Календарно-тематическое планирование
заданий для обучающихся заочной формы обучения.
Биология, 10 класс
Планирование составлено на основе программы для общеобразовательных школ Российской Федерации.
Тип программы – базовая.
Учебное пособие для обучающихся: «Общая биология. Учебник для 10-11 классов», под ред. , , М.: Просвещение, 2004 г. 304 с.
Учебное время | Учебные темы | Сроки выполнения | Вид итогового контроля |
I четверть | Химический состав клетки: неорганические соединения, углеводы, липиды, жиры, белки, нуклеиновые кислоты, АТФ. Структура и функции клетки Обеспечение клеток энергией: фотосинтез, бескислородное окисление, кислородное окисление. | Сентябрь Октябрь |
Контрольная работа 1 Контрольная работа 2 |
2 четверть | Наследственная информация и её реализация в клетке. Размножение организмов. | Ноябрь Декабрь | Контрольная работа 3 Контрольная работа 4 |
3 четверть | Индивидуальное развитие организмов. Основные закономерности наследственности. | Январь Февраль Март | Контрольная работа 5 Контрольная работа 6 |
4 четверть | Закономерности изменчивости. Генетика и селекция. | Апрель Май | Контрольная работа 7 Контрольная работа 8 |
I четверть
Обучающийся должен знать: неорганические и органические вещества клетки и их функции, органоиды клетки и их функции, сущность фотосинтеза, процессы, идущие в темновой и световой фазе фотосинтеза, сущность гликолиза, цикла Кребса, цепи переноса электронов.
Обучающийся должен уметь: объяснять строение веществ, строение клетки и сущность процессов обмена энергии по картинкам учебника.
Контрольная работа №1
Наиболее распространенными в живых организмах элементами являются:
а) C, O,S, N; б) H, C,O, N;
в) O, P,S, C; г) N, P,S, O.
К гидрофильным соединениям в основном относятся: минеральные соли; соли и некоторые углеводы; некоторые углеводы и аминокислоты; минеральные соли, некоторые углеводы и аминокислоты.3. К гидрофобным соединениям в основном относятся:
липиды; минеральные соли и липиды; липиды и аминокислоты;г) минеральные соли и аминокислоты.
4. Первичная структура белка определяется аминокислотными остатками:
а) числом; в) числом и последовательностью;
б) последовательностью; г) видами.
5. Первичную структуру белка поддерживают связи:
а) пептидные;
б) водородные;
в) дисульфидные;
г) гидрофобные.
6.Третичная структура белка определяется:
а) спирализацией полипептидной цепи;
б) пространственной конфигурацией спирализованной полипептидной цепи;
в) соединением нескольких полипептидных цепей;
г) спирализацией нескольких полипептидных цепей.
7.Мономерами молекул нуклеиновых кислот являются:
а) нуклеозиды;
б) нуклеотиды;
в) полинуклеотиды;
г) азотистые основания
8. Молекула ДНК содержит азотистые основания:
а) аденин, гуанин, урацил, цитозин;
б) цитозин, гуанин, аденин, тимин;
в) тимин, урацил, аденин, гуанин;
г) аденин, урацил, тимин, цитозин
9. Молекула ДНК содержит азотистые основания:
а) аденин, гуанин, урацил, цитозин;
б) цитозин, гуанин, аденин, тимин;
в) тимин, урацил, аденин, гуанин;
г) аденин, урацил, тимин, цитозин
10. В составе ДНК постоянным является соотношение нуклеотидов:
а) А+Г/Т+Ц; в) А+Ц/Т+Г;
б) А+Т/Г+Ц; г) А/Г, Т/Ц.
11. Вторичная структура ДНК поддерживается за счет связей между:
а) соседними нуклеотидами одной из цепей;
б) остатками фосфорных кислот нуклеотидов в двух цепях;
в) комплементарными азотистыми основаниями в двух цепях;
г) некомплементарными азотистыми основаниями нуклеотидов в двух цепях.
12. Молекула АТФ содержит:
а) аденин, дезоксирибозу и три остатка фосфорной кислоты;
б) аденин, рибозу и три остатка фосфорной кислоты;
в) аденозин, рибозу и три остатка фосфорной кислоты;
г) аденозин, дезоксирибозу и три остатка фосфорной кислоты.
