классе. (Контроль усвоения).

4

Работа над ошибками, допущенными в контрольном диктанте по теме «Повторение»

5

Виды связи. Способы подчинительной связи.(Тренировочные упражнения).

6

Основные виды словосочетаний. (Контроль усвоения темы).

7

Основные виды простого предложения. (Синтаксический анализ).

8

Подлежащее и способы его выражения. (Тренировочные упражнения).

9

Сказуемое и его типы.(Тестовая форма проверки знаний, умений, формирования универсальных учебных действий).

10

Работа над ошибками, допущенными в контрольном диктанте по теме «Главные члены предложения».

11

Определение. Приложение.(Тренировочные упражнения).

12

Дополнение. Основные виды обстоятельств.(Тренировочные упражнения).

13

Основные виды обстоятельств. Подготовка к контрольной работе.(Анализ синтаксических конструкций).

14

Работа над ошибками, допущенными в контрольном диктанте по теме «Второстепенные члены предложения».

15-16

Виды односоставных предложений.(Конструирование и сопоставление предложений разных типов и видов).

17-18

Предложения с однородными членами. (Графический анализ предложений).

19

Однородные и неоднородные определения. (Тренировочные упражнения).

20

Работа над ошибками, допущенными в контрольном диктанте по теме «Предложения с однородными членами».

21

Обособленные члены предложения. (Анализ синтаксических конструкций).

22-23

Обособленные определения. (Тренировочные упражнения. Конструирование предложений ).

24-25

Обособленные приложения и дополнения. (Синтаксический анализ предложений).

26-27

Обособленные обстоятельства. (Конструирование предложений. Редактирование предложений )

28-29

Обособление уточняющих членов предложения. ( Анализ синтаксических конструкций. Чтение схем).

30-31

Предложения с вводными словами и обращениями. (Тренировочные упражнения).

32-33

Повторение изученного в 8 классе. ( Контроль усвоения).

34

Итоговое занятие.