Партнерка на США и Канаду по недвижимости, выплаты в крипто
- 30% recurring commission
- Выплаты в USDT
- Вывод каждую неделю
- Комиссия до 5 лет за каждого referral
«Педагогика среднего специального образования»
Доцент
Вариант № 1.
В становлении системы профессиональной школы сыграли значительную роль педагоги - просветители XIX века. Назовите фамилию педагога, который на примере Одесского учебного округа обосновал необходимость спецподготовки учителей и создал спецкомитет.а) К. Ушинский;
б) А. Ободовский;
в) Н. Пирогов;
г) М. Тимаев;
д) Ф. Буссе.
Одним из первых анализ состояния содержания образования в профессиональной школе дал . В какой работе он это сделал?а) «О создании педгимназий в Киеве»;
б) «О подготовке учительских кадров»;
в) «Заметки о русской школе»;
г) «О преподавании естественных наук в средних учебных заведениях»;
д) «100 советов учителю».
Федеральный закон «Об образовании» определяет структуру профессионального образования в Российской Федерации. Назовите год принятия Государственной Думой данного документа.а) 1990;
б) 1992;
в) 1995;
г) 2000.
Отечественная педагогическая теория на всём протяжении своего развития использовала и свои национальные традиции, и зарубежный опыт. Кому зарубежная поездка послужила толчком к созданию специальных учебных заведений для женского образования?а) ;
б) ;
в) ;
г) .
Государственная политика в области образования основывается на определённых принципах. В каком документе они обозначены?а) Учебная программа;
б) Г осударственный образовательный стандарт;
в) Учебный план;
г) Федеральный закон «Об образовании».
Данный вид учебного заведения является самостоятельным образовательным учреждением повышенного типа, реализующим углублённые профессиональные образовательные программы среднего профессионального образования по индивидуальным учебным планам подготовки кадров, обеспечивающим обучающимся повышенный уровень квалификации. Назовите этот вид учебного заведения.а) ВУЗ;
б) Колледж;
в) Училище.
Вставьте пропущенное слово:... - дидактически обоснованная система знаний, умений и навыков, отобранных из соответствующей науки или отрасли деятельности для изучения в учебном заведении.
а) Учебная программа;
б) Концепция среднего профессионального образования;
в) Учебный предмет;
г) Учебный план.
«Искусство и мастерство как раз и заключаются в умении сочетать сердечность с мудростью». Кому принадлежат эти слова?а) ;
б) ;
в) ;
г) .
Назовите педагогическую функцию преподавателя, заключающуюся в сообщении или обмене информацией со студентами.а) Образовательная;
б) Воспитательная;
в) Коммуникативная;
г) Методическая.
Данный возрастной период называют этапом перехода от зависимого детства к ответственной деятельности взрослого. О каком возрастном периоде идёт речь?а) Младенчество;
б) Юношество;
в) Дошкольный возраст;
г) Зрелость.
Название этого метода происходит от латинского слова, обозначающего исследование, обсуждение какого-либо спорного вопроса. Назовите этот метод обучения.а) Беседа;
б) Объяснение;
в) Дискуссия;
г) Лекция.
В учебном процессе широко используется метод, представляющий собой монологическое сообщение преподавателя о событиях, фактах, явлениях. Назовите этот метод обучения.а) Беседа.
б) Дискуссия.
в) Рассказ.
г) Демонстрация учебного фильма.
определил этот принцип обучения как «золотое правило дидактики». О каком принципе обучения идет речь?
а) Научности.
б) Доступности.
в) Наглядности.
г) Прочности усвоения знаний.
Данная форма и метод обучения позволяет организовать наблюдение и изучение различных предметов и явлений в обычных, естественных условиях. О какой форме организации обучения идет речь?а) Консультация.
б) Педагогическая практика.
в) Учебная экскурсия.
г) Урок.
По форме проведения эти занятия могут быть организованы как беседа по заранее предложенным вопросам, подготовка докладов или рефератов. Как называется данная форма организации обучения?а) Семинар.