13. Какие особенности живой клетки зависят от функционирования биологических мембран?
а) избирательная проницаемость;
б) ионный обмен;
в) поглощение и удерживание воды;
г) изоляция от окружающей среды и связь с ней
14. Как называются внутренние структуры митохондрий?
а) граны;
б) матрикс;
в) кристы.
15. Какая органелла связывает клетку в единое целое, осуществляет транспорт веществ, участвует в синтезе жиров, белков, сложных углеводов?
а) ЭПС;
б) комплекс Гольджи;
в) наружная клеточная мембрана.
16. Какие органеллы цитоплазмы имеют немембранное строение?
а) ЭПС;
в) митохондрии;
г) пластиды;
д) рибосомы;
е) лизосомы.
17. В какой части ядра находятся молекулы ДНК?
а) в ядерном соке;
б) в ядерной оболочке;
в) в хромосомах.
18. К прокариотам относятся:
а) бактерии;
б) бактерии и синезеленые водоросли (цианеи);
в) бактерии и вирусы;
г) бактерии, синезеленые водоросли и простейшие.
Контрольная работа № 2
1. Из каких реакций состоит метаболизм.
2. Организмы, живущие за счет органического источника углерода:
а) автотрофы;
б) гетеротрофы;
в) хемотрофы;
г) фототрофы
3. В каких органеллах клетки осуществляется процесс фотосинтеза?
а) в митохондриях;
б) в рибосомах;
в) в хлоропластах;
г) в хромопластах
4. Что происходит с АТФ в световую фазу?
а) синтез;
б) расщепление.
5. Расщепляются ли молекулы CO2 при синтезе углеводов?
а) да;
б) нет.
6.В хлоропласте темновые фазы фотосинтеза протекают в:
а) строме;
б) гранах и строме;
в) гранах и тилакоидах;
г) тилакоидах и строме.
7. Что общего между окислением, происходящим в митохондриях клеток, и горением?
а) образование CO2 и H2O;
б) выделение теплоты;
в) синтез АТФ.
г) безусловный оборонительный рефлекс.
8. Гликолиз – это процесс расщепления:
а) белков на аминокислоты;
б) липидов на высшие карбоновые кислоты и глицерин.
в) глюкозы без участия кислорода
9. Энергетическим эффектом гликолиза является образование 2 молекул:
а) молочной кислоты;
б) пировиноградной кислоты;
в) АТФ;
г) этилового спирта.
10. Углеводы в клетке выполняют функции:
а) структурную, б) каталитическую, в) транспортную,
г) энергетическую, д) запасающую, е) сигнальную.
11. Мономерами белков является:
а) угольная кислота, б) аминокислота, в) глюкоза,
г) нуклеотид, д) фосфорная кислота
12. Вторичная структура белка представляет собой:
а) спираль с разным расстоянием между витками,
б) двойную спираль,
в) одинарную спираль,
г) спираль, свёрнутую в клубок.
13. Белки в клетке выполняют функции…
14.Установите соответствие:
I. А. эндоплазматическая сеть; Б. ядро;
В. комплекс Гольджи; Г. хлоропласты
Д. рибосомы; Е. митохондрии.
1) Участвуют в синтезе белков…………………….
2) В них образуется АТФ…………………………..
3) Обеспечивает сообщение и транспорт веществ в клетке
4) Регулирует все процессы в клетке, обеспечивает передачу наследственной информации
5) Накапливает и хранит вещества
6) Характерны только для растительной клетки
II. Какие функции в клетке не выполняет клеточная мембрана:
1) транспорт веществ;
2) выделение веществ из клетки;
3) фотосинтез;
4) отделяет содержимое клетки от внешней среды.
III. Какие функции не выполняет ядро:
регуляция процессов обмена веществ;2) накопление веществ;
хранение генетической информации;4) участие в делении клетки.
IV. Общим признаком растительной и животной клетки является:
автотрофность; 2) наличие вакуолей; 3) наличие рибосом; наличие ядра; 5) наличие митохондрий; 6) наличие хлоропластов.V. Органоидами не являются:
лизосомы; 2) жгутики; 3) включения;4) цитоплазма; 5) клеточный центр.
