Литературные игры.
В наше время ребёнка очень трудно склонить к тому, чтобы он читал. А ведь чтение развивает творческую мысль, заставляет думать, мыслить, правильно говорить. Нужны нестандартные уроки и внеурочные мероприятия, на которых ребёнок почувствовал бы желание войти в мир литературы, окунуться в него с головой, узнать ближе мир. Младшие подростки, на которых рассчитано данное мероприятие, лучше всего воспринимают материал в игре. «Игра – это огромное светлое окно, через которое в духовный мир ребёнка вливается живительный поток представлений, понятий об окружающем мире. Игра – это искра, зажигающая огонёк пытливости и любознательности». Это слова . Действительно, игра создаёт эмоциональный подъём, ребёнок быстрее и качественнее усваивает материал, у него развивается внимание, познавательная активность, воображение. Это его естественная среда. Только в игре познаётся всё знакомое и незнакомое. Кроме того, важную роль играют элементы соревновательности и занимательности, свободная творческая атмосфера и, конечно, результат. Среди всех остальных игры в слова и со словами привлекает людей потому, что развивает человека, углубляет знание родного языка. Она требует находчивости, смекалки, чувства юмора. В такие игры можно играть и одному, и командами.
Цель данного мероприятия – расширить познавательный интерес к литературе, развить речь, внимание, память; выявить уровень знаний, эрудиции.
Ребят ждут конкурсы «Собери пословицы», «Хитрые вопросы», «Одеяло из лоскутков», юмористическая викторина. Кроме того, они посетят страну Онимику и Страну Стихотворений. Вспомнить литературные термины, фразеологизмы, пословицы, попытка написать стихотворение, проявить актёрские таланты – вот что ждёт ребят.
Добрый день, дорогие друзья!
Мы рады приветствовать вас на наших литературных играх. Вы, наверное, слышали пословицу «Язык мой – враг мой». Сегодня нужно очень постараться, чтобы язык стал вашим самым лучшим другом.
Вы наверняка знаете, что можно играть в слова и со словами. Это одно из самых увлекательных занятий. На любом празднике они доставят радость.
У этих игр большая история. Ещё древние греки и римляне играли в них. А сегодня мы поиграем с вами, сражаясь командами. Вам пригодятся не только знания литературы, но и смекалка, сообразительность, актёрские способности и, конечно же, чувство юмора. Впереди нас ждут разные задания, с которыми вы будете справляться легко и весело.
В добрый путь!
Прошу выйти капитанов команд, представить команду (название, девиз).
1. Итак, разминка: «Хитрые вопросы».
Каждой команде задаётся по пять вопросов, за каждый правильный ответ – 1 балл.
Как из травы сделать лебедя? (лебеда – лебедь) В корзине сто яиц. Одно упало. Сколько осталось? (Ни одного. Упало дно) О чём речь? - Это чёрная?- Нет, красная.
- А почему белая?
- Потому что зелёная. (Cмородина)
4. Как написать слово «мышеловка» пятью буквами? (кошка)
5. Что находится между горой и долиной? (Союз И)
6. Какой город летает? (Орёл)
7. Отчего утка плавает? (От берега)
8. Я в озёрах и реках, а в воде меня нет. (Буква Р)
9. Чем оканчивается день и ночь? (Мягким знаком)
10. Когда же ребёнок станет конём? (Никогда).
2. Следующий конкурс называется «Одеяло из лоскутков».
У древних римлян одеяло из лоскутков называлось центон. Это название было перенесено на «произведение», которое составляли римляне в знак уважения к какому – либо знаменитому поэту из строк его стихотворений. А теперь предлагаем вам подумать, из каких произведений какого автора взяты следующие строки? Правильный ответ – 1 балл.
Однажды Лебедь, Рак да Щука
Проказница Мартышка,
Осёл, Козёл да Косолапый Мишка
Везти с поклажей воз взялись.
И вместе трое все в него впряглись.
Достали нот, баса, альта, две скрипки –
И сели на лужок под липки
Пленять своим искусством свет.
Когда в товарищах согласья нет,
На лад их дело не пойдёт.
Запели молодцы кто в лес, кто по дрова,
И у кого что силы стало.
В ушах у гостя затрещало –
И закружилась голова.
Вот пуще прежнего пошли у них разборы и споры,
Кому и как сидеть.
Случилось соловью на шум их прилететь.
«Изрядно, - говорит, сказать неложно, -
Тебя без скуки слушать можно».
3. Теперь пора проявить свои актёрские способности.
Впереди конкурс «Пантомима».
Каждая команда разыгрывает задуманное произведение и и изображает его с помощью поз, мимики, движений. Другая команда должна отгадать автора и произведение. Правильно названное произведение и автор – 2 балла.
Мы с вами попали в страну Онимика.Что это за страна и кто в ней живёт? А живут в ней ваши знакомцы, вы их хорошо знаете: синонимы, антонимы, омонимы, паронимы. Они любят, когда их различают и правильно называют. Давайте же вспомним эти термины.
Интересную загадку нам задали синонимы. В одном стихотворении все слова они заменили собой. Попробуйте его отгадать. Чья команда это сделает быстрей?