б) Экскурсия.
в) Консультация.
г) Практическое занятие.
Назовите качество, которое должно быть проявлено преподавателем по отношению к своим обязанностям?а) Халатность;
б) Самостоятельность;
в) Добросовестность;
г) Честность.
Данный тип лекции открывает лекционный курс по предмету. На этой лекции четко и ярко показывается теоретическое и прикладное значение предмета, его связь с другими предметами, роль в подготовке специалиста. О каком типе лекции в данном случае идет речь?а) Обзорная.
б) Заключительная.
в) Текущая.
г) Вводная.
Укажите момент, не входящий в структуру деловой игры.а) Игровая задача.
б) Учебная задача.
в) Игровая ситуация.
г) Мотив.
Дополните группу словесных методов обучения:а) Рассказ.
б) Лекция.
в) Беседа.
г) ...
Установите последовательность подготовки педагога к уроку:
а) Определение приёмов и методов активизации студентов.
б) Подбор наглядных средств обучения.
в) Определение структуры урока.
г) Определение типа урока.
д) Определение темы урока.
Вариант № 2.
В дооктябрьской России существовало несколько видов учебных заведений, которые занимались подготовкой слушателей для преподавательской деятельности. Назовите основной вид среднего специального учебного заведения того времени.а) Учительские институты.
б) Педагогические классы.
в) Учительские семинарии.
г) Учительские курсы.
Педагогика среднего профессионального образования как учебный предмет является отраслью...?а) Общей психологии.
б) Общей педагогики.
в) Социальной педагогики.
г) Возрастной психологии.
Данный документ является нормативным основанием качества подготовленности выпускника учебного заведения. О каком документе идет речь?а) Федеральный закон «Об образовании».
б) Государственный образовательный стандарт.
в) Учебный план.
г) Федеральная программа «Развитие образования в России».
Работники образовательных учреждений имеют определенные права, социальные гарантии и льготы. В каком из ниже перечисленных документов это закреплено?а) Государственный образовательный стандарт.
б) Учебная программа.
в) Федеральный закон «Об образовании».
г) Концепция среднего профессионального образования.
Расписание учебных занятий в колледже отражает уровень гуманитарного, общенаучного, общепрофессионального и специального образования студентов. На основании какого документа оно составляется?а) Учебная программа.
б) Учебный план.
в) Государственный образовательный стандарт.
г) Закон Российской Федерации «Об образовании».
Содержание образования и обучения в средних специальных учебных заведениях отражено в учебных планах и учебных программах. Выберите нужное из предложенных определений.
Учебный план - это.
а) документ, определяющий содержание учебного материала и последовательность его изучения;
б) документ, регламентирующий технологию построения требований, предъявляемых профессией к личностным качествам человека;
в) документ, регламентирующий общее направление и основное содержание подготовки специалистов, последовательность, интенсивность и сроки изучения учебных предметов, основные формы организации обучения, формы и сроки проверки знаний;
г) документ, определяющий принципы государственной политики в области образования.
Вставьте пропущенное слово:... - это постоянно действующий совещательный орган при директоре образовательного учреждения, имеющий в своём составе не менее 4 человек. Обсуждает мероприятия по улучшению учебно-воспитательного процесса.
а) предметно-цикловая комиссия;
б) методический совет;
в) педагогический совет.
«Быть хорошим учителем можно, только будучи хорошим воспитателем». Кому из известных педагогов прошлого принадлежат эти строчки?а) ;
б) ;
в) ;
г) .
Назовите нравственно-волевое качество педагога, характеризующее его как личность достаточно устойчивую, энергичную и с характером.а) целеустремленность;
б) настойчивость;
в) работоспособность;
г) упорство.
Специфика этого возраста проявляется в чертах и свойствах личности: изменяется отношение к своей личности, повышается самосознание, складывается определенная система социально-нравственных самооценок. Всё это должен учитывать педагог в учебно-воспитательной работе. О каком возрасте идёт речь?а) дошкольный;
б) юношество;
в) младенчество;
г) ранний возраст.