2 четверть
Обучающийся должен знать: Свойства генетического кода; роль нуклеиновых кислот в хранении и передаче информации; основные этапы синтеза белка (транскрипция и трансляция); сущность бесполого и полового размножения. Обучающийся должен уметь: составлять фрагменты цепочек ДНК, и-РНК и белков пользуясь генетическим кодом и принципом комплиментарности.
Контрольная работа 3
Форма т-РНК представляет:
а) одноцепочечную изогнутую структуру; б)одноцепочечную линейную структуру;
в) одноцепочечную спиральную структуру; г) двуцепочечную линейную структуру.
Антикодон – это последовательность трёх нуклеотидов:
а) в молекуле и-РНК; б) в основании молекулы т-РНК; в) на вершине молекулы т - РНК; г) в молекуле ДНК.
Функция т-РНК заключается в :
а) хранении генетической информации; б) переносе аминокислот к рибосомам;
в) ускорении реакции биосинтеза белка; г) переносе генетической информации.
Аминокислота присоединяется в т-РНК:а) к любому кодону; б) к антикодону; в) к кодону в основании молекулы.
Синтез белка происходит в:
а) ядре клетки; б) цитоплазме клетки; в) на рибосомах; г) в митохондриях.
Транскрипция – это :
а) синтез белка; б) синтез т-РНК; в) синтез дочерних ДНК; г) синтез и-РНК.
и-РНК представляет собой копию:
а) гена, ; б) молекулы ДНК; в) фрагмента белка; г) одной цепочки ДНК.
и-РНК в процессе биосинтеза белка:
а) ускоряет реакцию биосинтеза; б) хранит генетическую информацию;
в) передаёт генетическую информацию; г) является местом синтеза белка.
Генетический код – это последовательность:
а)нуклеотидов в и-РНК; б) нуклеотидов в ДНК; в) аминокислот в белке.
Контрольная работа 4
Обобщение главы «Размножение организмов»
1. Клеточный цикл – это период жизни клетки:
а) от ее рождения до смерти;
б) от одного деления до следующего;
в) между делениями;
г) во время деления.
2. Митоз – это способ деления эукариотической клетки, в результате которого:
а) образуются две клетки, генетический материал которых идентичен исходной;
б) образуются две одинаковые клетки;
в) образуются клетки с одинаковым генетическим материалом;
г) генетический материал делится пополам;
д) все сказанное выше.
3. Дочерние клетки получают в процессе митоза:
а) диплоидный набор хромосом;
б) гаплоидный набор хромосом.
4. Какие виды бесполого размножения:
1) простое деление;
2) спорообразование;
3) вегетативное размножение;
4) почкование
характеризуются образованием:
а) новой особи на теле материнской;
б) двух клеток, идентичных материнской (у одноклеточных организмов);
в) одноклеточных образований с плотной оболочкой;
г) нового организма из части материнского.
5. Мейоз – особый тип деления, в результате которого число хромосом в дочерних клетках:
а) изменяется случайно;
б) увеличивается вдвое;
в) уменьшается вдвое;
г) не изменяется.
6. Для митоза характерно, что:
а) хромосомный набор дочерних клеток уменьшается вдвое по сравнению с материнской; является цитологической основой полового размножения;
б) хромосомный набор дочерних клеток идентичен материнской; является цитологической основой бесполого размножения;
в) хромосомный набор дочерних клеток остается неизменным по сравнению с материнской; является цитологической основой полового размножения;
г) хромосомный набор дочерних клеток увеличивается вдвое по сравнению с материнской; является цитологической основой бесполого размножения.
7. Оплодотворение – это процесс, в результате которого:
а) образуется зигота;
б) развиваются гаметы;
в) увеличивается число клеток;
г) происходит воспроизведение себе подобных.
8. Благодаря процессу оплодотворения, генетическое разнообразие потомства:
а) возрастает;
б) остается неизменным;
в) уменьшается.
3 четверть
Обучающийся должен знать: основные генетические понятия и термины, законы Менделя, Моргана.
Обучающийся должен уметь: решать генетические задачи .
Контрольная работа 5.
Обобщение главы «Индивидуальное развитие организмов»
1. Онтогенез – это процесс:
а) исторического развития организма;
б) индивидуального развития организма;
в) деления клетки;
г) зародышевого развития организмов.
