Сценарий праздника «Букашки-таракашки»,
в рамках Всероссийского экологического фестиваля
«Дети России за сохранение природы»
Подготовила:
музыкальный руководитель
МБДОУ /с №36 «Звёздный»
Цель: познакомить детей с миром насекомых, учить бережному отношению к живой и неживой природе, гармонизация отношений между педагогами и детьми в процессе совместной деятельности с использованием музыки.
Дети собираются на участках. Под фонограмму песни «Паровоз Букашка» музыкальный руководитель собирает всех паровозиком, «поезд» проезжает по территории детского сада, останавливается на площадке.
Ведущая: Ребята, сегодня мы с вами побываем в совсем крошечном городке, где все очень маленькое – и дома, и его жители. Но сам город этот огромный – он протянулся на весь наш земной шар. И нет на Земле ни одного места, где бы не жили сейчас или раньше эти удивительные крошечные существа, которых мы называем НАСЕКОМЫЕ. Они такие маленькие, что даже обыкновенный арбуз кажется им огромным, как земной шар! Насекомых на Земле очень-очень много, гораздо больше, чем людей, и обычно их жизнь скрыта от нас, но сегодня я предлагаю вам понаблюдать, какая чудесная жизнь кипит вокруг. Но сперва загадаю вам загадки, слушайте внимательно!
На лугу живет скрипач,
Носит фрак и ходит вскачь. (Кузнечик)
Домовитая хозяйка
Пролетает над лужайкой,
Похлопочет над цветком –
Он поделится медком (Пчела)
Спал цветок и вдруг проснулся,
Шевельнулся, встрепенулся,
Больше спать не захотел –
Взвился вверх и улетел. (Бабочка)
Возле елок из иголок
Летним днем построен дом.
За травой не виден он,
А жильцов в нем миллион. (Муравейник)
Ни зверь, ни птица, нос, как спица.
Летит – пищит, сядет – молчит.
Если его убьешь,
Кровь свою прольешь. (Комар)
Плетет он сеть, а не гамак,
Хотя он вовсе не рыбак.
И ставит сети не в реке,
А в уголке на потолке. (Паук)
Ведущая: Молодцы! А каких еще насекомых вы знаете? (Ответы детей). А мы с вами знаем песню про кузнечика. Споем!
Исполняется песня В. Шаинского«В траве сидел кузнечик»
Ведущая: Ну что, превращаемся в насекомых!
Проводится речевая игра со звучащими жестами «Ама-лама», затем ведущая берет маракас, «жужжит»
Ведущая: Ой, смотрите, кто это к нам прилетел? Это же жук! Давайте споем про него песню.
Исполняется песня «Жук» в сопровождении маракасов
Ведущая: Ребята, а каких еще насекомых вы знаете?
Дети по очереди читают стихи:
Короед-короед, пригласи-ка на обед!
Засмущался короед и ответил твердо: «Нет!
Тот, кто любит с маслом кашку,
Есть не станет деревяшку!»
Вот рогатый жук-олень,
Он сражается весь день.
Словно рыцарь он в броне,
На сучке, как на коне.
Этот жук носит фрак
И зелененький пиджак.
Вот упал, а встать не может,
Ждет он, кто ему поможет.
Посмотри-ка, папочка,
Ой, какая бабочка!
Сколько черточек и точек
И похожа на цветочек.
Старый клоп в ночной тиши
Обучал клопят.
Люди очень хороши,
Если крепко спят.
Между окнами есть щель,
В дом влетел мохнатый шмель.
Где тут травка, где цветы?
Я поклонник красоты.
Я усатый таракан,
Вот такой я великан.
Все меня пугаются,
В страхе разбегаются.
Я маленькая бабочка,
Гуляю по полям.
Я маленькая бабочка,
Летаю тут и там.
Божья коровка,
Черная головка.
Улети на небо,
Принеси нам хлеба.
Черного и белого,
Только не горелого!
Ведущая: А мы с вами тоже такую песню знаем! Выходи, весь народ, становись в хоровод!
Исполняется хороводная песня «Божья коровка»
Ведущая:
Муравьишки н нам идут,
Дружно песенку поют.
Показывает детям «муравьиный караван» - длинную палочку с веревочными узелками, поет песню
Муравьиный народ по дорожке в огород.
Все спешат куда-то дружные ребята.
Муравьиный караван, муравьи и тут, и там.
Я за ними прослежу, никому не наврежу.
Побегу я по дорожке, что оставили их ножки.
Муравьиный караван, муравьи и тут, и там.
Проводится пальчиковая игра «Я маленький муравей», затем ведущая показывает мотылька
Ведущая:
Мотылек, мотылек,
Прилетел к нам на лужок.
Крылышками машет,
С муравьишкой пляшет.
Насекомые жужжат, зудят, пищат, трепещут крылышками… А когда их собирается много, получается целый оркестр!
Звучит пьеса С. Майкапара«Мотылек», дети играют на шумовых и ритмических инструментах (маракасы, бубенцы, колокольцы, бубенчики, шейкеры и др.)
Ведущая:
Мотылек, мотылек
Прилетел к нам на лужок.
Летел-летел,
На цветочек сел.
Действительно, цветы для насекомых – их дом, где они и отдыхают, и работают. Давайте сделаем для них красивую полянку.
Под музыку дети выкладывают на земле разборные цветы
Ведущая: Какая красивая полянка получилась! На такую сразу все жучки слетятся.
Бабочка-красавица мимо пролетала,
Бабочка-красавица песню услыхала.
Исполняется песня с движением «Бабочки и цветы»
Мы цветочки, мы цветочки,
Мы раскрыли лепесточки.
Мы головками вертим,
Во все стороны глядим.
Бабочки-подружки над цветком летают,
Бабочки-подружки аромат вдыхают.
Крылышки сложили, на цветок присели,
С ветерком попутным дальше полетели.
Ведущая: А вот еще кто-то летит (достает «улей»):
Пчелки в улье сидят
И жужжат, жужжат, жужжат.
Улей открываем, пчелок выпускаем!
Берем пчелок, садим их на ладошку, на плечо, на голову. Проводится хороводная игра «Пчелка»
Ведущая: Вот и закончилось наше путешествие в мир насекомых. Впереди у нас лето, каникулы, и мы с вами будем гулять, купаться, загорать, ездить на велосипедах, играть в мяч, и если встретим на тропинке или полянке насекомых, не будем их обижать, а дадим им заниматься своими делами, ведь летом у них очень много забот. Всех с праздником!