Назовите метод, направленный на многократное выполнение какого - либо действия для приобретения или совершенствования навыков.
а) упражнение;
б) деловая игра;
в) иллюстрация;
г) демонстрация.
Использование этого принципа требует, чтобы обучение строилось на уровне реальных учебных возможностей обучаемых. О каком принципе обучения в данном случае идет речь?а) Наглядности.
б) Доступности.
в) Научности.
г) Прочности усвоения знаний.
Среди множества существующих форм организации учебного процесса в педколледже данная форма проведения занятий направлена на выработку у студентов навыков применения полученных знаний для решения практических задач. Назовите эту форму организации обучения.а) Педагогическая практика.
б) Практическое занятие.
в) Семинар.
г) Экскурсия.
Этот метод обучения предполагает решение учебнопроизводственных задач в игровой форме, когда учащиеся берут на себя роли и в соответствии с установленными правилами выполняют профессиональные функции. Как он называется?а) Исследовательский метод.
б) Деловая игра.
в) Поисковая лабораторная работа.
г) Упражнение.
Назначение этой формы организации учебного процесса заключается в подготовке студентов к предстоящей самостоятельной профессиональной деятельности. Студенты приобретают первоначальный опыт профессиональной деятельности по своей специальности. Назовите эту форму организации учебного процесса.а) Учебная конференция.
б) Педагогическая практика.
в) Учебная экскурсия.
г) Практическое занятие.
Укажите, что, по вашему мнению, должен установить и поддерживать педагог постоянно на учебном занятии.а) Дискуссия.
б) Дисциплина.
в) Самостоятельность.
г) Контроль.
Назовите тип учебного занятия, который ориентирует студентов при изучении той или иной темы на главное и предполагает личностную демонстрацию отношения преподавателя к учебному материалу.
а) Лекция.
б) Семинар.
в) Практическое занятие.
г) Факультатив.
Выделите основной признак классификации уроков.а) Образовательная задача.
б) Дидактическая цель.
в) Познавательный интерес.
г) Воспитывающая функция.
В монографии М. Кларина «Инновации в мировой педагогике» читаем: «. Этот метод обсуждения и разрешения спорных вопросов, а также правила его ведения включены как предмет изучения». О каком методе - стимуляторе познавательных интересов говорит дидакт?а) О методе эвристической беседы.
б) О методе мозгового штурма.
в) О дискуссии.
г) Объяснительно-наглядном (репродуктивном).
Контроль, или проверка результатов обучения, является обязательным компонентом процесса обучения. Выделите функцию, не имеющую отношения к функциям контроля знаний.а) Диагностическая.
б) Методическая.
в) Коммуникативная.
г) Развивающая.
Вариант № 3.
Эпоха Петра I - знаменательная веха в развитии отечественного просвещения. Назовите год, когда вышел первый указ, регламентирующий создание специальных заведений для подготовки педагогических кадров.а) 1779;
б) 1782;
в) 1786;
г) 1820.
считается по праву одним из основоположников средней профессиональной школы. В какой из его работ есть строчки, звучащие актуально и по сей день: «Деятельность преподавателя есть деятельность сложная, в ней есть элементы и чисто научные, объективные, и чисто личные, творческие элементы педагогического искусства и таланта»?а) «Педагогика - наука или искусство?»;
б) «О свойствах учителя»;
в) «Система школ»;
г) «Хороший урок»;
д) «О формах педагогического метода».
Средняя специальная школа призвана осуществлять следующие основные функции: повышать образовательный, профессиональный и культурный уровень населения; удовлетворять потребности страны в высококвалифицированных специалистах; обеспечивать повышение квалификации специалистов среднего звена. Какой документ определяет вышеперечисленные функции?
а) Федеральный закон «Об образовании».
б) Г осударственный образовательный стандарт.
в) Концепция среднего специального образования.
г) «Типовое положение об образовательном учреждении среднего профессионального образования».