2. Дробление, гаструляция, органогенез – это этапы:
а) развития организмов одного вида;
б) эволюции;
в) зародышевого развития;
г) онтогенеза.
3. Алкоголь, никотин, наркотики оказывают влияние на организм:
а) взрослого человека;
б) ребенка;
в) зародыша, ребенка, взрослого человека;
г) зародыша.
4. Мезодерма – зародышевый слой, который появляется на стадии:
а) гаструлы;
б) органогенеза;
в) бластулы;
г) дробления.
§ 23. Моногибридное скрещивание. Первый закон Менделя
1. Моногибридное скрещивание – это скрещивание родительских форм, которые различаются по:
а) форме и размеру семян;
б) одной паре признаков;
в) двум парам признаков;
г) окраске и форме семян.
2. Признак одного из родителей, преобладающий у гибридов первого поколения, называется:
а) рецессивным.;
б) доминантным;
в) сцепленным с полом;
г) наследуемым независимо.
3. Гетерозиготной является особь, имеющая генотип:
а) АА;
б) Аа;
в) аа.
4. Гомозиготными являются особи:
а) с доминантными признаками;
б) не дающие расщепления признаков в следующем поколении;
в) наследующие альтернативные признаки;
г) дающие расщепление признаков в следующем поколении.
5. Причиной расщепления признаков в потомстве гибридов первого поколения при моногибридном скрещивании является:
а) наличие генов, обуславливающих развитие как доминантного, так и рецессивного признаков;
б) наличие генов, обуславливающих развитие любого признака;
в) наличие генов, обуславливающих развитие рецессивных признаков;
г) наличие генов, обуславливающих развитие доминантных признаков.
§ 24. Моногибридное скрещивание
1. Аллельные гены – это гены:
а) подавляющие развитие рецессивного гена;
б) отвечающие за развитие одного признака;
в) определяющие развитие комплекса признаков;
г) расположенные в идентичных участках гомологичных хромосом и отвечающие за развитие альтернативного признака.
2. Клетка организма (1 – соматическая, 2– гамета) содержит:
а) один аллель любого гена;
б) два аллеля любого гена;
в) множество аллелей любого гена;
г) четыре аллеля любого гена.
3. Цитологической основой принципа чистоты гамет является:
а) локализация аллельных генов в разных хромосомах каждой гомологичной пары;
б) локализация аллельных генов в разных хромосомах;
в) локализация генов в гомологичной хромосоме;
г) локализация генов в хромосоме.
4. Совокупность генов, которую организм получает от родителей, называется:
а) фенотипом;
б) генотипом;
в) генофондом;
г) наследственностью.
5. Фенотип – это совокупность:
а) основных признаков организма;
б) внутренних признаков организма (особенности строения и функционирования клеток организма);
в) внешних признаков организма;
г) всех признаков организма.
6. Фенотип формируется под влиянием:
а) генотипа организма, условий окружающей среды, в которой обитает организм, внутренней среды организма;
б) генотипа организма, условий окружающей среды, в которой обитает организм;
в) генотипа организма, внутренней среды организма;
г) условий окружающей среды, в которой обитает организм, внутренней среды организма.
7. К гомозиготному (1) и гетерозиготному (2) генотипам относятся:
а) ВВ;
б) АА;
в) Аа;
г) Вв.
8. При неполном доминировании в потомстве гибрида (F2) расщепление на фенотип и генотип:
а) не совпадают;
б) совпадают.
9. Анализирующее скрещивание позволяет установить:
а) фенотип особи;
б) генотип особи;
в) доминантный признак;
г) хромосомный набор особи.
§ 25. Дигибридное скрещивание. Второй закон Г. Менделя
1. При дигибридном скрещивании Г. Мендель изучал наследование признаков, за которые отвечают гены, расположенные:
а) в разных хромосомах;
б) в хромосоме;
в) в разных парах гомологичных хромосом;
г) в одной паре гомологичных хромосом.
2. Первый (1) и второй (2) законы Г. Менделя справедливы:
а) только для генов, расположенных в одной хромосоме;
б) для генов, расположенных в разных парах гомологичных хромосом;
в) для большинства аллельных генов.
