МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ, НАУКИ И МОЛОДЕЖНОЙ ПОЛИТИКИ КРАСНОДАРСКОГО КРАЯ

Государственное бюджетное учреждение

дополнительного образования

Краснодарского края

«Центр развития одаренности»

350000 г. Краснодар,

ул. Красная, 76

E-mail: cro. *****@***ru



КРАЕВЫЕ ЗАОЧНЫЕ КУРСЫ

«ЮНИОР»

География 6 класс

ответы и критерии оценки заданий

к работе № 4, 2016-2017 уч. год



Задание 1 (9 баллов).

Вы узнали все составные части географической оболочки. Перечислите их (сферы и компоненты). Какие процессы объединяют их в единое целое? Приведите примеры явлений и образований, показывающих это единство.

Ответ: Атмосфера, гидросфера, литосфера, биосфера; компоненты: горные породы, природные воды, газы, живые организмы. В гидросфере есть и растворенный в воде воздух, и взвешенные твердые частички. В результате взаимодействия сфер и компонентов образуется особое биокостное тело – почва. Процессы – малый биологический и большой геологический круговорот.

Задание 2 (4 балла).

Дополните утверждение и назовите имя учёного.

Русский географ,_____________. Он обнаружил существование зимой в Евразии полосы ______________ атмосферного давления, проходящей по широте города _______________. Данная полоса впоследствии получила имя этого учёного.

Ответ: Климатолог, Воейков, высокого, Воронежа.

Задание 3 (10 баллов)

«Кто-то метко заметил, что человек, попавший в эти леса, дважды испытывает острую радость: в первый день, кода, ослепленный их сказочными богатствами, он думает, что попал в рай, и в последний день, когда на грани безумства он наконец удирает от этого «зеленого ада».

НЕ нашли? Не то? Что вы ищете?

О какой природной зоне и почему так писал польский ученый А. Фидлер? Где она расположена?

Выбери из списка растения и животных, которые вы можете встретить в этих лесах:

    Баобаб, ель, сосна, дуб, гевея, акация, шоколадное дерево, лютик, мак, орхидея, саксаул, лиственница Джейран, соболь, ленивец, летяга, ягель, песец, кенгуру, тушканчик, суслик, лев, бурый медведь, верблюд, белка, ягуар, анаконда, тукан, тапир, лиса, як.

Ответ: Это влажные экваториальные леса, которые распространены в бассейне р. Амазонки (о них и писал А. Фидлер), в бассейне р. Конго и на побережьях Гвинейского залива, на островах Малайского архипелага. Богатство видового состава: массивные стволы деревьев, перевитые лианами, с зелеными. Иногда белыми или алыми, как кровь листьями; пестрые цветы орхидей с прекрасным запахом; бабочки, крошечные птички калибри и многочисленные млекопитающие. Это впечатление рая, но на ад похожи душный, сырой и влажный воздух, обилие гнуса, муравьев, термитов, ядовитых насекомых и змей.

Растения: гевея, шоколадное дерево, орхидеи.

Животные: ленивец, ягуар, анаконда, тукан, тапир.

Задание 4 (5 баллов).

В «Красной книге фактов» есть страницы пяти разных цветов, в зависимости от того, каким видам животных или растений они посвящены (например, сведения об исчезающих видах помещены на красных страницах) и т. д.


Красные страницы

А

Исчезающие виды – 1

Белые страницы

Б

Редкие виды – 2

Желтые страницы

В

Малоизученные виды – 3

Зелёные страницы

Г

Сокращающиеся виды – 4

Серые страницы

Д

Спасенные виды - 5


Ответ:

Красные страницы

А

1

Исчезающие виды – 1

Белые страницы

Б

2

Редкие виды – 2

Желтые страницы

В

4

Малоизученные виды – 3

Зелёные страницы

Г

5

Сокращающиеся виды – 4

Серые страницы

Д

3

Спасенные виды - 5


Задание 5 (5 баллов).

Какое животное, являясь национальной визитной карточкой Австралии, удостоено чести быть включенным в состав национального герба страны? Что означает название этого животного на языке австралийских аборигенов?

Ответ: Кенгуру. Происхождение этого слова довольно интересно. Первые европейцы, увидев это животное, спросили у аборигенов о его названии. Те ответили «Кенгуру», что означает «не понимаю». Так в результате недоразумения животное и получило свое теперешнее имя. 

Тесты

1. Расставьте этапы развития географической оболочки в порядке их следования от современной до самой древней

  А) антропогенный  Б) добиогенный  В) биогенный

Ответ: АВБ

2. Природные зоны называют по типу
  А) климата  Б) растительности  В) почв

3. Черноземы - это почвы

  А) цвет которых, определяется большим количеством гумуса 
  Б) в которых слой перегноя может быть толщиной 1 м и более 
  В) лесной зоны
  Г) в которых, большое количество перегноя образуется благодаря обильной древесной растительности

4. Какие животные из представленных на рисунке вымерли?

 

Ответ: А –тур, В – дронт.

5. Группы людей со сходными внешними признаками называются

  А) горожанами  Б) расами

  В) этносами  Г) сельчанами

6. Установите соответствие между явлением и свойством географической оболочки

  1) смена времён года

  2) неравномерное распределение солнечного тепла и света по поверхности Земли

  3) вымирание влаголюбивых растений вследствие осушения болот

  А) целостность

  Б) зональность

  В) ритмичность

Ответ: 1-В, 2-Б, 3-А

7. Область распространения группы живых организмов

  А) Регион  Б) Район

  В) Заповедник  Г) Ареал

8. Представители монголоидной расы - коренные жители

  А) Азии и Америки  Б) Европы и Австралии

  В) Европы и Африки  Г) Австралии и Азии

9. Научный материал о природе и населении Океании собрал:

  А) С. Дежнёв  Б) -Маклай

  В)   Г) А. Никитин

10. Больше всего солнечного тепла получают:

  А) полярные пояса Земли Б) умеренные пояса Земли В) тропический пояс

11. Какое из утверждений характеризует широтную зональность?

А) смена всех природных компонентов на равнинах происходит в направлении смены угла падения солнечных лучей от экватора к полюсам 

Б) смена всех природных компонентов связана с понижением температуры в связи с увеличением абсолютной высоты 

В) смена всех природных компонентов происходит с удалением от океана 

12. Наука о происхождении народов

  А) психология  Б) этнология  В) социология  Г) парапсихология

13. Определите, по какому принципу объединены приведённые ниже понятия, и на основании этого исключите лишнее слово.

1

2

3

4

5

плавательный бассейн

пчела

болото

человек

пальма

Ответ: это живая природа, лишнее слово - плавательный бассейн.

14. Дополните утверждение.

  Причиной «парникового эффекта» является повышение доли углекислого газа в составе атмосферы.

15. Антропогенными комплексами являются

  А) болота и озера  Б) сады и водохранилища

  В) овраги и холмы  Г) реки и леса

Максимальное количество – 53 балла