Как – то раз морозной лютою зимой
На опушке леса я совсем промёрз.
Вижу – вверх плетётся тощая коняга
И сухие ветки на санях везёт.
(«Однажды в студёную зимнюю пору»). Правильный ответ – 1 балл.
Теперь попробуйте взять небольшой отрывок из любого стихотворения и сделать то же самое.
А омонимы преподнесли другую загадку. Из первых букв слов – отгадок вы должны составить слово. А слова – загадки такие:
Хирургическая помощь, военные действия. (Операция) Китайский чиновник, новогодний фрукт. (Мандарин) Объединение рыцарей, награда. (Орден) Обмануть, наполнить воздухом. (Надуть) Термин грамматики, личное название человека. (Имя) Наклейка на конверте, денежная единица Германии. (Марка)Каждый ответ – 1 балл.
Отгадка: ОМОНИМ.
Капитаны команд, возьмите листочки с заданием, которое вам приготовили антонимы. В течение минуты нужно подобрать антонимы к слову «свежий». Что же может быть свежим? Подумайте! Каждый антоним – 1 балл.
5. Теперь посетим страну Стихотворений.
Здесь очень строгие законы. Но однажды их нарушили, и в результате появилось вот такое стихотворение:
Очень – очень странный вид:
Речка под окном горит, чей – то дом хвостом виляет,
Пёсик из ружья стреляет, мальчик чуть не слопал мышку,
Кот в очках читает книжку, старый дед влетел в окно, воробей схватил зерно.
Да как крикнет, улетая: «Вот что значит запятая!»
Восстановите смысл и правильно прочитайте стихотворение. Правильный ответ – 1 балл.
6. Русский язык загадочный, и не всегда иностранцы его понимают.
К нам приехал друг из Англии, весь день гулял по улицам, а вечером возвратился и спрашивает, что означают некоторые выражения. Давайте ему поможем.
Объясните смысл фразеологизмов:
- не бросай слов на ветер (не говори зря);
- вставлять палки в колёса (мешать);
- повесить голову (опечалиться);
- кот наплакал (мало);
- стреляный воробей (опытный человек);
- дитя без глазу (без присмотра);
- язык проглотил – (молчит);
- вагон и маленькая тележка (много). Каждое правильное объяснение – 1 балл.
7. Следующий наш конкурс - «Собери пословицу».
Много метких выражений в русском языке, много веков накапливал эти золотые россыпи мудрых выражений наш народ. Посмотрим, как вы знаете пословицы и поговорки.
Капитаны команд, возьмите листочки и раздайте членам команд. Ваша задача: как можно быстрее собрать части пословиц и поговорок.
Слово не воробей, вылетит - не поймаешь.
Не имей сто рублей, а имей сто друзей.
Как волка ни корми, он всё в лес смотрит.
Как аукнется, так и откликнется.
На смелого собака лает, а трусливого кусает.
Чем дальше в лес, тем больше дров.
Правильно собранная пословица – 1 балл.
8. Викторина «Юмористическая».
Нужно отгадать героев произведений. Вопрос задаётся одной команде, если она не отвечает, вопрос переходит другой команде. Правильный ответ – 1 балл.
Кто из героев русской народной сказки был хлебобулочным изделием? (Колобок). Кто из сказочных героев очень любил поговорку: «Одна голова хорошо, а три лучше?» (Змей Горыныч). В какой русской народной сказке решаются проблемы жилья? (Теремок). В какой русской народной сказке брат не послушался сестру, один раз нарушил санитарно – гигиенические правила и жестоко за это поплатился? (Сестрица Алёнушка и братец Иванушка). Назовите героиню французской сказки, которая занималась неквалифицированным трудом, чистила печки и убиралась в доме. Как её за это прозвали? (Золушка). Назовите героиню французской сказки, которая получила своё прозвище благодаря головному убору? (Красная Шапочка). Какой герой русской народной сказки ловил рыбу очень оригинальным способом? Какие слова он при этом произносил? (Волк. «Ловись, рыбка большая и маленькая). Назовите имя героя английской сказки, который построил дом, придерживаясь передовых методов, а его братья работали по старинке и чуть не поплатились за это жизнью. («Три поросёнка». Наф – наф). Какой вид энергии использовала Баба – яга, летая в печке? (Нечистая сила). Какой сказочный герой посеял деньги, думая, что вырастет денежное дерево? (Буратино). К семейству каких домашних птиц принадлежит героиня русской народной сказки, которая несла для хозяев изделия из драгоценных металлов? Как её звали? Назовите героя русской сказки, который получает черепно – мозговую травму, теряет дар речи и сходит с ума. (Поп в «Сказке о попе и работнике его Балде»).С первого щелка
Прыгнул поп до потолка,
Со второго щелка
Лишился поп языка,
А с третьего щелка
Вышибло ум у старика.
Наша игра подошла к концу. Пришло время подвести итоги. Надеемся, что вам было интересно и весело. До скорой встречи!
Библиография.
«Литературные викторины», С.- Петербург, из – во «Союз». 1998. Рабочая тетрадь «Литературные игры» №1 №2, Москва, «Открытый мир, 1995.3. Предметные недели в школе», Волгоград, из-во «Учитель»,2002.