3. При моногибридном (1) и дигибридном (2) скрещивании гибриды F1 образуют:
а) четыре типа гамет;
б) несколько типов гамет;
в) один тип гамет;
г) два типа гамет.
4. Семена растения гороха с генотипом АаВв (желтые – А, зеленые – а, гладкие – В, морщинистые – в):
а) желтые морщинистые;
б) зеленые морщинистые;
в) желтые гладкие;
г) зеленые гладкие.
5. У особи с генотипом АаВВ могут образовываться гаметы следующих типов:
а) АаВВ; АаВВ;
б) АаВ; АаВ;
в) Аа; Вв;
г) АВ; аВ.
6. Положение, согласно которому виды и роды, генетически близкие, характеризуются сходными рядами наследственной изменчивости, характеризует сущность закона:
а) гомологических рядов наследственной изменчивости ;
б) сцепленного наследования Т. Моргана;
в) независимого расщепления генов Г. Менделя;
г) расщепления Г. Менделя.
7. Появление сходных форм наследственной изменчивости у близкородственных видов объясняется:
а) одинаковым или близким числом хромосом, одинаковым расположением аллельных генов в хромосомах;
б) способностью хромосом мутировать;
в) обитанием в сходных условиях среды;
г) сходным строением организмов.
Контрольная работа 6
Сцепленное наследование генов
1. Группы генов, расположенных в одной хромосоме, называются:
а) группами сцепления;
б) рецессивными группами;
в) доминантными группами;
г) группами аллелей
2. Закономерности наследования неаллельных генов, расположенных в хромосомах гомологичной пары, открыл:
а) А. Вейсман;
б) ;
в) Г. Мендель;
г) Т. Морган.
3. Сущность закона сцепленного наследования генов характеризует следующее положение:
а) гены, локализованные в одной хромосоме, наследуются совместно;
б) во втором поколении гибридов наблюдается расщепление доминантных и рецессивных признаков;
в) в первом поколении гибридов проявляются лишь доминантные признаки;
г) гены одной пары распределяются в мейозе независимо от других пар.
4. Перекрест гомологичных хромосом в процессе мейоза при сцепленном наследовании генов приводит к образованию:
а) одинаковых типов гамет;
б) гамет с новыми комбинациями генов, отличающихся от родительских;
в) большего количества гамет;
г) разных типов гамет.
5. Частота перекреста между генами, расположенными в одной хромосоме, определяется:
а) расстоянием между гомологичными хромосомами одной пары;
б) расстоянием между генами, расположенными в одной хромосоме гомологичной пары;
в) расстоянием между парами гомологичных хромосом;
г) расстоянием между аллельными генами, расположенными в гомологичных хромосомах одной пары.
6. У дигибрида АаВв при сцепленном наследовании образуются гаметы:
а) АВ; Ав; аВ; ав;
б) АВ; ав; аа; ВВ;
в) Аа: Вв: аВ: Ав;
г) Аа; Вв: ав; АВ.
Генетика пола
1. Аутосомами являются:
а) набор хромосом, который содержится в гаплоидных клетках организма;
б) набор гомологичных хромосом, который содержится в клетках организма;
в) набор хромосом, который содержится в клетках организма;
г) двойной набор гомологичных хромосом, который содержится в клетках организма.
2. Половыми хромосомами являются:
а) хромосомы, отсутствующие в соматических клетках;
б) хромосомы, отличающиеся по размерам и строению;
в) хромосомы, содержащиеся в гаплоидных клетках;
г) хромосомы, по которым женский и мужской организмы отличаются друг от друга.
3. Пол человека зависит от наличия в генотипе:
а) Y-хромосомы;
б) аутосом;
в) Х-хромосомы.
4. Сцеплением генов с полом называют:
а) локализацию генов в Х-хромосоме;
б) локализацию генов в аутосомах;
в) локализацию генов в половых хромосомах;
г) локализацию генов в Y-хромосоме.
5. Кошка с черепаховой окраской имеет генотип (черная окраска определяется геном В, рыжая – геном в, эти гены расположены в Х-хромосоме):
а) ХВ ХВ;
б) ХВ Хb;
в) Хb Y;
г) Хb Хb.
