Учись сам и научи других

Раздел: социально-гуманитарные науки

Учись сам и научи других

, студент, г. Ухта

С самого начала своего обучения я искал то, чем смогу заниматься помимо учебы. То, на что не было бы жаль потраченного времени, потому что оно не ушло в пустую. Я пересмотрел много вариантов: различные общества, кружки, секции на базе института. Но меня заинтересовало только одно, необычное, даже довольно странное на первый взгляд занятие. Этим оказалось преподавание робототехники в школе. Я много думал, получится ли у меня это, ведь сам только что закончил школу и даже не представлял, как и что нужно делать. Но, все же, решил попробовать себя в этом деле, и именно о своем опыте я и хочу рассказать.

Почему именно робототехника?

Робототехника — это область техники, связанная с разработкой и применением роботов и компьютерных систем управления ими. Существует много типов робототехнических устройств, в том числе: роботы-манипуляторы, мобильные роботы, шагающие роботы, средства помощи инвалидам, телеуправляемые и миниатюрные роботы. Робототехника опирается на такие дисциплины, как механика, физика, электроника, математика и информатика. Робототехнику, без сомнения, можно отнести к наиболее перспективным направлениям в области информационных технологий. И это не удивительно, так как развитие современных производств, таких, например, как автомобилестроение, микроэлектроника, станкостроение на данный момент немыслимо без использования роботизированных систем. Не случайно робототехника стала одним из приоритетных направлений Сколково. В свою очередь, развитие подобных производств потребует подготовки большого числа специалистов в области робототехники, а специальные курсы по подготовке кадров еще не получили свое распространение. Поэтому, я предлагаю необычную методику решения этой проблемы.

Кому учить?

Студенты, это идеальный вариант для преподавания робототехники - они молоды, перспективны, быстро осваивают новые технологии, потому что максимально используют все инновации. Именно поэтому будет проще научиться базовым основам робототехники, понять ее суть, разобрать основные аспекты. Одновременно с этим студенты получат бесценный опыт: 

Поймут, что такое преподавание Научатся выступать на публике Начнут вживаться в роль руководителя

Сложно ли это?

Если наша цель не собрать киборга из всеми известного фильма «Терминатор», то с уверенностью можно сказать что нет.

Наиболее распространённым на данный момент является семейство конструкторов Lego, позволяющих охватить практически все возрастные группы учащихся, начиная от младших школьников и заканчивая учащимися старших классов. Данное обстоятельство является крайне важным, так как позволяет сохранить преемственность и поэтапность образовательного процесса. Условно обучение робототехнике в рамках школьного курса информатики может быть разделено на три этапа: начальная школа, средняя школа и старшая школа. Для обучения робототехнике в начальной школе может быть использован конструктор Lego WeDo, состоящий из стандартных деталей Lego, а также набора датчиков и приводов, подключаемых к USB. В комплекте с данным конструктором поставляется программное обеспечение, содержащее простую, интуитивно понятную среду программирования. Кроме того, вместе с набором поставляется комплект заданий, представляющих из себя 12 отдельных проектов с подробным пошаговым описанием их выполнения. Это позволяет учащемуся самостоятельно собирать и программировать действующие модели, а затем использовать их для выполнения практических задач. Для обучения робототехнике в средней школе может быть использован конструктор Lego Mindstorms, так же состоящий из стандартных деталей Lego, сенсоров, двигателей и программируемого блока NXT. Наличие отдельного программируемого блока в сочетании со средой программирования высокого уровня делает данный набор серьёзным инструментом, позволяющем создавать роботов, решающих достаточно сложные задачи. Важным достоинством Lego Mindstorms является его простота и гибкость. Набор позволяет подобрать необходимые детали практически под любую задачу либо объединить несколько наборов для решения сложных задач. При работе с Lego-конструктором учащийся видит плоды своей работы и имеет возможность применить полученные знания на практике. Кроме того, работа по созданию робота предполагает активную творческую деятельность ребёнка. Это реализуется через решение нестандартных для учащегося задач и большое количество вариантов решения. Во-вторых, это развитие интереса учащихся к технике, программированию и конструированию. Использование подобных конструкторов в образовательном процессе ведет к популяризации профессии инженера, а также прививает учащимся интерес к робототехнике. В-третьих, это формирование навыков программирования, развитие логического и алгоритмического мышления.

Сколько времени на это нужно?

Что бы самому изучить начальный курс робототехники потребуется не больше недели. Тут нам на помощь приходит интернет, к сегодняшнему времени можно найти подробные инструкции, руководства и даже целые курсы по робототехнике. Получив необходимые знания, мы можем растянуть их на целый год обучения детей. Секрет такой методики заключается в параллельном изучении нашей науки. Одновременно с детьми продолжает учиться и преподаватель, то есть решать новые, более сложные задачи совместно с учениками.

Первый год обучения включает в себя:

Пример 1 курса обучения

Объект изучения	Время (в академ. часах)	Сложность (в баллах от 0 до 10)
Конструкция робота	2	3
Сборка	2	3
Программирование на блоке NXT	8	5
Датчик освещенности	6	5
Датчик расстояния	4	5
Датчик звука	2	4
Датчик касания	2	3
Дистанционное управление	4	3
По на ПК	2	6
Задачи начального уровня	20	6
Задачи среднего уровня	30	7
Задачи повышенного уровня сложности	20
Подготовка к соревнованиям	20	10

Таким образом, можно изучить самому и научить других без каких-либо проблем всего за один год! При этом требуется минимальная дополнительная подготовка, а также желание получать новые знания и делиться ими с окружающими.