Преподавателю принадлежит главная роль в деле подготовки специалистов в среднем специальном учебном заведении. Какое отношение педагога к своим обязанностям, по утверждению , недопустимо?а) Аккуратность.
б) Дисциплина.
в) Халатность.
г) Добросовестность.
В пояснительной записке к этому документу раскрывается место (назначение) дисциплины в системе подготовки специалиста, образовательные и воспитательные задачи, а также задачи развития, которые должны быть решены в процессе обучения. О каком документе идет речь?а) Учебный план.
б) Государственный образовательный стандарт.
в) Учебная программа.
г) Концепция среднего специального образования.
В педагогическом колледже среди множества существующих форм обучения используется особая конструкция учебного процесса. Преподаватель на протяжении всего учебного занятия сообщает новый учебный материал, а студенты его активно воспринимают. Материал излагается концентрированно, в логически выдержанной форме. О какой форме обучения в данном случае идет речь?а) Семинар.
б) Учебная конференция.
в) Консультация.
г) Лекция.
Эта форма организации учебной работы в среднем специальном учебном заведении, при которой преподаватель занимается в рамках точно установленного времени с постоянным составом студентов (группой) по твердому расписанию, используя разнообразные методы для достижения дидактических задач. Назовите данную форму организации обучения.а) Педагогическая практика.
б) Урок.
в) Дискуссия.
г) Консультация.
Назовите личностно-профессиональное качество преподавателя, заключающееся в общем основательном и разнообразном образовании и знакомстве с областями знаний, родственными выбранной им специальности.
а) Индивидуальный стиль.
б) Эрудиция.
в) Педагогическая позиция.
г) Творческая направленность.
Определите педагогическую функцию преподавателя, заключающуюся в способности к анализу своей деятельности и анализу хода развития личности студента.а) Коммуникативная.
б) Гностическая.
в) Методическая.
г) Воспитательная.
Укажите линию, которую выстраивает педагог в отношении к студентам, исходя из своих жизненных принципов.а) Позиция.
б) Метод.
в) Интерес.
г) План.
Выделите метод, предполагающий показ и восприятие предметов, процессов, явлений в их символическом изображении.а) Упражнение.
б) Иллюстрация.
в) Лабораторная работа.
г) Деловая игра.
Выделите метод обучения, не входящий в группу словесных методов. Рассказ.Б) Лекция.
Г) Беседа.
Назовите принцип обучения, предполагающий отбор такого содержания, которое учитывает интересы и потребности студента.а) Принцип научности.
б) Прочности усвоения знаний.
в) Принцип индивидуализации обучения.
г) Принцип воспитывающего обучения.
Определите прием работы на уроке путем организации диалога.а) Беседа.
б) Рассказ.
в) Лекция.
г) Объяснение.
Укажите тип урока, который является самым распространенным в практике обучения.
а) Контрольно-учетный.
б) Комбинированный.
в) Урок сообщения новых знаний.
г) Вводный.
Закончите предложение:Каждому типу урока присуще определенная...
а) модель;
б) структура;
в) деятельность;
г) ситуация.
Вы пришли на урок в педагогический колледж. С чего эффективнее всего начинать работу по развитию познавательных интересов у студентов на вашем уроке?а) С диагностики проявления уровня познавательных интересов.
б) С определения показателей проявления интереса.
в) С организации стимулов познавательных интересов.
г) С определения критериев сформированности познавательных интересов.
Укажите момент, не входящий в структуру урока.а) Объяснение нового материала.
б) Опрос.
в) Самостоятельная работа.
г) Экскурсия.
Совокупность средств обучения, предназначенных для демонстрации студентам колледжа и обеспечивающих формирование у них конкретных образов предметов и явлений действительности, относящаяся к:а) Вербальным средствам обучения.
б) Учебно-наглядным пособиям.
в) Специальному оборудованию.
г) ТСО.
Результаты контроля знаний и умений студентов выражаются в оценке. Выделите функцию, не имеющую отношения к функциям оценки.а) Методическая.
б) Ориентирующая.
в) Стимулирующая.
г) Воспитательная.
