Рабочая программа педагога дополнительного образования Проскурниной Марии Геннадиевны

Принято на заседании  УТВЕРЖДАЮ

Совета образовательного учреждения  Директор ДДЮ

___________________ 20____ г.  ______________  20____ г.

Протокол № __________

  РАБОЧАЯ ПРОГРАММА

  Педагога дополнительного образования

  Проскурниной Марии Геннадиевны

  (ФИО педагога)

  Высшей  квалификационной категории

Свинцов

Первой квалификационной категории

Название образовательной программы

« Теремок»

__________________________________________________________________________

Срок реализации программы  __3_____  года

Количество часов по программе  108 / 108 / 108 /  по годам обучения

2015  –  2016  уч. год

Год обучения детей по программе в текущем году  2

Группа №  2  (шк 618)

Возраст детей  9-10 лет

Режим занятий:  3______ раза в неделю по____45_______ _______мин.

Характеристика группы

Группу составляют ученики  из разных школ и классов

Количество человек в группе – 15

№	Критерии умений и навыков	Уровни освоения
низкий	средний	высокий
1	Работа с воображаемыми предметами	+
2	Эмоции в творчестве и их регулирование	+
3	Взаимосвязь слов и поступков с обстоятельствами.	+
4	Внутренний монолог. Пауза, заполненная смыслом	+
5	Существование в рамках логики и органики	+
6	Предлагаемые обстоятельства	+
7	Коллектив в творческом процессе.	+
8	Работа над спектаклем.	+

Учитывая результаты обучения предыдущего года, в новом учебном году следует обратить особое внимание на:

Упражнения для развития умения работы с воображаемыми предметами, существования в рамках логики и органики и предлагаемых обстоятельствах. Уделять больше времени репетиционной и постановочной деятельности

Цель программы:

Развитие творческих способностей детей в процессе активного включения в театрализованную деятельность. Формирование мировоззрения ребенка через мир образов, предлагаемых авторами детских драматических спектаклей, литературно-музыкальных композиций и инсценировок.
Формирование думающего, чувствующего, любящего и активного человека, готового к творческой актерской деятельности.

Задачи на год:

образовательная:
- обучить детей актерскому мастерству с помощью
различных упражнений, этюдов
- научить юных актеров свободно двигаться на
сцене и выразительно озвучивать сценарий.

развивающая:
- развивать эстетические способности
- развивать сферу чувств, соучастия, сопереживания.
- активизировать мыслительный процесс и познавательный интерес.

воспитательная:
- сформировать интерес к театральному искусству.
- воспитать уважение к игре партнеров и их мнению.

Ожидаемые результаты в конце курса обучения:

Требования к учащимся повышаются. После второго года обучения ребёнок должен управлять эмоциями, пытаться и в повседневной жизни самостоятельно разрешать конфликтные ситуации. Уметь сосредоточиться на задании, логически и органически поступить в конкретных ситуациях, иметь навык работы с воображаемыми предметами, способность существовать в предлагаемых обстоятельствах на сценической площадке, приобретать навыки коллективного творчества, совершенствовать искусство техники речи

Подведение итогов реализации:

Подведение итогов реализации:

Открытые занятия Учебные концерты Беседы Спектакли Обсуждения

Календарно-тематический план:

№	Раздел, тема занятия	Общее кол-во часов по теме	Кол-во мин На уроке	Даты
Вводное занятие	2	90	3.09
Закрепление тем 1 года обучения:	10	45 90 45 90 45 90 45	5.09 10.09 12.09 17.09 19.09 24.09 26.09
Работа с воображаемыми предметами Праздник осени	12	90 45 90 45 90 45 90 45	1.10 3.10 8.10 10.10 15.10 17.10 22.10 24.10
Эмоции в творчестве и их регулирование	12	90 45 90 45 90 45 90 45	29.10 31.10 5.11 7.11 12.11 14.11 19.11 21.11
Взаимосвязь слов и поступков с обстоятельствами.	6	90 45 90 45	26.11 28.11 3.12 5.12
Постановка новогоднего спектакля.	5	90 45 90	10.12 12.12 17.12
Новогодний спектакль	1	45	19.12
Внутренний монолог. Пауза, заполненная смыслом	12	45 90 45 90 45 90 45 90	11.01 14.01 21.01 23.01 28.01 30.01 4.02 6.02
Существование в рамках логики и органики Концерт 8 марта	12	45 90 45 90 45 90 45 90	11.02 13.02 18.02 20.02 25.02 27.02 4.03 6.03
Предлагаемые обстоятельства	12	45 90 45 90 45 90 45 90	11.03 13.03 18.03 20.03 25.03 27.03 3.04 8.04
Коллектив в творческом процессе. Начало работы над спектаклем Конкурс стихов  ко дню Победы	12	45 90 45 90 45 90 45 90	10.04 15.04 17.04 22.01 24.04 29.04 6.05 8.05
Работа над спектаклем. Показ спектакля	10	45 90 45 90 45 90 45	13.05 15.05 20.05 22.05 27.05 29.05 30.05
Заключительное занятие	2	90	30.05

План воспитательной работы с обучающимися (участие в конкурсах, концертах, родительские собрания)

№	Время проведения	Мероприятия
1	сентябрь	Родительское собрание
2	октябрь	Праздник осени
3	ноябрь	Конкурс стихов «Звени, златая Русь!»
4	декабрь	Спектакль - сказка
5	декабрь	Открытый урок
6	декабрь	Новогодний праздник
7	март	Концерт к 8 марта
8	апрель	Конкурс стихов ко «Дню Победы»
10	май	Концерт ко Дню Победы
11	май	Родительское собрание
12	май	Отчетный концерт