6. Мужчина, больной гемофилией, имеет генотип (Н – ген, обуславливающий нормальную свертываемость крови, h – ген, при котором кровь теряет способность к свертыванию):
а) ХН ХН;
б) Xh Y;
в) ХН Y;
г) ХН Xh.
7. Рецессивный ген, имеющийся в генотипе в единственном числе, может проявиться фенотипически, так как:
а) Y-хромосома или Х-хромосома не содержит доминантной аллели;
б) Y-хромосома негомологична Х-хромосоме;
в) имеются гомологичные ХХ-хромосомы.
Взаимодействие генов. Цитоплазматическая наследственность
1. Неаллельные гены вступают в отношение типа:
а) неполное доминирование;
б) комплементарное взаимодействие доминантных генов;
в) доминантность–рецессивность.
2. Наличие у растений гороха цветков фиолетовой окраски и семян, покрытых бурой кожурой, а у человека – рыжей окраски волос, очень светлой кожи и веснушек является следствием взаимодействия генов типа:
а) доминантность–рецессивность;
б) комплементарное взаимодействие доминантных генов;
в) множественное действие гена;
г) ген, сцепленный с полом.
3. Новообразование является демонстрацией проявления взаимодействия генов типа:
а) доминантность–рецессивность;
б) комплементарное взаимодействие доминантных генов;
в) множественное действие гена;
г) ген, сцепленный с полом.
4. При скрещивании между собой двух белоцветных форм гороха были получены гибриды, имеющие пурпурные цветки. Данное скрещивание характеризует:
а) явление взаимодействия доминантных генов;
б) промежуточный характер наследования;
в) явление сцепления генов;
г) правило доминирования.
5. Существование цитоплазматической наследственности обусловлено наличием генов, находящихся в:
а) пластидах, митохондриях;
б) ядре, рибосомах;
в) пластидах, ядре;
г) ядре, митохондриях.
6. Пестролистность у ночной красавицы и львиного зева, а именно три варианта окраски: неокрашенные, окрашенные и мозаичные, обусловлена:
а) сцеплением генов;
б) множественным действием генов;
в) внеядерными генами пластид;
г) взаимодействием доминантных генов.
Взаимодействие генотипа и среды при формировании признака
1. Гомозиготные растения примулы имеют красные цветки. Если в момент формирования бутонов растения перенести из обычных комнатных условий в условия с температурой +30–35 °С, то появятся белые цветки. Этот опыт служит доказательством:
а) влияния условий окружающей среды на качественный признак;
б) влияния условий окружающей среды на количественный признак;
в) множественного действия гена;
г) доминирование признака.
2. Норма реакции – это:
а) диапазон возможных изменений признаков у данного генотипа;
б) количество признаков, которое возникает у организма;
в) неограниченное изменение признаков у данного генотипа;
г) диапазон возможных изменений генотипа.
3. Правомерно ли утверждение, что один и тот же генотип в разных условиях среды может давать разное значение признака:
а) да;
б) нет.
4. Фенотип особи является результатом:
а) изменения признаков данного генотипа;
б) проявления генотипа;
в) взаимодействия генотипа с условиями окружающей среды;
г) проявления признаков данного генотипа.
5. Организм наследует:
а) фенотип;
б) признаки;
в) норму реакции;
г) признаки в пределах нормы реакции
4 четверть
Контрольная работа 7.
Перечислите виды наследственной изменчивости.
2.Мутация – это…….
3. Дайте характеристику трем видам мутаций по месту их возникновения.
4.Как называется внешнее воздействие, увеличивающее кол-во мутаций.
5.Методы изучения наследственности человека: близнецовый метод.
6.Резус –фактор человека – это…….
7.Селекция – это процесс …..
8.Что лежит в основе селекционного процесса.
9.Чистую линию в селекции животных называют……
10.Гетерозис – это…..
11.Перечислите основные направления селекции.
12.Значение искусственного мутагенеза в селекции.
Контрольная работа 8.
1.В чем заключается практическое значение исследования причин мутации?
2.Закон гомологических рядов имеет большое практическое значение.
Почему?
3.Меняются ли гены при лечении наследственных заболеваний?
4.Каково биологическое значение гетерозиса?
5.Расскажите о методах клеточной инженерии?
