«Опасный огонек»
(Образовательная деятельность старший дошкольный возраст.)
Цель: обобщить представления детей о труде пожарных, формировать навыки безопасного поведения в быту, учить адекватным действиям в пожароопасных ситуациях, обрабатывание правил поведения при пожаре.
Задачи:
- расширить знания детей о профессии пожарного;
- воспитывать в детях уверенность в своих силах, проводить профилактику страха перед огнем;
- формировать чувства ответственности за свои поступки и личное отношение к соблюдению и
нарушению правил пожарной безопасности;
- познакомить с правилами противопожарной безопасности, сформировать привычку их соблюдения;
- развивать способность целенаправленно наблюдать, исследовать, уметь слушать, быть
дисциплинированными, давать правильную оценку предметам, явлениям, нравственную оценку отношениям,
поступкам;
- углублять и расширять знания об охране жизни людей;
- развивать познавательную активность, любознательность, творческие способности, воображение, мышление,
коммуникативные навыки.
Ход мероприятия
Ведущий. Приветствие.
Ребята послушайте загадку:
Смел огонь, они смелее,
Он силен, они сильнее,
Их огнем не испугать,
Им к огню не привыкать!
(пожарные)
Как называют людей, чья профессия – побеждать огонь, спасая людей попавших в беду. Они бесстрашны, сильны, тренированны, самоотверженны.
Дети. Пожарные.
Воспитатель: Так зачем же людям нужны пожарные? (тушить пожары). Какая работа у пожарных? (ответы детей).
Воспитатель: Правильно, работа пожарных опасная, трудная, тяжелая; при тушении огня они рискуют жизнью, потому, что везде вокруг них огонь и дым. Пожары бывают на разных этажах и добраться до них не так - то просто, особенно сложно, если при пожаре внутри квартиры находится человек или ребенок. Работа пожарных важна для людей. А вы знаете как вызвать пожарных?
Ведущий ребята, а вы сильные, ловкие, смелые, закаленные.
А вы хотели бы стать настоящими пожарными?
Дети. Да
Ведущий. Ну тогда вы должны очень постараться, потому что это не так просто. Нужно пройти очень много испытаний чтоб стать пожарными. Вы готовы???
Дети. Да
Ведущий:
Первое испытание
воспитатель: нужно отгадать загадки
-Шипит, злится, воды боится. (огонь)
-Что бывает если птички
Зажигают дома спички. (пожар)
-Выпал на пол уголек
-Деревянный пол зажег.
Но смотри не жди, не стой
А залей его (водой)
-В деревянном домике
Проживают гномики.
Уж такие добряки –
Раздают всем огоньки. (спички)
Второе испытание:
Воспитатель: давайте мы с вами составим рассказ из карточек.
Посмотрите, в каком порядке нужно расположить карточки?
Дети раскладывают карточки в порядке «Мальчик – спички – пожар - звонок - пожарная машина».
Физминутка:
Выше руки! Шире плечи!
Раз, два, три! Дыши ровнее.
От зарядки станешь крепче,
Станешь крепче и сильней.
Третье испытание:
Воспитатель: нужно определить из какого материала предметы быстро возгораются.
подносим к пламени спички полоску бумаги. Как она загорелась?
Дети: она быстро загорается.
Затем подносим к пламени вату. Что случилось с ватой?
Дети: она вспыхивает мгновенно. Тот же опыт проводим с кусочком дерева
Дети: Дерево загорается медленнее, чем бумага и вата, но тоже сгорает полностью.
Воспитатель подносит к огню монету – она не горит, но сильно нагревается (при опускании в таз с водой шипит).
Воспитатель: Что мы увидели из опыта?
Дети: что быстрее всего загораются вата и бумага. Дерево тоже горит. Металлические предметы не горят, но представляют опасность при сильном нагревании (можно обжечься).
Четвертое испытание:
Воспитатель: Сейчас я буду произносить фразу, и если вы считает, что я говорю правильно, поднимайте руки. Если вы со мной не согласны нужно присесть.
- Если взрослых дома нет, можно взять спички и немного поиграть. Бросать горящие спички. Загорелся Кошкин дом, она спряталась под кровать. Если случится пожар, я позвоню по номеру «25». Уходя из дома, я проверю все электроприборы, чтобы они были выключены. Кричать и звать на помощь взрослых. Прятаться в угол и под кровать. Обращаться к соседям за помощью.
Пятое испытание:
Воспитатель: Нужно проверить на сколько вы быстрые и смелые.
Дети с красной ленточкой – это огонь, с голубой – это вода! Дети с голубой ленточкой должны собрать все красные, изображающие огонь, т. е. «потушить огонь». (2раза)
Шестое испытание:
Воспитатель: Сейчас мы с вами должны изготовить знак, который предупреждает что спички брать нельзя.
Воспитатель: Давайте вспомним правила пожарной безопасности..
Правила пожарной безопасности
- Никогда не берите в руки спички, не играйте с огнём. Разводите костёр в лесу только вместе со взрослыми и только на подготовленном для этого месте, а уходя, гасите его и заливайте водой. Не пользуйтесь самостоятельно электроприборами. Если всё-таки случился пожар, звоните «01». Чётко, спокойно, медленно назовите свой адрес, не забудьте указать подъезд и этаж, а потом немедленно покиньте квартиру.
Воспитатель: И так ребята что нового вы узнали? Чем мы сегодня занимались на занятии? Ответы детей.
